（通用版）2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 1.3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞課件 文.ppt_第1頁(yè)
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簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、 全稱量詞與存在量詞,第,三,節(jié),課前自修區(qū) 基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，一輪復(fù)習(xí)更需重視 基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和落實(shí),課堂講練區(qū) 考點(diǎn)不宜整合太大，挖掘過(guò)深 否則會(huì)挫傷學(xué)習(xí)的積極性,課時(shí)跟蹤檢測(cè),課,前,自,修,區(qū),一、基礎(chǔ)知識(shí)批注理解深一點(diǎn),二、常用結(jié)論匯總規(guī)律多一點(diǎn),三、基礎(chǔ)小題強(qiáng)化功底牢一點(diǎn),課,堂,講,練,區(qū),考點(diǎn)一判斷含有邏輯聯(lián)結(jié) 詞命題的真假,考點(diǎn)二全稱命題與特稱命題,判斷方法二,判斷方法一,真假,命題名稱,否定為真,所有對(duì)象使命題假,假,否定為假,存在一個(gè)對(duì)象使命題真,真,特稱命題,否定為真,存在一個(gè)對(duì)象使命題假,假,否定為假,所有對(duì)象使命題真,真,全稱命題,考點(diǎn)三根據(jù)命題的真假 求參數(shù)的取值范圍,謝謝觀看,

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