2021年小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

1、小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人工作綜述這學(xué)期我是xx小學(xué)的科學(xué)老師。小學(xué)科學(xué)課是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的科學(xué)啟蒙課程，越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注?！罢n前學(xué)習(xí)、課中探索、課后思考”這句精辟的話，一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。盡管上課時(shí)間任務(wù)繁重，但我還是盡力認(rèn)真預(yù)設(shè)每節(jié)課，創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)情境，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步。我知道，如果我們想提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須首先立足于課堂，教師應(yīng)該要求常規(guī)課堂的質(zhì)量。下面我將總結(jié)一下這學(xué)期的教學(xué)工作：這個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生都很勤奮，自我激勵(lì)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)概念。然而，仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)能力弱。1.具體措施：(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思

2、想教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力。根據(jù)該班學(xué)生的實(shí)際情況，在新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，要做好思想教育工作，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)知能力。了解學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好，認(rèn)真發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，給予積極的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓他們樹立科學(xué)的觀念。(2)抓好日常工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材的理論知識(shí)，設(shè)計(jì)新穎愉快的課堂教學(xué)方法，增強(qiáng)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)和技能。充分發(fā)揮學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生的求知欲，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查總結(jié)工作，并根據(jù)他們的實(shí)際情況制

3、定學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激勵(lì)學(xué)生取得進(jìn)步。另外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，并做好總結(jié)工作，使資優(yōu)學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上向上，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2.經(jīng)驗(yàn)：注意課前準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，為每節(jié)課準(zhǔn)備必要的實(shí)驗(yàn)教具，養(yǎng)成先備課后上課的習(xí)慣。在教學(xué)中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，讓教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃完成。同時(shí)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式和方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和能力得到了很大的提高。(1)關(guān)注學(xué)生的參與能力。為了充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的自主性，有必要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中用自己的話總結(jié)自己

4、的感受、觀察和想象，然后在教師的指導(dǎo)下，在合作、協(xié)調(diào)和討論中做出正確的判斷。為了真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，教師應(yīng)該在課前做好準(zhǔn)備，并根據(jù)每節(jié)課的要求安排學(xué)生在課前做好準(zhǔn)備，并帶上所有的實(shí)驗(yàn)儀器。然而，在課堂教學(xué)中，學(xué)生可以根據(jù)提示熱情地參與教學(xué)活動(dòng)。(2)激發(fā)學(xué)生參與的興趣。不難發(fā)現(xiàn)興趣是課堂教學(xué)中最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生參與興趣的關(guān)鍵是激勵(lì)學(xué)生成為積極的工作者，并經(jīng)常使用他們的手、大腦和嘴巴。(3)豐富學(xué)生參與的途徑是改變過(guò)去教師講、學(xué)生聽(tīng)、死記硬背的教學(xué)方法。自然課程教材的特點(diǎn)非常抽象，學(xué)生應(yīng)該在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果老師說(shuō)話，學(xué)生聽(tīng)老師講課(4)注重學(xué)生參與的過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生參與過(guò)程中的質(zhì)疑精神，從懷疑到懷疑，小的懷疑進(jìn)步小，大的懷疑進(jìn)步大。讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著問(wèn)題離開(kāi)教室，并始終探索。課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題有必要推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，學(xué)生參與這一過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與的過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解決疑惑和問(wèn)題。學(xué)生參與并在參與的過(guò)程中生存下來(lái)，這既是意料之外的，也是合理的。(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生們好奇又活躍。在參與的過(guò)程中，他們可以體驗(yàn)到將自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)相結(jié)合的快樂(lè)。雖然在教學(xué)中取得了一些成績(jī)，但由于自身的經(jīng)驗(yàn)，