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1、11.1 平方根,學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂小結(jié),鞏固練習(xí),例題講解,回顧思考,學(xué)習(xí)六步曲,探究新知,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解一個(gè)數(shù)的平方根與算術(shù)平方根的意義,會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的平方根、算術(shù)平方根.,2、了解開方與乘方是互逆運(yùn)算,會(huì)利用這個(gè)逆運(yùn)算關(guān)系求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根.,我們已學(xué)過了有理數(shù)的加法、減法、乘法、除法、乘方這五種運(yùn)算。,在這五種運(yùn)算中:,加法與減法互為逆運(yùn)算;,乘法與除法互為逆運(yùn)算;,那么乘方與誰互為逆運(yùn)算呢?,本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)研究這個(gè)問題。,回顧思考,知識(shí)回顧:,底數(shù),冪,指數(shù),要做一張邊長(zhǎng)是3分米的方桌面,它的面積是多少?,這個(gè)問題實(shí)際上就是求:,答:9平方分米,這是已知底數(shù)和指數(shù),求
2、冪的運(yùn)算,乘方運(yùn)算,探究新知,反過來,要做一張面積是9平方分米的方桌面,它的邊長(zhǎng)是多少分米?,實(shí)際上就是要求出一個(gè)數(shù),使它的平方等于9,即:,顯然,括號(hào)里應(yīng)是3,但3不符題意。,方桌面的邊長(zhǎng)應(yīng)是3分米。,9平方分米,你還能舉出類似的等式嗎?,認(rèn)真觀察下式可知:,我們把括號(hào)里的3叫做9的平方根(二次方根)。,一般地,如果 ,那么 叫 的平方根, 叫 的平方數(shù)。,說出剛才舉例中什么數(shù)是什么數(shù)的平方根?,例如:,5 和 5 都是25的平方根。, 和 都是 的平方根。,25的平方根是5,歸納:1.一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,這兩個(gè)平方根互為相反數(shù).,2.零的平方根是零.,試一試:,(1)144的平方根是什么
3、? (2)0的平方根是什么? (3)-4的平方根是什么?為什么? 從上面的回答中,你發(fā)現(xiàn)了什么?,3.負(fù)數(shù)沒有平方根.,通過上面的學(xué)習(xí)可以得到平方根的性質(zhì):,一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù)。,零的平方根是零。,負(fù)數(shù)沒有平方根。,練習(xí):下列說法中不正確的個(gè)數(shù)有 ( ) 0.25的平方根是0.5 -0.5的平方 根是-0.25 只有正數(shù)才有平方根 0的平方根是0,A. 1個(gè) B. 2個(gè). C. 3個(gè) D. 4個(gè),C,正數(shù)a的正的平方根叫做a的算術(shù)平方根。,正數(shù)a的算術(shù)平方根記作:,它的另一個(gè)平方根記作:,一個(gè)正數(shù)a的平方根表示為:,0的算術(shù)平方根還是0,說明:這樣求一個(gè)正數(shù)的平方根,只要求出
4、它的算術(shù)平方根后,就可以寫出它的平方根了。,想一想,“負(fù)數(shù)沒有平方根”與“一個(gè)數(shù)的平方根不能為負(fù)數(shù)”意義是否一樣?,求一個(gè)數(shù)的平方根(二次方根)的運(yùn)算,叫做開平方,開平方運(yùn)算的結(jié)果就是平方根。,平方與開平方是互為逆運(yùn)算.,舉一個(gè)實(shí)際例子吧!,5 的平方根,可以記作 和 ,或,注意:因?yàn)樨?fù)數(shù)沒有平方根,所以在式子 中的被開方數(shù) a 0 ,否則式子 沒有意義。,即式子 中的 a 是一個(gè)非負(fù)數(shù)。,例1:判斷下列各數(shù)有沒有平方根,如果有平方根,試求出它的平方根;如果沒有平方根,說明理由。,(1)81 (2)81 (3)0 (4) (5),例題講解,例2:求下列各數(shù)的平方根。,(1)100;(2)1.44;(3) ;(4),解:(1),100的平方根是10,即,注意:不能寫成,請(qǐng)你妨照上面的例子完成其余三個(gè)小題。,鞏固練習(xí),求下列各數(shù)的平方根。,(1)6400; (2)0.25; (3),學(xué)習(xí)小結(jié):,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,你能回答嗎?,1.平方根的概念:,一個(gè)數(shù)的平方等于a,這個(gè)數(shù)叫做a的平方根.,2.平方根的性質(zhì):,一個(gè)正數(shù)的平方根有兩
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