(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)第一節(jié) 散步.ppt

1、家，一個(gè)多么溫馨的字眼，它是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)幸福的搖籃。它給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫情，也給我們展示了一個(gè)充滿親情和關(guān)愛(ài)的空間。而和親人一起散步，更是一個(gè)多么幸福的時(shí)刻。今天，就讓我們跟隨莫懷戚一家一起散步，去感受家庭里濃濃的親情。,散步,莫懷戚,讀文生情，感知意境美：,要求： 1.劃出生字新詞并注音； 2.想一想，課文寫(xiě)了哪些人物？ 寫(xiě)了一件什么事，結(jié)果如何？,1. 積累生字 熬（o）分歧(q) 嫩(nn)芽 霎（sh）時(shí) 拆（chi）散 水波粼粼(ln),思考： 1、散步人有哪些？ 2、散步中發(fā)生了什么事？ 3、結(jié)果如何？ 4 、概括一下，這篇文章講了一件什么事？,快速搶答,1、散步的人有

2、：母親、我、妻子、兒子 2、散步的地點(diǎn)是： 3、散步的季節(jié)是： 4、散步的過(guò)程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答） 5 、 這篇文章記敘了一件什么事？,田野,初春,分歧,一家人在南方初春的田野散步的事情。,你能具體地說(shuō)說(shuō)散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？,分歧,母親走大路 大路平坦,兒子走小路 小路有趣,我（責(zé)任重大）,我,委屈兒子,母親改變主意,走大路,走小路,孝順,慈愛(ài),一家人：尊老愛(ài)幼， 相親相愛(ài)， 溫馨和睦,因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng),疼愛(ài)孫子，滿足他的想法,（“摸摸”）,結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“我”這個(gè)人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結(jié)合文中能夠反映人物性格的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)）,我： 我的母親：

3、 我的妻子： 我的兒子：,孝順善良,慈愛(ài)親切,溫柔賢惠,聰明乖巧,孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛(ài)孩子,文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無(wú)無(wú)法兼顧兩頭。 如文中是走大路還是走小路，無(wú)法“兩全”，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？ “決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。 所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老一頭。,謙讓、疼愛(ài)孫子、善解人意,即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛(ài)孫子； “她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣” 信賴兒子，尊重兒子；

4、“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還 是走小路吧！”,賢良、孝順、家庭責(zé)任感,“在外面，她總是聽(tīng)我的”賢良 當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒(méi)有絲毫的執(zhí)著； “我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子”,調(diào)皮、活潑可愛(ài)、聰明、聽(tīng)話,“兒子要走小路，小路有意思”； “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”； 當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒(méi)有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽(tīng)話和理解；,1、文章哪幾個(gè)段落有寫(xiě)景的片段？分別寫(xiě)了哪些景物？,第4段：,第7段：,研讀賞析 揣摩語(yǔ)言美,這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一

5、樣?xùn)|西生命,那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。,突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，是對(duì)生命的高歌，是對(duì)生命力的禮贊，生命的熱愛(ài)。,這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對(duì)生活的珍愛(ài)。,示例一 “今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?！?品位語(yǔ)言,這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心。,“小家伙突然叫起來(lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子我們都笑了?！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？,明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺(jué)得他得到了一個(gè)很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛(ài)、

6、聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。,示例二 “一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大?！?這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。,“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫(xiě)得那么鄭重其事？,從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。 這里象征著 ：我和妻子都意識(shí)到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命 。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣。,（1）有的濃，有的淡。 （2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在

7、后面。 （3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 （4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 （5）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。 （6）我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。 （7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。,本文兩兩對(duì)稱的句子很多，找出來(lái)，品味語(yǔ)言的精美。,小 事,中 心,以小見(jiàn)大,散 步,尊老愛(ài)幼,教你一招：,寫(xiě)法借鑒,聯(lián)系生活，詩(shī)意表達(dá),請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體驗(yàn)，以“家”為主題進(jìn)行仿寫(xiě) 例： 家，是一個(gè)幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂(lè)；,家，是 家，是,一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；,一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點(diǎn)的接力棒，代代相傳，繁衍不息。,同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！,教師心語(yǔ),趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣但“孝”的天平上，它們等值。,孝心無(wú)價(jià)（節(jié)選） 畢淑敏,親愛(ài)的同學(xué)們： 家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用