八年級(jí)生物下冊(cè) 6.2.3 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課件2 （新版）濟(jì)南版.ppt

1、1、能量流動(dòng)的概念 。 2、能量流動(dòng)的源頭是（最終來(lái)源） 。 3、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。 4、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。 5、能量傳遞的效率是 。 6、研究能量流動(dòng)的意義是 。 7、能量流動(dòng)的渠道 。,試分析哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能量利用率高？,1、貓頭鷹獲得的能量最終來(lái)自 。 2、貓頭鷹獲得能量最多和最少的食物鏈分別是 。 3、要增加貓頭鷹的數(shù)量應(yīng)加強(qiáng)哪幾條食物鏈？ 4、若把蛇全部捕殺掉，青蛙的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) ，若從長(zhǎng)期來(lái)看數(shù)量會(huì) 。,生態(tài) 系 統(tǒng) 的 物 質(zhì) 循環(huán),(一)、物質(zhì)循環(huán)的概念,是指在 中組成生物體的 ，從 開(kāi)始，經(jīng) 、 、 ，又回到 ，就完成了一個(gè)循環(huán)過(guò)程。,1、概念內(nèi)容：,二.生態(tài)系統(tǒng)的物

2、質(zhì)循環(huán),2、特點(diǎn)：,周而復(fù)始、循環(huán)利用,細(xì)節(jié)補(bǔ)充：概念所具有的含義：,a 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的范圍是指地球上的最大生態(tài)系統(tǒng)生物圈。,b 所指的物質(zhì)是組成生物體的化學(xué)元素，而不是由這些元素組成的化合物蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪等。,C 物質(zhì)循環(huán)指組成元素在非生物成分和生物成分之間的反復(fù)利用，而不是生物成分中。,自學(xué)課本66頁(yè)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，回答 （1）碳在自然界中的存在形式： （2）碳在生物體內(nèi)的存在形式： （3）碳循環(huán)的形式： （4）碳進(jìn)入生物體的途徑： （5）碳在生物體之間傳遞途徑： （6）碳進(jìn)入大氣的途徑：,CO2；,CO2和碳酸鹽；,含碳有機(jī)物；,綠色植物的光合作用；,食物鏈、食物網(wǎng)；,

3、生物的呼吸作用 （分解者的分解作用） 化石燃料的燃燒,(二)碳循環(huán)的過(guò)程,(二)、碳的循環(huán)過(guò)程(重點(diǎn)),1.識(shí)圖作答：,課堂練習(xí)：,練習(xí)： 甲、乙、丙分別指生態(tài)系統(tǒng)中的什么什么成分？,(生產(chǎn)者),(消費(fèi)者),(分解者),2上圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)為_(kāi)，4為_(kāi)。 (2)6為_(kāi)，7為_(kāi)。 (3)碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿_實(shí)現(xiàn)的。 (4)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_。,分解者,大氣中的二氧化碳,光合作用,呼吸作用,食物鏈,生產(chǎn)者,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系：,練一練：據(jù)圖判斷， 下面敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是( ),A物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán) B每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益 C由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低 D由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染,C,3.溫室效應(yīng),(1)原因: (2)影響:,大氣中CO2含量增加,氣溫升高,冰川融化,海平面上升,對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)構(gòu)成威脅,思考題:假如海平面比現(xiàn)在升高1m,會(huì)對(duì)沿海城市和農(nóng)村產(chǎn)生什么影響?,(1).大部分沿海平原將被淹沒(méi)以及發(fā)生