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文檔簡介

六年級科學,滑 輪 組,6,要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？,想一想,利用一只滑輪來提升物體，你有幾 種方法？使用時有什么特點？,探究一,定滑輪：,不能省力，但可改變了力的方向。,動滑輪：,能省力，但不能改變力的方向。,能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？,探究二,把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。,探究三,實驗一,100,100,不能省力，但可改變了力的方向。,實驗二,100,50,能省力，但不能改變力的方向。,想一想生活中的滑輪,智力練習,一、填空,1、把動滑輪和定滑輪組合起來使用，就構成了（ ）。,滑輪組,2、滑輪組合結合了動滑輪和定滑輪的優(yōu)點，既能 （ ）， 又能（ ）。,省力,改變力的方向,3、滑輪按組裝方式不同，可分為（ ）（ ）、（ ）。,滑輪組,定滑輪,動滑輪,4、滑輪組的動滑輪越多，就越（ ）。,省力,二、選擇題,1、把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了（ ）。 A. 定輪組 B. 動輪組 C. 滑輪組,2、滑輪組由( )等幾部分組成。 A. 定滑輪、動滑輪和繩子 B. 幾個動滑輪和繩子 C. 幾個定滑輪和繩子,3、起重機用（ ）吊起重物。A. 定滑輪 B.動滑輪 C. 滑輪組,4、滑輪組的滑輪個數(shù)是（ ）。A. 一定是1 B

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