版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、Section D,Unit 1 Making New Friends,Topic 1 Welcome to China!,Sing the “ABC” song.,(視頻P6-3),How are you?,_. And you?,_, Kangkang!,Dad, this is Miss Wang. Miss Wang, this is my dad.,How do you do?,1,2,4,Look at the pictures and complete the conversations. Then listen, number the pictures and check yo
2、ur answers.,Im_.,Hello! I am Kangkang. _Nancy?,No, _Lily.,Fine, thanks,How do you do,How do you do?,_?,3,Good morning,Nice to see you.,OK,Are you,Im,(錄音P8-3),Good morning, Miss Wang!,Nice to see you, too,_.,am,Are,is,Are you Michael? Yes, I am.以及This is my teacher, Mr. Brown. 這三句中的are, am, is被稱為be動詞
3、,都含有“是”的意思,其主要區(qū)別在于它們和不同的人稱代詞連用。 具體如下: (1)am的主語是I。如:I am Kangkang. (2)are 的主語是第二人稱或是復數(shù)人稱。如:Are you Jane? (3)is 的主語是第三人稱單數(shù)。如:This is Ms. Jones.,Are you Michael?,Mom, this is my teacher, Mr. Brown.,No, I am not. Im Jane.,Summary,morning,Hello,How do you do,Thank you,?,Summary,Fine, good和nice的區(qū)別 (1)fine
4、 健康的,身體好的,多用于回答How are you ?這樣的問候語。 如How are you ? Fine, thank you. (2)good 好,好的,經(jīng)常和一天中的早上(morning)、下午(afternoon)、晚上 (evening, night)連用等構成問候語。 (3)nice 令人愉快的,高興的,多用于表達心情,如:Nice to see you. / Nice to meet you.,Good afternoon, Mr. Chen.,How are you?,Fine, thanks. And you?,Nice to see you.,Listen and fi
5、ll in the blanks. Then find the same sound in each line.,A,H,K,E,B,D G,T,O,I Y,U Q _,F _ M N _ X,R,J,C,P,V,W,L,S,Z,/V/,/i:/,ne,/ /,/ ai/,/a:/,/ju:/,/e/,(錄音P7-1),Listen and guess the meaning of the following words.,ml,CD,NBA,TV,UN,(錄音P8-2),Find more.,PRC,UFO,the USA,ID card,Play the seizing cards gam
6、e. Review the letters AZ. Two students form a group. Each student disorders his/her cards before the game begins. Then each student shows one letter card at the same time. If Student As letter is in front of student Bs in alphabetical order, Student B will give his/her card to Student A. If they sho
7、w the same letter, compare the next card with each other. The student who has more cards will be the winner.,Game Time!,Lets enjoy the “bingo”song.,(錄音bingo),Make an English name card for yourself. For example: Li Ming Peter,Homework,Peter,Alice,Diana,2. Make more friends and exchange your name card
8、s. 3. Make sure to master the English letters AZ.,practice,How are you? _ A. How are you? B. Fine, thanks. C. Yes, I am.,2. Are you Wang Li? _ A. Yes, Im. B. No, Im not. C. Yes, Im not.,用am is are填空 1.Good morning, Mr. Chen! This _ Mr. Li. 2. _ you Lily? No, I am Gao Peng. 3.I _ Jane. _ you Tang Fan
9、g? 4.How _ you? Fine, Thank you.,is,Are,am,Are,are,B,B,practice,1. Good morning! _ A. Good! B. Thank you! C. Good morning!,補全對話。 A: Hello! Michael! B: Hello! Linlin A: Nice to_ you. B: _ to see you, _. A: _ to Beijing! B: _.,see,Nice,too,Welcome,Thank you/Thanks,C,2. Are you Wang Tao? _ A. Yes, Im. B. No, Im not. C. Yes, you are.,B,practice,補全對話。 A: Maria, this is Jane. B: Jane, _ is Lily. A: How do you do? B: _,How do yo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度蔬菜電商平臺入駐與銷售分成合同
- 二零二五年度解除方合作協(xié)議書及知識產(chǎn)權保護與侵權糾紛處理合同
- 2025年度租賃合同解約及原租戶信息保密協(xié)議
- 家庭教育在孩子運動習慣養(yǎng)成中的作用研究
- 構建多元化醫(yī)療體系家庭教育視角下的家庭醫(yī)生制度實踐研究
- 心理健康教育在遠程教育中的實施
- 患者滿意度與醫(yī)療服務的緊密關系
- 2024年高壓電能表項目資金需求報告代可行性研究報告
- 科技賦能農(nóng)產(chǎn)品電商的創(chuàng)新發(fā)展之路
- 科技企業(yè)的品牌形象塑造與傳播策略研究
- AQ6111-2023個體防護裝備安全管理規(guī)范
- 中國血管通路專家共識解讀
- 開學前幼兒園安全培訓
- 《裝配式蒸壓加氣混凝土外墻板保溫系統(tǒng)構造》中
- 中國紅十字會救護員培訓理論考試試題及答案
- 《建設工程監(jiān)理》課件
- 2019版新人教版高中英語必修+選擇性必修共7冊詞匯表匯總(帶音標)
- 中層領導的高績效管理
- 小小銀行家-兒童銀行知識、理財知識培訓
- 閱讀理解特訓卷-英語四年級上冊譯林版三起含答案
- 國庫集中支付培訓班資料-國庫集中支付制度及業(yè)務操作教學課件
評論
0/150
提交評論