九年級科學上冊第1章物質及其變化綜合測試題2新版浙教版

1、第一章綜合訓練題一、選擇題（每題4分，15題，共60分）1下列物質的用途中，利用其化學性質的是（ ）A液氮用作冷凍劑 B干冰用于人工降雨 C氧氣用于氣焊 D濃硫酸用作干燥劑2下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（ ）ANH4、H、NO3 BH、Na、HCO3 CFe2、OH、SO42 DK、H、MnO43下列關于酸、堿、鹽的用途不合理的是（ ）A鹽酸除鐵銹 B氫氧化鈉改良酸性土壤 C硫酸銅與氫氧化鈣混合配制農藥波爾多液 D純堿除油污4為了檢驗長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體是否變質，下列方法正確的是（ ）A.放入水中看是否全部溶解 B滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產生C滴加酚酞，看

2、是否變色 D用于接觸，看是否有滑膩感5 課外小組測得檸檬汁的pH約為2，則該檸檬汁（ ）A 呈酸性 B 呈堿性 C 呈中性 D 無法判斷6在化學實驗中關注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（ ）A復分解反應條件之一：生成物中有氣體（氣泡）產生B排水集氣法：當導管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體C有氣體產生的化學反應：反應后質量減少，不符合質量守恒定律D檢查裝置氣密性：導氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好7下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是( )A向pH=3的溶液中不斷加水 B一定量的稀硫酸與鋅粒反應C向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液 D煅燒一定質量的石灰石

3、8某粗鹽固體樣品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，進行以下操作可得到純凈的NaCl晶體：加過量的NaOH溶液；加H2O溶解；加過量的BaCl2溶液；過濾；蒸發(fā)；加過量的Na2CO3溶液；加適量的稀鹽酸，則正確的操作順序是（ ）A B C D9向一定質量的稀鹽酸中，加入足量的表面已經生銹的鐵片，產生氫氣的質量Y和時間T的關系圖像正確的是( )10有四瓶失去標簽的溶液：CuCl2溶液、稀鹽酸、硫酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液，不用其他試劑就可以鑒別出來的順序是（ ）A B C D11小圖是NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出結論正確的是（ ）A 反應后溶

4、液的PH大于7 B 反應前溶液均可導電，反應后溶液不導電C 反應后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-D 反應前后所有所有元素的化合價均無變化12鹽的水溶液不一定都呈中性，如NaHCO3溶液呈堿性。下列有關實驗中，能夠證明NaHCO3溶液呈堿性的實驗事實是（ ）A觀察NaHCO3溶液的顏色，呈無色B向NaHCO3溶液中滴1-2滴酚酞試液，溶液變紅色C向NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產生D20時，向飽和NaHCO3溶液中加入NaHCO3固體，固體不再繼續(xù)溶解X13實驗室有三瓶化肥標簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素CO(NH2)2中的一種，為鑒別三

5、種化肥，某同學分別取少量樣品編號為X、Y、Z，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結論）根據上述實驗，下列說法錯誤的是（ ）AX物質為尿素 BY物質為碳酸氫銨C常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法D如果實驗中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會使檢驗結果不準確14在天平兩端各放一個盛有200g18.25%鹽酸的小燒杯，調節(jié)天平平衡,分別向兩燒杯中加入下列各組物質充分反應后天平仍保持平衡的是（ ）A. 18gMg、18gCu B. 20gCaO、20gCaCO3C. 10gAgNO3溶液、5gCu(OH)2 D. 4gMg(OH)2、8.4gMgCO315某CaCl2樣品中，可能含有KNO3

6、、CuCl2、MgCl2、NaCl和Na2CO3中的某些物質，取該樣品111克溶于適量水中，得到澄清的無色溶液，然后向其中加入足量AgNO3溶液，得到287克白色沉淀，則該樣品組成的下列推斷中正確的是（ ）A只有MgCl2，沒有NaCl B肯定沒有MgCl2和Na2CO3C肯定有MgCl2和KNO3 D樣品可能由CaCl2、NaCl、MgCl2組成二、填空題（每空2分，共76分）16人類生活生產離不開金屬，不僅因為其物理性能優(yōu)良，還與化學性質密切相關（1）態(tài)被稱為“21世紀金屬”，呈灰色，能在氮氣中燃燒，熔點高鈦和鈦合金是新型的結構材料，主要用于航天和航海工業(yè)上述描述中屬于鈦化學性質的是 （2

7、）鐵在空氣中易生銹，列舉一條防止鐵生銹的一個方法 。（3）工業(yè)生產常用10%的稀鹽酸來除鐵銹，寫出除銹的化學反應方程式 ；實驗室用濃鹽酸配制10%稀鹽酸時，用到的主要儀器有 。17下圖是密閉容器中某反應的微觀示意圖，“”、“”表示不同種元素的原子。（1）反應前方框內應再填入1個 微粒（填序號），判斷依據是 。A B C（2）該反應屬于 反應（填“分解”、“化合”）。（3）“” 和“”兩種原子的本質區(qū)別是 不同。（4）寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的化學方程式 。18某同學發(fā)現家中陽臺中的紫色玫瑰花生長不茂盛，葉子發(fā)黃。他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 （填序號）；AK2C

8、O3 BNH4Cl CCa(H2PO4)2（2）也可能是土壤酸性太強，可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中_測定土壤的酸性。19 小明設計了如下圖所示的裝置A、B進行趣味實驗。（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現氣球鼓起來。你推測錐形瓶中的物質的化學式可能為（寫出一種即可，下同） ，滴管中的物質可能為 。（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現氣球也鼓起來。你推測發(fā)生反應的化學方程式為 ；（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 。20沐溪學校的環(huán)保小組準備調查研究紙廠附近的水源污染狀況，進行下列實驗：（1）你認為在設計方案時擬定的水樣

9、采集點應為 。A上游居民區(qū)用水處 B下游居民區(qū)用水處 C造紙廠排污處 D三處都選（2）如果測得紙廠向沐溪河中排放廢液的pH為8，則廢液呈 性，該污水中不可能含有大量的離子是 。A H+ BOH- CNa+ DCO32- （3）如果用下列方法判斷廢液的酸堿性，得出的結論中錯誤的是 。A滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色，則該廢液顯堿性 B滴入紫色石蕊溶液，溶液變藍色，則該廢液顯堿性 C通入二氧化碳氣體，溶液無明顯變化，則該廢液顯堿性D用試管取廢液少許，滴入硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，則該廢液顯堿性21從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇合適的元素組成物質的化學式填空：（1）最輕的氣體 （2）最簡單的

10、有機物 （3）改良酸性土壤的堿 （4）最常見的溶劑 （5）汽水中含有的酸 22 U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。（1）開始時 管溶液呈紅色。（2）充分反應后U形管中溶液全部呈無色，寫出上述反應的化學方程式： 。除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質的名稱為 ，可能含有的溶質的化學式為 ，為證明是否有該物質，可在U形管中加入 固體。23在學習NaOH的性質時，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學們沒有觀察到明顯現象。CO2和NaOH發(fā)生反應了嗎？探究活動從這個疑問開始。（1）明明同學認為兩者發(fā)生了反應，他設計了一種方案，

11、如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是_，產生這種現象的原因_，反應的化學方程式是_ _。（2）另一位同學認為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應，因為NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善，你認為還需要做什么實驗來探究這個問題？_24如圖所示，把試管小心放入盛有（20）碳酸飲料的燒杯中，試管中先放入適量飽和硫酸銅溶液，再用滴管滴加5ml濃硫酸于試管中，試回答下列問題：（1）實驗中可觀察到的現象是 ， ，燒杯中現象產生的原因是 。（2）實驗中表現出濃硫酸的 性，燒杯中所發(fā)生反應的化學方程式為 。三、探究題（每空2分，共34分）25小思同學

12、在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質的成分產生了興趣。請你一同參與探究并回答下列問題：【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？【作出猜想】小思同學認為廢液中溶質只有氯化鈣。 你認為還可能有的溶質是_（填化學式）。【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！緦嶒炁c結論】（1）小思同學取少量廢液與試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色。于是小思同學認為自己的猜想是正確的。（2）你認為小思同學的實驗_（填能或不能）證明他的猜想，理由是_ _。（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是_，實驗中可以看到的現象是_?！就卣古c應用】（1）實驗證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣

13、溶液，你的實驗步驟是_。（2）通過以上探究，如果該廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（寫一條）?！窘涣髋c反思】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_。26.有一固體混合物M，已知其中可能含有Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4、NH4Cl、FeCl3五種物質中的兩種或多種。某同學按照下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行）。試根據實驗過程和現象做出判斷，填寫以下空白：（1）氣體A的化學式 ；把氣體D通入紫色石蕊試液中，石蕊變 色。（2）寫出過程發(fā)生反應的化學方程式 。（3）原混合物M里，還不能確定的物質是 （

14、寫化學式），要確定它是否存在，請簡述你的設計方案： 。（4）農業(yè)生產中常用銨態(tài)氮肥補充土壤中的氮元素，根據實驗步驟帶給你的啟示，請你為使用銨態(tài)氮肥提出合理化建議： 。27在一次化學實驗課上，各小組同學用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳，小明發(fā)現，相鄰小組氣體產生的速率比自己小組的快，于是對此現象進行探究：此反應的化學方程式為： 。【提出問題】影響二氧化碳氣體產生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；所用鹽酸的溶質質量分數不同；還可能是【設計實驗】（1）驗證猜想是否成立，設計的實驗是：分別取大小相同、質量相同、 的石塊，加入質量相同、溶質質量分數相同的稀鹽酸進行

15、實驗。（2）驗證猜想是否成立，對鹽酸的要求是 ?！就卣寡由臁可鲜鰧嶒炛校∶鞑捎昧?的研究方法。四分析計算題（共30分）28（5分）小景同學在進行酸堿中和反應實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，才發(fā)現忘記滴加了指示劑，因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，請你幫助他設計實驗用兩種方法證明這兩種物質是否恰好完全反應？29（4分）化學實驗員在取用密封不嚴的生石灰時，發(fā)現裝滿生石灰的塑料瓶已經膨脹破裂，請分析產生此現象的原因，并寫出相應反應的化學方程式。原因： 化學方程式： 30.（4分）為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數，取礦石樣品40 g， 加入鹽酸后恰好完全反應，共用去

16、鹽酸219 g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8 g（礦石中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應）。計算：（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數；（2）鹽酸的質量分數。31（4分）食品加工廠在制作饅頭等面食時，經常會用到食用小蘇打。與工業(yè)制取碳酸氫鈉不同，食用小蘇打是由純堿溶液和二氧化碳反應制得：CO2 + H2O + Na2CO3 = 2NaHCO3。某溫度下，向121.2g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應，反應后的溶液中有碳酸氫鈉析出，過濾，分別得到23.96g固體和106.04 g溶液。請計算：（1）參與反應的CO2質量。（2）過濾后的溶液中，碳酸氫鈉與水的質量比。32.（6分）膽礬晶體

17、部分失水后得到某硫酸銅晶體（CuSO4xH2O），華雪同學為研究CuSO4xH2O加熱后所得物質的組成，做了以下實驗：取10.7gCuSO4xH2O晶體加熱使其分解，繪制出固體的質量隨溫度的變化關系圖。（資料：CuSO4x H2O的相對分子質量為：160+18x）如圖所示，到t1時該固體完全失去結晶水，（化學方程式為CuSO4xH2OCuSO4+ xH2O）（1）計算該硫酸銅晶體（CuSO4xH2O）中x的值。（2）硫酸銅晶體中銅元素的質量分數是多少？（準確到0.1%）（3）升溫到t2，殘留固體是黑色物質，則黑色固體是 33（7分）帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕

18、拉米韋的化學式是C15H28NxO4。求：帕拉米韋中氫元素與氧元素的質量比是 （填最簡比），帕拉米韋的相對分子質量為328，則氮元素的質量分數是 （精確到0.1%)。（2）用“侯氏聯合制堿法”制得的純堿（Na2CO3）常含有少量的NaCl。為測定某純堿樣品中Na2CO3的含量，小明稱取該純堿樣品5.5g，充分溶解于水中，再分別滴加稀鹽酸至反應不在產生氣體，產生氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。發(fā)生的化學反應方程式是：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2，求：生成二氧化碳的質量m是 g.該純堿樣品中Na2CO3的質量分數。(精確到0.1%)九年級上冊科學第一

19、章綜合訓練題參考答案1C 2A 3B 4B 5A 6C 7C 8A 9B 10C 11D 12B 13D 14D 15D16（1）能在氮氣中燃燒； （2）在表面涂一層植物油； （3）6HCl + Fe2O3=2FeCl3 + 3H2O 量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管17（1）C 依據是化學反應前后原子的種類和個數不變（2）分解 （3）質子數（或核電荷數） （4）2H2O通電=2H2 +O218（1）B （2）石蕊19硝酸銨 ，水（符合題意的答案皆可），CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2 （符合題意的答案皆可）20（1）D （2）堿 A （3）C21（1）H2;(2)CH4 ;(3)Ca(OH)2;(4)H2O （5）H2CO322（1）左 （2）NaOH+HClNaCl+H2O 氯化鈉 HCl Zn、MgO、Na2CO3等23（1）小氣球膨脹變大 NaOH與CO2反應，使瓶內的氣體量減少，壓強降低 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O（2）在反應后的溶液中加入稀鹽酸或澄清石灰水，也可在兩個相同體積大小的試劑瓶中，一個加入NaOH溶液，另一個加入等量的水，然后比較氣球膨脹的大小程度24(1) 試管中有晶體析出； 燒杯中有氣泡； 濃硫酸遇水放熱 使碳酸分解產生二氧化碳；(2)吸水