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1、在你的記憶庫里,有關葉的 成語或詩句嗎?,?,成語: 粗枝大葉 根深葉茂 紅葉題詩 一葉知秋 落葉歸根 落葉知秋 秋風掃落葉 一葉障目,不見泰山 ,詩句: 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。 楊萬里曉出凈慈寺 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 賀知章詠柳 停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。 杜牧山行 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 杜甫登高 ,專題,葉,賞葉篇,賞葉,學習目標,了解葉的有關知識,自學提綱,1、你知道葉由哪幾部分組成嗎? 2、你知道樹葉的種類嗎? 3、樹葉都有什么形狀和顏色? 4、了解葉的非凡本領。,1、葉的組成,葉片 葉柄 托葉,知葉,2、樹葉的種類,單葉 復葉,知葉,3、葉
2、的形狀,橢圓形,掌形,扇形,心形,知葉,葉子的形狀,知葉,4、葉子的顏色,不同種類的樹葉的顏色不盡相同,就是同一片樹葉在不同的季節(jié)、不同的生長階段也呈現(xiàn)不同的顏色,為自然界增添了無窮的色彩。總的來說,初萌的葉芽是鵝黃的;新生的葉子是嫩綠的;秋天的葉子是紅色的,飄落的葉子是枯黃的。,葉子的顏色,知葉,5、葉的非凡本領,(葉的物質(zhì)價值),我們已經(jīng)了解葉的一些知識,你能說說葉在我們生活中有什么作用?,菁芳草,一年生草本,是一種蔭濕性指標植物,也就是有一大片菁芳草群生的地方,必定是有遮蔭的潮濕地,其莖葉搗碎可當 藥用。,龍葵烏仔菜。單葉、互生、花白色 。 嫩莖、葉炒食或 煮湯。,山萵苣又稱山鵝菜,全體
3、含白色乳汁,有苦味,莖也葉可食,適量搗爛可治腫毒。,可 以 養(yǎng) 蠶,勘察礦藏:三色堇與鋅, 喇叭花與鈾,檢驗大氣污染:虞美人的花葉對空氣中的硫化氫非常敏感,一旦空氣中有硫化氫,它便會花容失色;米蘭會吸收空氣中的二氧化硫和氯氣。,預報氣象、預報地震:含羞草葉自動閉合預示暴風雨即將來臨,建筑學上的仿生利用: 葉脈驚人的支撐力世界博覽會博覽館大廳,悉尼歌劇院,1、為人類提供食物和能源 2、調(diào)節(jié)氣候,凈化環(huán)境 3、可做飲料,可做飼料,可加工成藥材 4、檢驗大氣污染 5、建筑學上的仿生利用 6、勘察礦藏,預報氣象,預報地震 7、作為書寫紙張,作為工藝材料 8、其他,搶答競賽,下面的說法正確還是錯誤?,1
4、、葉可以為人類提供食物但不能提供能源。,A 正確 B 錯誤,練習,答案:B,下面的說法正確還是錯誤?,2、高速公路兩旁種植綠色植物目的是調(diào)節(jié)氣溫、凈化環(huán)境。,A 正確 B 錯誤,答案:A,下面的說法正確還是錯誤?,3、含羞草葉自動閉合預示暴風雨即將來臨。,A 正確 B 錯誤,答案:A,下面的說法正確還是錯誤?,4、葉既可做飲料也可用來釀酒。,A 正確 B 錯誤,答案:A,下面的說法正確還是錯誤?,5、虞美人的花葉對空氣中的硫化氫非常敏感,一旦空氣中有硫化氫,它便會花容失色。,A 正確 B 錯誤,答案:A,下面的說法正確還是錯誤?,6、許多葉片可以作為藥材,比如枇杷葉治咽喉腫痛。,A 正確 B
5、錯誤,答案:A,下面的說法正確還是錯誤?,7、你知道仙人掌有葉子嗎? A 有 B 沒有,答案:A,學習目標,1、欣賞四首關于葉的詩歌,品味一下作家在描寫葉中注入了什么樣的情感?又賦予它什么樣的特別意義? 2、背誦四首詩,葉與文學,自學提綱,1、同兒輩賦未開海棠一詩中作者對兒女的期望是什么? 2、 “殷勤謝紅葉,好去到人間”一句在祝福紅葉中寄托了宮女怎樣的心愿? 3 、“況屬高風晚,山山黃葉飛”描寫了一副怎樣的畫面?反映了作者怎樣的心理? 4 、城東早春一詩中哪些地方體現(xiàn)了春天的早?借早春的景色表達詩人什么 情感?,同兒輩賦未開海棠 枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅。 愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春
6、風。,吟詠,雙關,既指海棠的花心,又指兒輩的心,【翻譯】:海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊,小花蕾隱藏在葉間微微泛出紅色。一定要愛惜自己那芳香的心,不要輕易地盛開,姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧!,姑且讓,還是叫。教:同“叫”,使,讓,開放,借海棠藏蕾未輕開放而教育子女舉止端莊穩(wěn)重,不要嘩眾取寵,浮躁輕狂。,同兒輩賦未開海棠一詩中作者對兒女的期望是什么?,題 紅 葉 流水何太急,深宮盡日閑。 殷勤謝紅葉,好去到人間。,【翻譯】:流動的河水為何急急流去。我在深深的皇宮里整日清閑空虛。感謝勤勞的紅葉,好讓它帶著我的空虛流到宮外人們居住的地方。,寫,為什么,整天,情意懇切,深厚,1、題紅葉涉及的典故中
7、的人物是: _ 。后人用“葉 題詩” 比喻_。2、題紅葉一詩中帶有“葉”的詩句 是:_3、題紅葉一詩的主題是什么?,盧渥和宣宗宮女,男女奇緣,答:本詩表現(xiàn)了失去自由、失去幸福的 人對自由幸福的向往。,殷勤謝紅葉,好去到人間。,4、 “殷勤謝紅葉,好去到人間”一句在祝福紅葉中寄托了宮女怎樣的心愿?,寫宮女借對隨波而去的紅葉的禱祝,表現(xiàn)對深宮幽閉的憤懣,對自由幸福的向往。,山 中 長江悲已滯,萬里念將歸。 況屬高風晚,山山黃葉飛。,【翻譯】:我因長期滯留在長江邊而悲嘆,身處萬里之外思念家鄉(xiāng)將欲歸去。更何況秋高風寒,傍晚暮氣沉沉,漫山遍野黃葉飄飛。,滯留,是,王勃 山中:以深秋景色更著黃葉點染渲染悲
8、愴色彩,抒發(fā)久客思歸之情。,3 、“況屬高風晚,山山黃葉飛”描寫了一副怎樣的畫面?反映了作者怎樣的心理?,城東早春 詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦,出門俱是看花人。,【翻譯】:詩人所喜愛的清新景色,正在這早春之中,柳樹剛剛吐出淡黃的嫩芽,顏色還有一半未曾勻凈。如果等到京城中繁花似錦、滿園春色,大家都出門看花,那不是太遲了嗎?,清新的景色,詩人,均勻,上林苑,古代宮苑名。代指京城長安。,全,都,指長安,4 、城東早春一詩中哪些地方體現(xiàn)了春天的早?借早春的景色表達詩人什么情感?,詩人借慧眼賞早春景色,暗含要有敏銳的感覺,發(fā)現(xiàn)新東西,寫出新境界的寓意。,思考:四首古詩中葉的色彩各不
9、相同:新生的葉子是嫩綠的,飛墜的葉子是枯黃的,題詩的葉子是通紅的,初萌的葉子是鵝黃的。詩人為什么注重葉的色彩的描繪?請結合作品說說其中的道理。,答:詩人注重葉的色彩的描繪,是為了借助不同的色彩表達不同的情感。例:山中一詩中葉子是枯黃的,這一色彩用來烘托當時深秋的蕭瑟氛圍和作者思鄉(xiāng)的悲涼心情,比較合適。題紅葉中紅葉是通紅的,葉片上寄托了宮女對自由幸福的向往,色彩和內(nèi)容和諧一致。,思考:“紅花雖好還要綠葉扶持”,這一說法的美學原理是什么?,原理:紅綠兩色在一起,會使紅的更紅,綠的更綠,雙方的色彩都會得到加強,造成一種明麗鮮艷的效果。 生活中所說的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是:一個人本領再大,成
10、績再多,也離不開周圍的人對他的幫助。,文人墨客往往借助不同的葉片,融入情感,賦予它特別的意義。請結合有關詩文內(nèi)容,談談你的發(fā)現(xiàn)。,探 究,文人賦予葉的寓意,借葉點綴自然 借葉賦予一定的教育、警示之意 借葉引發(fā)幽怨之情 借葉啟發(fā)思念之情 借葉激發(fā)贊美頌揚之情 借葉呼喚熱烈之情,我 的 見 解,葉除了物質(zhì)方面的作用,還有哪些精神方面的作用?,他點綴自然、培補童年、啟發(fā)思念、引發(fā)幽情、激發(fā)贊頌、呼喚熱情,它是生命的象征,是青春活力的展現(xiàn),它有著落葉歸根的無私奉獻,優(yōu)質(zhì)扶持紅花、敢當配角的精神等等。 1、葉子生機勃發(fā),是生命的象征。 2、葉子有落葉歸根的無私奉獻的精神。 3、葉子有扶持紅花、甘當配角的
11、精神,從同學們所展示的詩文中,我們知道了 葉在精神上對我們還有著非常豐富的啟發(fā)借鑒作用。,有人從一顆嫩芽中看到了生機、力量,也有人從一片枯葉中看到了人生的價值、意義。人們經(jīng)常賦予葉的精神有:生命的象征、青春的活力、落葉歸根的無私奉獻、扶持紅花的襯托精神、甘當配角的精神等等。在文人的眼中,葉,是一個永恒的題材,葉成了描寫謳歌的對象,注入了作家的情感,賦予了它特別的意義。,這種寫法就是一種寄情于物,托物言志的寫法。,“托物言志”是指通過描寫客觀事物,寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。,第一、“托物言志”是通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達
12、出來。 第二、“托物言志”中的“志”,含義很廣,可以指感情、志向、情趣、愛好、愿望、要求等。 第三、“托物言志”就是把作者的某種感情、志向通過與之相關的實物傳達出來,即達到寫作目的,可以敘述和議論。,專題,葉,學習目標,1、欣賞三首關于葉的詩歌,品味一下作家在描寫葉中注入了什么樣的情感? 2、欣賞一片樹葉思考作者由一片樹葉得出了怎樣的啟示?,自學提綱,1、綠葉中體現(xiàn)綠葉生長過程的詞語是什么?哪一句點明了全詩的主旨? 2、二裂銀杏葉中的“這棵樹木的葉子,會有一種神秘的意義”一句里的“神秘 的意義”指什么? 3、找出綠葉的聲音一詩的中心句,并細心體會。 4、作者由一片樹葉得出了怎樣的啟示?,1、綠
13、葉中體現(xiàn)綠葉生長過程的詞語是什么?哪一句點明了全詩的主旨?,“一個個虛點”“第一篇嫩葉”“森林交響曲”。 點明主旨的詩句是“生命,哪怕是細小到一片葉子/也在頑強地展示著自己的力”。,2、二裂銀杏葉中的“這棵樹木的葉子,會有一種神秘的意義”一句里的“神秘 的意義”指什么?,神秘意義是指他(識者)可以從“我”的詩里“感到我是一,又成雙” ,仿佛是銀杏葉的“二裂”。,3、找出綠葉的聲音一詩的中心句,并細心體會。,“青春是她的音符,歡樂是她的旋律”點明了主旨。,詩人巧妙地運用了“通感”這種修辭 手法,讓讀者由聽覺所聞,而聯(lián)想到視 覺所見,獲得閱讀的愉悅。,4、作者由一片樹葉得出了怎樣的啟示?,“只要你珍愛自己的生命,同時也珍愛他人的生命,那么,當你生命漸盡,行將回歸大地的時候,你應該感到慶幸。”,鞏固新知,學會運用,1、思考 討論三、四 2、一片樹葉 (1
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