《端午日》課件.ppt

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫方法：準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞， 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合。 二、讓學(xué)生明白“團(tuán)結(jié)就是力量”中來(lái)的道理，培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神。,1、注音： 蘸（zhn）酒 茶峒（dng）老鸛（gun)河 洞穴（ xu） 吶（n）喊 泅（qi）水 擂( li )鼓 纏( chn ) 裹 2、端午日選自邊城，作者沈從文，現(xiàn)代作家，代表作有小說(shuō)邊城，散文集湘行散記。,復(fù)習(xí)檢查,整體感知 理清思路,時(shí)間順序：上午11點(diǎn)鐘左右、賽事過(guò)后、 天晚方能完事 賽龍舟 -競(jìng)追鴨子-結(jié)束賽事,研讀賽龍舟精彩場(chǎng)面,方法：讀-議-品-悟,漿手每人持一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。,帶頭的

2、坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。,擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。,槳手 帶頭的 鑼鼓手,持、劃,纏裹、 拿、揮動(dòng)、 指揮,敲打、 調(diào)理,外貌、動(dòng)作描寫，刻畫出槳手、帶頭的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)出比賽場(chǎng)面的緊張、激烈，突出槳手合作爭(zhēng)先的拼搏精神。,賽龍舟的精彩場(chǎng)面,寫法歸納：,場(chǎng)面描寫 （緊張激烈）,正面描寫 側(cè)面描寫,（船手） （觀眾、吶喊聲）,實(shí) 寫 虛寫,（鼓聲、吶喊聲） （想起小說(shuō)故事）,動(dòng)作 外貌,合作爭(zhēng)先的拼搏精神,課堂小練筆,文中追鴨子寫得很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，運(yùn)用準(zhǔn)確而生動(dòng)的動(dòng)詞，描寫出人們競(jìng)追鴨子的細(xì)節(jié)（50字以內(nèi)）。,抓鴨人：抓、拽、拉、捉、按、撲、追等 鴨子： 撲打、亂蹬、劃水、伸脖、抖等。,小結(jié)：,這節(jié)課通過(guò)對(duì)賽龍舟的精彩場(chǎng)面的賞析，我們初步掌握了場(chǎng)面描寫的基本方法：留心觀察，抓住特點(diǎn)，運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞，正、側(cè)面描寫相結(jié)合，適當(dāng)?shù)恼归_(kāi)聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，這樣就會(huì)把場(chǎng)面描寫的很精彩。