新人教版高一物理必修1及高中所有物理教材目錄

1、高中物理目錄新課標(biāo)教材必修1第一章運(yùn)動的描述1 質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系 2 時間和位移 3 運(yùn)動快慢的描述速度 4 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時器測速度 5 速度變化快慢的描述加速度 第二章勻變速直線運(yùn)動的研究 1 實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 2 勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系 3 勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系 4 自由落體運(yùn)動 5 伽利略對自由落體運(yùn)動的研究 第三章相互作用 1 重力基本相互作用 2 彈力 3 摩擦力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解 第四章牛頓運(yùn)動定律 1 牛頓第一定律 2 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 3 牛頓第二定律 4 力學(xué)單位制 5 牛頓第三定律 6 用牛頓

2、定律解決問題（一） 7 用牛頓定律解決問題（二）高中物理目錄新課標(biāo)教材必修2第五章機(jī)械能及其守恒定律 1 追尋守恒量 2 功 3 功率 4 重力勢能5 探究彈性勢能的表達(dá)式 6 探究功與物體速度變化的關(guān)系 7 動能和動能定理 8 機(jī)械能守恒定律 9 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 10 能量守恒定律與能源 第六章曲線運(yùn)動1 曲線運(yùn)動 2 運(yùn)動的合成與分解 3 探究平拋運(yùn)動的規(guī)律 4 拋體運(yùn)動的規(guī)律 5 圓周運(yùn)動 6 向心加速度 7 向心力 8 生活中的圓周運(yùn)動 第七章萬有引力與航天 1 行星的運(yùn)動 2 太陽與行星間的引力 3 萬有引力定律 4 萬有引力理論的成就 5 宇宙航行 6 經(jīng)典力學(xué)的局限性高

3、中物理目錄新課標(biāo)教材選修1-1第一章電流 1、電荷庫侖定律 2、電場 3、生活中的靜電現(xiàn)象 4、電流和電源 5、電流的熱效應(yīng) 第二章磁場 1、指南針與遠(yuǎn)洋航海 2、電流的磁場 3、磁場對通電導(dǎo)線的作用 4、磁聲對運(yùn)動電荷的作用 5、磁性材料 第三章電磁感應(yīng) 1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2、法拉第電磁感應(yīng)定律 3、交變電流 4、變壓器 5、高壓輸電 6、自感現(xiàn)象渦流 7、課題研究：電在我家中 第四章電磁波及其應(yīng)用 1、電磁波的發(fā)現(xiàn) 2、電磁光譜 3、電磁波的發(fā)射和接收 4、信息化社會 5、課題研究：社會生活中的電磁波高中物理目錄新課標(biāo)教材選修1-2第一章分子動理論內(nèi)能 1、分子及其熱運(yùn)動 2、物體的內(nèi)能

4、3、固體和液體 4、氣體 第二章能量的守恒與耗散 1、能量守恒定律 2、熱力學(xué)第一定律 3、熱機(jī)的工作原理 4、熱力學(xué)第二定律 5、有序、無序和熵 6、課題研究：家庭中的熱機(jī) 第三章核能 1、放射性的發(fā)現(xiàn) 2、原子核的結(jié)構(gòu) 3、放射性的衰變 4、裂變和聚變 5、核能的利用 第四章能源的開發(fā)與利用 1、熱機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用 2、電力和電信的發(fā)展與應(yīng)用 3、新能源的開發(fā) 4、能源與可持續(xù)發(fā)展 5、課題研究：太陽能綜合利用的研究高中物理目錄新課標(biāo)教材選修2-1第一章電場直流電路 1、 電場 2、 電源 3、 多用電表 4、 閉合電路的歐姆定律 5、 電容器 第二章磁場 1、 磁場磁性材料 2、 安培力與

5、磁電式儀表 3、 洛倫茲力和顯像管 第三章電磁感應(yīng) 1、 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 2、 感應(yīng)電動勢 3、 電磁感應(yīng)現(xiàn)象在技術(shù)中的應(yīng)用 第四章交變電流電機(jī) 1、 交變電流的產(chǎn)生和描述 2、 變壓器 3、 三相交變電流 第五章電磁波通信技術(shù) 1、 電磁場電磁波 2、 無線電波的發(fā)射、接收和傳播 3、 電視移動電話 4、 電磁波譜 第六章集成電路傳感器 1、 晶體管 2、 集成電路 3、 電子計(jì)算機(jī) 4、 傳感器高中物理目錄新課標(biāo)教材選修2-2第一章物體的平衡 1、 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用 2、 平動和傳動 3、 力矩和力偶 4、 力矩的平衡條件 5、 剛體平衡的條件 6、 物體平衡的穩(wěn)定性 第二章材料與結(jié)構(gòu)

6、1、 物體的形變 2、 彈性形變與范性形變 3、 常見承重結(jié)構(gòu) 第三章 機(jī)械與傳動裝置 1、 常見的傳動裝置 2、 能自鎖的傳動裝置 3、 液壓傳動 4、 常用機(jī)構(gòu) 5、 機(jī)械 第四章 熱機(jī) 1、 熱機(jī)原理 熱機(jī)效率 2、 活塞式內(nèi)燃機(jī) 3、 蒸汽輪機(jī) 燃?xì)廨啓C(jī) 4、 噴氣發(fā)動機(jī) 第五章制冷機(jī) 1、 制冷機(jī)的原理 2、 電冰箱 3、 空調(diào)器高中物理目錄新課標(biāo)教材選修2-3第一章 光的折射 1、 光的折射 折射率 2、 全反射 光導(dǎo)纖維 3、 棱鏡和透鏡 4、 透鏡成像規(guī)律 5、 透鏡成像公式 第二章常用光學(xué)儀器 1、 眼睛 2、 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 3、 照相機(jī) 第三章光的干涉、衍射和偏振 1、

7、機(jī)械波的稍微和干涉 2、 光的干涉 3、 光的衍射 4、 光的偏振 第四章 光源與激光 1、 光源 2、 常用照明光源 3、 激光 4、 激光的應(yīng)用 第五章放射性與原子核 1、 天然放射現(xiàn)象 原子結(jié)構(gòu) 2、 原子核衰變 3、 放射性同位素的應(yīng)用 4、 射線的探測和防護(hù) 第六章核能與反應(yīng)堆技術(shù) 1、 核反應(yīng)和核能 2、 核列變和裂變反應(yīng)堆 3、 核聚變和受控?zé)岷朔磻?yīng)高中物理新課標(biāo)教材選修3-1第一章靜電場 1 電荷及其守恒定律 2 庫侖定律 3 電場強(qiáng)度 4 電勢能和電勢 5 電勢差 6 電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系 7 電容器與電容 8 帶電粒子在電場中的運(yùn)動 第二章恒定電流 1 導(dǎo)體中的電場和電流

8、 2 電動勢 3 歐姆定律 4 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 5 焦耳定律 6 電阻定律 7 閉合電路歐姆定律 8 多用電表 9 實(shí)驗(yàn)：測定電池的電動勢和內(nèi)阻 10 簡單的邏輯電路 第三章磁場 1 磁現(xiàn)象和磁場 2 磁感應(yīng)強(qiáng)度 3 幾種常見的磁場 4 磁場對通電導(dǎo)線的作用力 5 磁場對運(yùn)動電荷的作用力 6 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動高中物理新課標(biāo)教材選修3-2第四章電磁感應(yīng) 1 劃時代的發(fā)現(xiàn) 2 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 3 法拉第電磁感應(yīng)定律 4 楞次定律 5 感生電動勢和動生電動勢 6 互感和自感 7 渦流 第五章交變電流 1 交變電流 2 描述交變電流的物理量 3 電感和電容對交變電流的影響 4 變

9、壓器 5 電能的輸送 第六章傳感器 1 傳感器及其工作原理 2 傳感器的應(yīng)用（一） 3 傳感器的應(yīng)用（二） 4 傳感器的應(yīng)用實(shí)例 附 一些元器件的原理和使用要點(diǎn)高中物理新課標(biāo)教材選修3-3第七章分子動理論 1 物體是由大量分子組成的 2 分子的熱運(yùn)動 3 分子間的作用力 4 溫度的溫標(biāo) 5 內(nèi)能 第八章氣體 1 氣體的等溫變化 2 氣體的等容變化和等壓變化 3 理想氣體的狀態(tài)方程 4 氣體熱現(xiàn)象的微觀意義 第九章物態(tài)和物態(tài)變化 1 固體 2 液體 3 飽和汽和飽和汽壓 4 物態(tài)變化中的能量交換 第十章熱力學(xué)定律 1 功和內(nèi)能 2 熱和內(nèi)能 3 熱力學(xué)第一定律 能量守恒定律 4 熱力學(xué)第二定律

10、5 熱力學(xué)第二定律的微觀解釋 6 能源和可持續(xù)發(fā)展高中物理新課標(biāo)教材選修3-4第十一章機(jī)械振動 1 簡諧運(yùn)動 2 簡諧運(yùn)動的描述 3 簡諧運(yùn)動的回復(fù)力和能量 4 單擺 5 外力作用下的振動 第十二章機(jī)械波 1 波的形成和傳播 2 波的圖象 3 波長、頻率和波速 4 波的反射和折射 5 波的衍射 6 波的干涉 7 多普勒效應(yīng) 第十三章光 1 光的折射 2 光的干涉 3 實(shí)驗(yàn)：用雙縫干涉測量光的波長 4 光的顏色 色散 5 光的衍射 6 波的干涉 7 全反射 8 激光 第十四章電磁波 1 電磁波的發(fā)現(xiàn) 2 電磁振蕩 3 電磁波的發(fā)射和接收 4 電磁波與信息化社會 5 電磁波譜 第十五章相對論簡介

11、1 相對論誕生 2 時間和空間的相對性 3 狹義相對論的其他結(jié)論 4 廣義相對論簡介高中物理新課標(biāo)教材選修3-5第十六章動量守恒定律 1 實(shí)驗(yàn)：探究碰撞中的不變量 2 動量守恒定律（一） 3 動量守恒定律（二） 4 碰撞 5 反沖運(yùn)動 火箭 6 用動量概念表示牛頓的第二定律 第十七章波粒二象性 1 能量量子化：物理學(xué)的新紀(jì)元 2 科學(xué)的轉(zhuǎn)折：光的粒子性 3 嶄新的一頁：粒子的波動性 4 概率波 5 不確定的關(guān)系 第十八章原子結(jié)構(gòu) 1 電子的發(fā)現(xiàn) 2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 3 氫原子光譜 4 玻爾的原子模型 5 激光 第十九章原子核 1 原子核的組成 2 放射性元素的衰變 3 探測射線的方法 4

12、放射性的應(yīng)用與防護(hù) 5 核力與結(jié)合能 6 重核的裂變 7 核聚變 8 粒子和宇宙物理必修一全冊學(xué)案第一章 運(yùn)動的描述1.1 質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握質(zhì)點(diǎn)的概念，能夠判斷什么樣的物體可視為質(zhì)點(diǎn)。2知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運(yùn)動情況。3認(rèn)識坐標(biāo)系，并能建立坐標(biāo)系來確定物體的位置及位置變化?！菊n前預(yù)習(xí)】1機(jī)械運(yùn)動 物體相對于其他物體的 位置 變化，也就是物體的 位置 隨時間的變化，是自然界中最 簡單 、最 基本 的運(yùn)動形態(tài)，稱為機(jī)械運(yùn)動。 運(yùn)動 是絕對的， 靜止 是相對的。2質(zhì)點(diǎn) 我們在研究物體的運(yùn)動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的 形狀 和 體積 ，把它簡化

13、為一個 點(diǎn) ，稱為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)是一個 理想 的物理模型。3參考系 在描述物體的運(yùn)動時，要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于它的位置是否隨 時間 變化，以及怎樣變化，這種用來做 參考 的物體稱為參考系。為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)?坐標(biāo)系 ?！菊n堂練習(xí)】1敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參考系分別是（ ）a船和山 b山和船 c地面和山 d河岸和流水2下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（ ）a質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體 b質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體c質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際上并不存

14、在d如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)3關(guān)于坐標(biāo)系，下列說法正確的是（ ）a建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 b坐標(biāo)系都是建立在參考系上的c坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)d物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置4在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)（ ）a研究某學(xué)生騎車由學(xué)?；丶业乃俣萣對這名學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析c研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡d研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面【課后練習(xí)】5在下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）a研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間的多少b研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域

15、季節(jié)的變化、晝夜長短的變化c一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上d正在進(jìn)行花樣溜冰的運(yùn)動員6坐在美麗的校園里學(xué)習(xí)毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”時，我們感覺是靜止不動的，這是因?yàn)檫x取 作為參考系的緣故，而“坐地日行八萬里”是選取 作為參考系的。7指出以下所描述的各運(yùn)動的參考系是什么？（1） 太陽從東方升起，西方落下； （2） 月亮在云中穿行；（3） 汽車外的樹木向后倒退。8一物體從o點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動10 m至a點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動5 m至b點(diǎn)。（sin30=0.5）（1）建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出該物體的運(yùn)動軌跡；（2）依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出a、

16、b兩點(diǎn)的坐標(biāo)?！灸芰ν卣埂?在二戰(zhàn)時期的某次空戰(zhàn)中，一英國戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員在飛行中伸手觸到了一顆“?！痹隈{駛艙邊的炮彈，你如何理解這一奇怪的現(xiàn)象？【本課小結(jié)】本課時學(xué)習(xí)了質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系三個基本概念，質(zhì)點(diǎn)是重點(diǎn)，是理想化模型，是一種科學(xué)抽象。判斷物體能否視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)在于研究問題的角度，跟物體本身的形狀、大小無關(guān)。因此，分析題目中所給的研究角度，是學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)概念的關(guān)鍵。運(yùn)動是絕對的，運(yùn)動的描述是相對的；對同一運(yùn)動，不同參考系描述形式不同。一般選大地為參考系。坐標(biāo)系是建立在參考系之上的數(shù)學(xué)工具。坐標(biāo)系的建立，為定量研究物體的運(yùn)動奠定了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。1.2 時間和位移【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)清時刻與時間的區(qū)別和

17、聯(lián)系。2掌握位移和路程兩個概念。3知道什么是矢量和標(biāo)量。4能夠在數(shù)軸上表示位置和位移。【課前預(yù)習(xí)】1時刻和時間間隔 時刻和時間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別，在表示時間的數(shù)軸上，時刻用 表示，時間間隔用 表示，時刻與物體的 相對應(yīng)，表示某一瞬間；時間間隔與物體的 相對應(yīng)，表示某一過程（即兩個時刻的間隔）。2路程和位移 路程是物體運(yùn)動軌跡的 ，位移是用來表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的 的物理量，位移只與物體的 有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中所經(jīng)歷的 無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從 到 作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的 ，有向線段的方向表示位移的 。3矢量和標(biāo)量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物

18、理量叫做 。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法則，兩個標(biāo)量相加遵從 的法則，矢量相加的法則與此不同。【課堂練習(xí)】1以下的計(jì)時數(shù)據(jù)，指時間間隔的是（ ）a學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時上課 b每節(jié)課45 minc數(shù)學(xué)考試9：40結(jié)束 d周末文藝晚會18：40開始2如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由a運(yùn)動到b，則沿哪條路徑運(yùn)動時的位移較大（ ）a沿1較大 b沿2較大c沿3較大 d都一樣大3下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（ ）a位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量b位移是描述直線運(yùn)動的，路程是描述曲線運(yùn)動的c位移只取決于始末位置，而路程還與實(shí)際運(yùn)動的路線有關(guān)d物體的路程總大于或等于位移的大小4一質(zhì)

19、點(diǎn)向東運(yùn)動了300 m，又向南運(yùn)動了400 m，則質(zhì)點(diǎn)通過的路程為 ，位移的大小為 ?！菊n后練習(xí)】5下列關(guān)于矢量（位移）和標(biāo)量（溫度）的說法中，正確的是（ ）a兩運(yùn)動物體的位移大小均為30 m，這兩個位移不一定相同b做直線運(yùn)動的兩物體的位移x甲=3 m，x乙=-5 m，則x甲x乙c溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號表示方向d溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號表示溫度高低，不能說表示方向6一質(zhì)點(diǎn)繞半徑為r的圓周運(yùn)動了一周，則其位移大小為 ，路程是 。若質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動了周，則其位移大小為 ，路程是 。此運(yùn)動過程中最大位移是_，最大路程是_。7從高為5 m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2 m

20、處被接住，則這一段過程中（ ）a小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為7 mb小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為7 mc小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為3 md小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為3 m【能力拓展】8我國在2003年10月成功地進(jìn)行了首次載人航天飛行。下面是“神州5號”飛船在飛行中所記錄的一些數(shù)據(jù)，請分別說出哪些是指時刻的？哪些是指時間的？ 15日09時0分“神州5號”飛船點(diǎn)火，經(jīng)9小時40分50秒，在15日18時40分50秒我國宇航員楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗，再經(jīng)11小時42分10秒，于16日06時23分飛船在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸。9中學(xué)的

21、壘球場的內(nèi)場是一個邊長為16.77 m的正方形，在它的四個角分別設(shè)本壘和一、二、三壘，如圖所示。一位擊球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、二壘直跑到三壘。他運(yùn)動的路程是 m，位移是 m，位移的方向 ?！颈菊n小結(jié)】本節(jié)重點(diǎn)是理解并能計(jì)算物體運(yùn)動過程中的路程和位移，最根本的方法是掌握其定義，領(lǐng)悟二者的物理意義及其區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)完本節(jié)請?zhí)顚懴卤碇袃?nèi)容。路程位移定義性質(zhì)單位聯(lián)系1.3運(yùn)動快慢的描述-速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道質(zhì)點(diǎn)在直線運(yùn)動中，位移可以用坐標(biāo)的變化來表示。2掌握速度的概念。3掌握平均速度和瞬時速度的概念，會求平均速度。4了解速率的概念?！菊n前預(yù)習(xí)】1坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量物體沿直線運(yùn)動，并以這條直線為坐標(biāo)

22、軸，這樣，物體的位置就可以用 來表示，物體的位移就可以通過坐標(biāo)的 x=x2x1來表示，x的大小表示位移的 ，x的正負(fù)表示位移的 。2速度 表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動 和 的物理量。（1）定義：質(zhì)點(diǎn)的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的 。（2）定義式：v= 。 （3）單位： 、 、 等。（4）矢量性：速度的大小用公式計(jì)算，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體的 。3平均速度（1）定義：在變速運(yùn)動中，運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)的位移和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度，平均速度只能 地描述運(yùn)動的快慢。 （2）理解：在變速直線運(yùn)動中，平均速度的大小跟選定的時間或位移有關(guān)，不同 或不同 內(nèi)的平均速度一般不同，必須

23、指明求出的平均速度是哪段 或哪段 內(nèi)的平均速度。4瞬時速度（1）定義：運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)在某一 或某一 的速度叫做瞬時速度。（2）理解：直線運(yùn)動中，瞬時速度的方向與質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過某一位置時的 相同。瞬時速度與時刻或位置對應(yīng)，平均速度跟 或 對應(yīng)。當(dāng)位移足夠小或時間足夠短時，認(rèn)為平均速度就等于 。在勻速直線運(yùn)動中， 和瞬時速度相等。5速率 速度的 叫做速率，只表示物體運(yùn)動的 ，不表示物體運(yùn)動的 ，它是 量?！菊n堂練習(xí)】1如圖，物體從a運(yùn)動到b，用坐標(biāo)表示a、b位置并表示出a、b位置的變化量。x/m-3-2-1b4321a0第 1 題圖2下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是（ ）a平均速度，當(dāng)充分小時，該式可

24、表示t時刻的瞬時速度b勻速直線運(yùn)動的平均速度等于瞬時速度c瞬時速度和平均速度都可以精確描述變速運(yùn)動d只有瞬時速度可以精確描述變速運(yùn)動3下面幾個速度中表示平均速度的是 ，表示瞬時速度的是 。 a子彈出槍口的速度是800 m/s b汽車從甲站行駛到乙站的速度是20 m/sc火車通過廣告牌的速度是72 km/h d人散步的速度約為1 m/s4下列關(guān)于速度的說法中正確的是（ ）a速度是描述物體位置變化的物理量 b速度是描述物體位置變化大小的物理量c速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量 d速度是描述物體運(yùn)動路程和時間關(guān)系的物理量【課后練習(xí)】5下列說法正確的是（ ）a平均速度就是速度的平均值 b瞬時速率是指瞬時

25、速度的大小c火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時速度d子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度6一物體沿直線運(yùn)動。（1）若它在前一半時間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，則全程的平均速度為多大？（2）若它在前一半路程的平均速度為v1，后一半路程的平均速度為v2，則全程的平均速度多大？7一輛汽車以速度行駛了的路程，接著以20 km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28 km/h，則是（ ）a24 km/h b35 km/h c36 km/h d48 km/h 8短跑運(yùn)動員在100 m比賽中，以8 m/s的速度迅速從起點(diǎn)沖出，到50 m處的速度是9 m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)的

26、速度是10.2 m/s，則運(yùn)動員在全程中的平均速度是( )a9 m/s b10.2 m/s c10 m/s d9.1 m/s【能力拓展】9一架飛機(jī)水平勻速地在某同學(xué)頭頂上飛過，當(dāng)他聽到飛機(jī)的發(fā)動機(jī)聲從頭頂正上方傳來的時候，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方約與地面成60角的方向上，據(jù)此可估算出此飛機(jī)的速度約為聲速的 倍。【名師小結(jié)、感悟反思】掌握某一物理量的最根本方法是緊扣定義，因此準(zhǔn)確把握各物理量的確切含義、區(qū)分是標(biāo)量還是矢量，是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。注意：平均速率不是平均速度的大小，。1.4 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時器測速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會使用打點(diǎn)計(jì)時器，能根據(jù)紙帶研究物體的運(yùn)動情況。2能根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平

27、均速度。3能夠根據(jù)紙帶粗略測量物體的瞬時速度。4認(rèn)識 v-t 圖象，能根據(jù)圖象分析物體運(yùn)動情況。5了解誤差和有效數(shù)字?！菊n前預(yù)習(xí)】1 儀器構(gòu)造 （1）下圖為電磁打點(diǎn)計(jì)時器的構(gòu)造圖，圖中標(biāo)出了幾個主要部件的代號，它們的名稱分別是：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 （2）下圖為電火花計(jì)時器的構(gòu)造圖2儀器原理電磁打點(diǎn)計(jì)時器是一種記錄運(yùn)動物體在一定 內(nèi)發(fā)生 的儀器，它使用 電源，由學(xué)生電源供電，工作電壓在 以下，當(dāng)電源的頻率是50 hz時，它每隔 打一個點(diǎn)，通電前把紙帶穿過 ，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面，接通電源后，在線圈和永久磁鐵的作用下， 便振動起來，帶動其上的 上下

28、振動。這時，如果紙帶運(yùn)動，振針就通過復(fù)寫紙片在紙帶上留下一行小點(diǎn)，如果把紙帶跟運(yùn)動的物體連在一起，即由物體帶動紙帶一起運(yùn)動，紙帶上各點(diǎn)之間的距離就表示相應(yīng)時間間隔中物體的 。電火花計(jì)時器的原理與電磁打點(diǎn)計(jì)時器類似，這種計(jì)時器工作時，紙帶運(yùn)動受到的阻力比較 ，實(shí)驗(yàn)誤差也就比較 。 3速度時間圖象（v-t 圖象） 用來描述 隨 變化關(guān)系的圖象。4偶然誤差是指由 因素造成的，用 的方法可以減小偶然誤差。系統(tǒng)誤差是由 、 造成的，特點(diǎn)是多次重復(fù)測量的結(jié)果總是 真實(shí)值，呈現(xiàn)單一傾向。5相對誤差等于 。6有效數(shù)字是指帶有一位 的近似數(shù)字?！菊n堂練習(xí)】1關(guān)于誤差，下列說法正確的是（ ）a仔細(xì)測量可以避免誤差

29、 b誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯誤c采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消除誤差d實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以設(shè)法盡量減小誤差2用毫米刻度尺測量物體的長度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求（ ）a1.502 m b1.6214 m c12.40 cm d4.30 mm3關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（ ）a先接通電源，后釋放紙帶 b先釋放紙帶，后接通電源c釋放紙帶同時接通電源 d先接通電源或先釋放紙帶都可以4電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器都是使用 電源的儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時器的工作電壓是 ，電火花計(jì)時器的工作電壓是 v，其中 實(shí)驗(yàn)誤差較小。當(dāng)電源頻率是50 hz時，它每隔 s打一次

30、點(diǎn)?！菊n后練習(xí)】5根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到或直接測量得到的物理量是（ ）a時間間隔 b位移 c平均速度 d瞬時速度6當(dāng)紙帶與運(yùn)動物體連接時，打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出點(diǎn)痕，下列說法正確的是（ ）a點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動的時間b點(diǎn)痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移c點(diǎn)在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀d點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動情況7利用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶（ ）a能準(zhǔn)確地求出某點(diǎn)的瞬時速度 b只能粗略地求出某點(diǎn)的瞬時速度c能準(zhǔn)確地求出某段時間內(nèi)的平均速度d可以任意地利用某段時間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬時速度【能力拓展】8如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線

31、運(yùn)動的速度時間圖象，下列說法正確的是（ ）a質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動 b在運(yùn)動過程中，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方向發(fā)生變化c前2 s內(nèi)做加速直線運(yùn)動 d后2 s內(nèi)做減速直線運(yùn)動9.如圖所示是一個物體的 v-t 圖象，從以下三個方面說明它的速度是怎樣變化的？ （1）物體是從靜止開始運(yùn)動還是具有一定的初速度？ （2）運(yùn)動的方向是否變化？ （3）速度的大小是否變化？怎樣變化？【本課小結(jié)】 打點(diǎn)計(jì)時器是一種記錄運(yùn)動物體在一定時間內(nèi)位移的儀器，分為電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器，工作電壓分別為10 v以下和220 v，均為交流電，打點(diǎn)間隔0.02 s。利用v-t圖象可以讀出初速度和運(yùn)動方向，可以判斷出物體的運(yùn)動情況。1.5

32、 速度變化快慢的描述加速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度的概念，知道它是表示速度變化快慢的物理量，知道它的含義、公式、符號和單位。2知道加速度是矢量，在直線運(yùn)動中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的方向與速度方向相反。3知道什么是勻變速運(yùn)動，能從勻變速直線運(yùn)動的 v-t 圖象中理解加速度的意義?！菊n前預(yù)習(xí)】1加速度 （1）定義：加速度等于速度的 跟發(fā)生這一改變所用 的比值，用a表示加速度。（2）公式：a= 。（3）物理意義：表示速度 的物理量。（4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是 ，符號是 ，常用的單位還有cm/s2。（5）加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相

33、同，即在加速直線運(yùn)動中，加速度的方向與 方向相同，在減速直線運(yùn)動中，加速度的方向與 方向相反。2速度變化量 速度變化量v= 。3v-t 圖象t/sv（m/s）vabt0 （1）v-t 圖象中曲線的 反映了 。 （2） ，所以即為直線的 ， 即為加速度的大小， 即為加速度的正負(fù)?！菊n堂練習(xí)】1關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（ ）a加速度就是加出來的速度 b加速度反映了速度變化的大小c加速度反映了速度變化的快慢 d加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大2由可知（ ）aa與v成正比 b物體加速度大小由v決定ca的方向與v的方向相同 dv/t叫速度變化率，就是加速度3某物體運(yùn)動的 v-t 圖象

34、如圖所示，則該物體（ ）a做往復(fù)運(yùn)動 b做勻速直線運(yùn)動c朝某一方向做直線運(yùn)動 d以上說法都不正確4如圖是一質(zhì)點(diǎn)的速度時間圖象，由圖象可知：質(zhì)點(diǎn)在0 2 s 內(nèi)的加速度是 ，在2 3 s 內(nèi)的加速度是 ，在4 5 s 內(nèi)的加速度是 。v/ms-1t/s2323451第 4 題圖01【課后練習(xí)】5關(guān)于小汽車的運(yùn)動，下列說法哪些是可能的（ ）a小汽車在某一時刻速度很大，而加速度為零b小汽車在某一時刻速度為零，而加速度不為零c小汽車在某一段時間，速度變化量很大而加速度較小d小汽車加速度很大，而速度變化很慢6關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）a速度變化得越多，加速度就越大 b速度變化得越快，

35、加速度就越大c加速度方向保持不變，速度方向也保持不變d加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小7一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度時間圖象如圖所示，由圖象可知（ ） a0 ta段火箭的加速度小于ta tb 段火箭的加速度 b在0 tb 段火箭是上升的，在tb tc段火箭是下落的 ctb時刻火箭離地面最遠(yuǎn) dtc時刻火箭回到地面8一子彈擊中木板的速度是800 m/s ，歷時0.02 s 穿出木板，穿出木板時的速度為300 m/s ，則子彈穿過木板的加速度大小為 m/s2 ，加速度的方向 ?！灸芰ν卣埂?物體做勻加速（加速度恒定）直線運(yùn)動，加速度為2 m/s2 ，那么在任意1 s 內(nèi)（ ）a物體的末

36、速度一定等于初速度的2倍b物體的末速度一定比初速度大2 m/sc物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sd物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s10（1）一物體做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)0.2 s 時間速度由8 m/s 增加到12 m/s ，則該物體的加速度為 m/s2；（2）一足球以8 m/s的速度飛來，運(yùn)動員在0.2 s時間內(nèi)將足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內(nèi)平均加速度的大小為 m/s2，方向 ?！颈菊n小結(jié)】加速度是反映速度變化快慢的物理量，又叫做速度的變化率。其定義式與速度無必然聯(lián)系。勻變速運(yùn)動的加速度恒定，當(dāng)a與v0同向時，勻加速；當(dāng)a與v0反向時，勻

37、減速。加速度是矢量，注意過程中速度方向是否變化。v=vt-v0是矢量式。單 元 自 評（時間60分鐘 滿分100分）一選擇題（每小題5分，共50分）1下列情況中的運(yùn)動物體，不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是（ ）a研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道b調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準(zhǔn)地面c計(jì)算從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行時間d跳水運(yùn)動員完成跳水動作2火車停靠在站臺上，乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對面的火車緩緩起動了，等到站臺出現(xiàn)，才知道對面的火車沒有動，而是自己乘坐的火車開動了，則前、后兩次乘客采用的參考系是（ ） a站臺，對面火車 b兩次都是對面火車 c兩次都是對面站臺 d自己乘坐的火車，站臺3關(guān)于時

38、刻和時間，下列說法正確的是（ ）a時刻表示時間極短，時間表示時間較長b時刻對應(yīng)物體的位置，時間對應(yīng)物體的位移或路程c火車站大屏幕上顯示的是列車時刻表d1分鐘只能分成60個時刻4如圖所示，某物體沿兩個半徑為r 的圓弧由a經(jīng)b到c，下列結(jié)論正確的是（ ）a物體的位移等于4r，方向向東 b物體的位移等于2rc物體的路程等于4r，方向向東 d物體的路程等于2r第 4 題圖東cba西5一個物體從a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)，下列結(jié)論正確的是（ ）a物體的位移一定等于路程 b物體的位移與路程的方向相同，都從a指向bc物體的位移的大小總是小于或等于它的路程 d物體的位移是直線，而路程是曲線6某列火車在一段長30km 的筆

39、直鐵軌上行駛，行駛的平均速度是60 km/h ，下列說法正確的是（ ）a這列火車通過這段鐵軌的時間是0.5 h b這列火車一定以60 km/h的速度在這段鐵軌上行駛c這列火車如果行駛60 km 的路程一定需要1 hd60 km/h是火車在這一路段中的最高速度7下列物體運(yùn)動的情況中，可能存在的是（ ） a某時刻物體具有加速度，而速度為零 b物體具有恒定的速率，但速度仍變化 c物體速度恒定，但其速率有可能變化 d物體的速度在增大，加速度在減小8如圖示是兩個物體甲乙做直線運(yùn)動的速度圖象，它們的加速度分別是a1、a2 ，則由圖可知（ ） a甲做勻加速直線運(yùn)動，乙做勻減速直線運(yùn)動 b甲和乙的速度方向相同

40、 c甲和乙的加速度方向相反 d甲的加速度數(shù)值比較大9下列措施中，有利于減小紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差的是（ ） a改用直流6 v 電源 b電源電壓越低越好 c用皺折的紙帶 d紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜10通過打點(diǎn)計(jì)時器得到的一條打點(diǎn)紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻，下列判斷正確的是（ ） a點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動的速度比較大 b點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動的速度比較小 c點(diǎn)跡不均勻說明物體做變速運(yùn)動 d點(diǎn)跡不均勻說明打點(diǎn)計(jì)時器有故障二、填空題（每小題5分，共20分）11某運(yùn)動物體做直線運(yùn)動，第1 s 內(nèi)的平均速度是3 m/s ，第2 s 、第3 s 內(nèi)的平均速度6 m/s ，第4 s 內(nèi)的平均速度是5 m/

41、s ，則4 s內(nèi)運(yùn)動物體的平均速度是 。12一子彈擊中木板的速度是600 m/s ，歷時0.02 s 穿出木板，穿出木板時的速度為300 m/s ，則子彈穿過木板時的加速度大小為 m/s2 ，加速度的方向 。13一小車正以6 m/s的速度在水平面上運(yùn)動，如果小車獲得2 m/s2的加速度而加速運(yùn)動，當(dāng)速度增加到10 m/s時，經(jīng)歷的時間是 s。14火車從甲站到乙站的正常行駛速度是60 km/h ，有一列火車從甲站開出，由于遲開了 300 s ，司機(jī)把速度提高到72 km/h，才剛好正點(diǎn)到達(dá)乙站，則甲、乙兩站間的距離是 km。三、解答題（每題10分，共30分）15一列長50 m 的隊(duì)伍，以1.8

42、m/s 的速度經(jīng)過一座全長100 m 的橋，當(dāng)隊(duì)伍的第一個人踏上橋到隊(duì)尾最后一人離開橋時，總共需要的時間是多少？16一個物體拖動紙帶做加速運(yùn)動 ，獲得打點(diǎn)計(jì)時器打出的一段紙帶如圖，以第一個點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，求：（1）打點(diǎn)計(jì)時器打下第6點(diǎn)到打下第11點(diǎn)之間物體的平均速度； （2）打點(diǎn)計(jì)時器打下第7點(diǎn)時物體的瞬時速度。第 16 題圖120123456789101117a、b兩市間的鐵路為直線，甲乘一列火車從a市出發(fā)，火車從啟動勻加速到60 km/h 用2 min ，以后勻速運(yùn)動48.5 min ，到b市前1 min 關(guān)閉氣閥（勻減速）；甲出發(fā)時乙乘另一列特快恰過a市（不停車），特快列車車速為100 k

43、m/h ，已知ab=50 km ，畫出甲、乙兩人從a市到b市的 v-t 圖象。第二章 勻變速直線運(yùn)動的研究2.1 實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1會正確使用打點(diǎn)計(jì)時器打出的勻變速直線運(yùn)動的紙帶。2會用描點(diǎn)法作出 v-t 圖象。3能從 v-t 圖象分析出勻變速直線運(yùn)動的速度隨時間的變化規(guī)律。4培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神。【課前預(yù)習(xí)】一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究小車速度隨 變化的規(guī)律。二實(shí)驗(yàn)原理 利用 打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時間變化的規(guī)律。三實(shí)驗(yàn)器材 打點(diǎn)計(jì)時器、低壓 電源、紙帶、帶滑輪的長木板、小車、 、細(xì)線、復(fù)寫紙片、 。四實(shí)驗(yàn)步驟1如課本34頁圖所示，把附有滑輪的長木板平放

44、在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。 2把一條細(xì)線拴在小車上，使細(xì)線跨過滑輪，下邊掛上合適的 。把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。 3把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時器處，接通 后，放開 ，讓小車拖著紙帶運(yùn)動，打點(diǎn)計(jì)時器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。 4從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)跡，在后邊便于測量的地方找一個點(diǎn)做計(jì)時起點(diǎn)。為了測量方便和減少誤差，通常不用每打一次點(diǎn)的時間作為時間的單位，而用每打五次點(diǎn)的時間作為時間的單位，就是t=0.02 s 5=0.1 s 。在選好的計(jì)時起

45、點(diǎn)下面表明a，在第6點(diǎn)下面表明b，在第11點(diǎn)下面表明c，點(diǎn)a、b、c叫做計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別是x1、x2、x3 5利用第一章方法得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時速度填入下表：位置abcdefg時間（s）00.10.20.30.40.50.6v(m/s)6以速度v為 軸，時間t為 軸建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)。7通過觀察思考，找出這些點(diǎn)的分布規(guī)律。五注意事項(xiàng)1 開始釋放小車時，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器。 2 先接通電源，計(jì)時器工作后，再放開小車，當(dāng)小車停止運(yùn)動時及時斷開電源。 3 要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪前及時用手按住它。4 牽引小車的鉤碼個數(shù)要適當(dāng)，

46、以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太小而使各段位移無多大差別，從而使誤差增大。加速度的大小以能在60cm長的紙帶上清楚地取得六七個計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。5要區(qū)別計(jì)時器打出的點(diǎn)和人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)。一般在紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，間隔為0.1 s ?！菊n堂練習(xí)】1在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟地代號填在橫線上 。a把穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶固定在小車后面 b把打點(diǎn)計(jì)時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路 c換上新的紙帶，再重做兩次 d把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面 e使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動 f把一條細(xì)線拴在小車上，細(xì)線跨過