《中考詩(shī)歌復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt

1、中考專題輔導(dǎo) 詩(shī)歌,2011年考試說(shuō)明：,據(jù)考試說(shuō)明規(guī)定，應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是鑒賞；二是評(píng)價(jià)。 鑒賞包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1、鑒賞其語(yǔ)言；2、鑒賞其形象；3、鑒賞其表達(dá)技巧。,1、鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言、形象 、表達(dá)技巧,2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,一、詩(shī)“眼”型字詞的賞析,【題目形式】 1、對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫的好不好？為什么？2、此詩(shī)中某個(gè)字有的版本作某字，你覺(jué)得哪個(gè)更好？為什么？3、從哪一句可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？ 4、某字在表情達(dá)意上的作用是什么？,回答： 1、肯定“好”或者肯定哪個(gè)更好。 2、展開(kāi)想象和聯(lián)想把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景

2、。 3、解釋該字的含義和在句中的意思。 4、說(shuō)出該字表達(dá)出了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。,【題型示例】唐朝王灣次北固山下的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好，為什么？,示例（一） 答：“闊”字更好。原因： （1）“闊”是空闊、開(kāi)闊之意； （2）“闊”字直抒胸臆地表達(dá)了大地春回冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸顯得格外寬闊； （3）“闊”字直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受。 （4）“闊”字讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。,前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。 齊己早梅,鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開(kāi)了數(shù)枝，說(shuō)明花已開(kāi)久，不能算是“早梅”了，

3、齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。,一,示例（二） 答：“失”字更好。原因： （1）“失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸都看不見(jiàn)了蹤影； （2）“失”字生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。,例3：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 例4：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。,“怨”埋怨的意思，明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。,怨字在表情達(dá)意上的作用是什么？,此句哪兩個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)人感情？,二、名句賞析型,【題目形式】 （1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的

4、含義。 （2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。 （3）解釋詩(shī)詞的意思，說(shuō)出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。,【題目解讀】名句是整首詩(shī)（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說(shuō)，也可側(cè)重一個(gè)方面。,【答題要點(diǎn)】 1.明確詩(shī)中具體景物形象；展開(kāi)想象和聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。 2.概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。 3.表達(dá)了詩(shī)怎樣的感情或給人什么樣的啟示和思考。,【題型示例】1.請(qǐng)描述 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句含義。,答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競(jìng)發(fā)，大自然中，雖有病

5、樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。,詩(shī) 詞 中 的 情 感,田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。 寫景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美 之情。 送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)； 坦陳心志的告白。 邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó) 無(wú)門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。 行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì) 家鄉(xiāng)、親人的思念。 詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。 懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)， 揭露 統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民

6、的疾苦。 閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的 向往,三、表達(dá)技巧,【題目形式】 （1）這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法? （2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩(shī)人情感的?有什么作用?,【題目解讀】古典詩(shī)歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩(shī)人用來(lái)抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。常見(jiàn)的表達(dá)技巧有：,（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （2）表現(xiàn)手法：小中見(jiàn)大，化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，以動(dòng)寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，以樂(lè)寫哀，對(duì)比映襯等。 （3）修辭手法：如對(duì)偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等,【答題要點(diǎn)】 1.

7、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。 2.要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。 3.這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么 樣的道理。,【題型示例】 江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。,1.詩(shī)人筆下的江南春景鮮明、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果，是通過(guò)哪些寫作手法產(chǎn)生的?,答：動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。,2.明朝楊慎在升庵詩(shī)話中談到這首詩(shī)。認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。理由是：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為楊慎的觀點(diǎn)錯(cuò)在何處?,答：錯(cuò)在不懂得“千

8、里”是虛寫而非實(shí)寫。既然寫江南春景，以“千里”概之亦扣題目。,四、語(yǔ)言特色型,【題目形式】 （1）談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。 （2）分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。,【題目解讀】 這類題目不重在個(gè)別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對(duì)整首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格的品味。詩(shī)歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準(zhǔn)確地使用評(píng)價(jià)詩(shī)歌的一些術(shù)語(yǔ)。如：“簡(jiǎn)練傳神”、“生動(dòng)形象”、“一字傳神”、“對(duì)仗工穩(wěn)”、“語(yǔ)近情遙”等等。,【答題要點(diǎn)】 1.用一兩個(gè)詞語(yǔ)或一兩句活，概括語(yǔ)言特色。 2.結(jié)合詩(shī)中語(yǔ)句，具體分析這種特色。 3.詩(shī)中的用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。,【題型示例】請(qǐng)分析陶淵明飲酒 “結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地

9、自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這首詩(shī)的語(yǔ)言特色,答： （1）全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無(wú)意為詩(shī)，而詩(shī)情自然流露，韻味雋永。 （2）前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。 （3）后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無(wú)窮。,古代詩(shī)歌鑒賞常用詞語(yǔ) 平淡 清新 絢麗 質(zhì)樸 明快 含蓄 簡(jiǎn)潔 洗煉,語(yǔ)言風(fēng)格,（一）、清新 其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。 如杜甫絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。” 四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛

10、景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。,（二）、平淡 又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。,歸園田居 （陶淵明） 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。,（三）、絢麗 其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。,無(wú) 題唐李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。,（四）、明快 其特點(diǎn)是直接的，明朗的

11、，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂(lè)府詩(shī)。,白居易錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,（五）、含蓄 其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。,如夢(mèng)令（李清照 ） 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。,“綠”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，

12、實(shí)際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。,（六）、自然 即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來(lái)平白如話，自然生動(dòng)，韻味無(wú)窮。,如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言，被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”。例如“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。”(把酒問(wèn)月)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。”(古朗月行)都是膾炙人口的名句。,詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類,陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩(shī)畫一體 李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯愛(ài)國(guó),課堂鞏固練習(xí),詩(shī)歌鑒賞題的提問(wèn)方法及答題基本模式,1、 問(wèn)：“這是一首什么詩(shī)？”,體裁上：律詩(shī)、絕句 內(nèi)容上：托物言志詩(shī)、邊塞詩(shī)

13、、懷古詠史詩(shī)、送別詩(shī)、山水田園詩(shī),2、問(wèn)：“塑造了什么形象？”（形象包括人物、景物、事物等）,回答此題需要答出什么樣的什么形象。,示例 鳥(niǎo)鳴澗 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)、時(shí)鳴春澗中。 本詩(shī)描寫了什么樣的形象？,答：描寫了一幅靜謐的春山月夜圖。,3、問(wèn)：“理解思想感情”,回答的方式一般是：通過(guò)表達(dá)（說(shuō)明、揭露）有時(shí)也直接答什么感情。,示例 三閭廟 沅湘流不盡，屈子怨何深。 日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林。 分析本詩(shī)的思想感情。,答：通過(guò)寫三閭廟前的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)屈原的懷念之情以及對(duì)其報(bào)國(guó)無(wú)門遭遇的同情。慨嘆,4、鑒賞詩(shī)中的語(yǔ)言（某個(gè)詞語(yǔ)）,解答時(shí)一般從兩個(gè)角度分析：一是藝術(shù)角度，二是思

14、想內(nèi)容角度。,示例 如夢(mèng)令 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。 鑒賞“肥”、“瘦”兩個(gè)字。,答：“肥”、“瘦”兩個(gè)字分別寫出了葉的茂盛和花的凋零，鮮明生動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人的惜春之情。,5、問(wèn)“景與情的關(guān)系,回答：借景抒情（情景交融、寓情于景）；以樂(lè)景寫樂(lè)情（正襯），哀景寫哀情（正襯），樂(lè)景寫哀情（反襯）等。,示例 謁荊公不遇 春江渺渺抱檣流，煙草茸茸一片愁。 吹盡柳花人不見(jiàn)，春旗催日下城頭。 鑒賞本詩(shī)景與情的關(guān)系。,答：借景抒情，以哀景寫哀情，以春江渺渺、煙草茸茸、柳花吹盡、春旗日下等哀景寫出了詩(shī)人訪友不遇的悵惘之情。,6、籠統(tǒng)問(wèn)“分析鑒賞本詩(shī)的藝術(shù)技巧”,首先: 注意抓總體，抓典型，其余可稍作一提。 其次: 心中要知道從哪些方面去思考藝術(shù)技巧（表達(dá)方式、表現(xiàn) 手法、修辭）。 再者: 動(dòng)筆作答時(shí)，先總括，再具體展開(kāi)分述，給人以醒目、清 晰之感。,山房春事 岑參 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花,分析鑒賞本詩(shī)的藝術(shù)表達(dá)技巧：借景抒情，反襯，擬人等。以樂(lè)景寫哀情，相反而相成，梁園的景色愈見(jiàn)蕭條，詩(shī)人的吊古之情也愈見(jiàn)傷痛了，反襯手法運(yùn)用得十分巧妙。,7、問(wèn)“表達(dá)感情的方法”,可答直抒胸臆或間接抒情（借景、借事）