句子語法結(jié)構(gòu)正式完美版

1、句子語法結(jié)構(gòu),詞類分為實詞和虛詞,實 詞,名詞（表人或物、表時間、表方位） 動詞（動作行為、發(fā)展變化、心理活動等） 形容詞（表事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)） 數(shù)詞（含確數(shù)、概數(shù)、序數(shù)） 量詞（表物量或動量） 代詞（含人稱、疑問和指示代詞）,副詞(用在動詞或形容詞前) 介詞(用在名詞或代詞前) 連詞(起連接作用) 助詞(起輔助作用,表附加的語氣、動態(tài)或結(jié)構(gòu)意義) 嘆詞(表示感嘆或呼喚應答) 擬聲詞(摹擬事物的聲音),虛 詞,短語類型,主謂短語：臉紅、果實累累 偏正短語：我的朋友、完全明白(狀中) 動賓短語：穿衣服、聽他的 后補短語：動補盛滿；形補好極 并列短語：報刊雜志、聽說讀寫 介賓短語：在北京、比

2、我高,單句,單句只有一套句子成分而復句有兩套或兩套以上的句子成分。,例1：就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務 這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人 事跡，還有它積極的教育意義。,例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。,單句,復句,口訣： 主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。,單句的句子結(jié)構(gòu),例如：產(chǎn)生了深遠影響 的這件事 對于一般見異思 遷的人，對于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為 無出路的人，是 一個極好的值得反省的事件。,定,主,狀,謂,定,賓,（,）,（,）,、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什

3、么事物”。 例如：提高整個中華民族的科學文化水平 是億萬人民群眾的切身事業(yè)。,、謂語 謂語是陳述主語的， 說明主語 “是什么”或“怎么樣”。 例如：(1)滿天烏云頓時 消散了。 (2)樹葉 黃了。 (3)小王 今年十六歲。,、賓語 賓語在謂語后面，表示動作、 行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。 例如：馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。,、定語 定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。 例雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。 例（中國）的歷史有（自己）的特點。,、狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分

4、， 用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、 時間、處所或程度等。 例如：(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們北京見。(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。,在杭州 , 我們游覽了西湖勝景。,在社會主義革命和社會主義建設(shè)的日子里 ，許多人為加速我們的革命和建設(shè)而疲倦地苦干著。,補語 補語是動詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。 例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他坐在桌子旁。 (3)他生于1918年。,狀語前置,（3）單句或復句結(jié)構(gòu)充當了句子成分。,復雜單句類型,（1）單句

5、的主語由短語或復雜短語來充當。,（2）單句的附加成分復雜化。,例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。,狀語由多個短語充當,補語由介賓短語充當,例：我相信， 雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。,主語由偏正短語充當,例：我們的同學來自全國各地。,復句充當了句子的賓語,例： 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”,多層定語的排列順序,多層定語的一般次序： 領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞 句例： （國家隊里）的（一位）（有二十多年教學經(jīng)驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。,多層狀

6、語的排列順序,多層狀語的一般次序： 何時+何地+副詞+形容詞+介賓短語 句例： 昨天在休息室里都熱情地同他交談。,主謂句中，動詞謂語復雜多樣， 有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句連動句、兼語句、雙賓句。,幾種特殊的單句：,1、把字句例：我們把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回來。,2、被字句例：在羅馬百花廣場，布魯諾被活活燒死了。,把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)是：“主語狀語（由“把”字或“被”字引導）動詞補語”，口語中常用“讓”“給”來代替“被”。,3、連動句 連動句的謂語就是兩個或多個動詞短語連用，他們在語義上有目的和方式、 原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相

7、互顛倒，中間也沒有語音停頓。 例：他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）,例如：護士叫他快去請大夫。,4、兼語句 兼語句是用兼語短語充當謂語的句子。 它有下列特點：,第一，兼語句的賓語， 兼做主謂短語的主語。 例如：母親 叫 閏土 坐。 “閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。,第二，兼語句多有命令的意思， 所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。 常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。 例如：大家選舉他當班長。 例如

8、：他派我去拿書。,雙賓句和兼語句 例如：管理員遞給我兩本書。 李教師教我們語文。 大媽給你水。 這件事交給年青人去干。 我們恭喜你考上了大學。,復句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復句分為并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、目的等類型。,復句,并列復句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。 例：單絲不成線，獨木不成林。 不是意識決定存在，而是存在決定意識。,承接復句：也稱順承復句，連貫復句。 幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能動。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“，于是”“，然后”、

9、“，接著”、“，便”。 例：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。,遞進復句：由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）”、“而且”、“并且”、“尚且，何況”、“別說就連（就是）B”。 例：他不僅學習好，而且工作好，尤其是思想好。,選擇復句：幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語有“或者（或）、或者（或）”、“不是就是”、“是還是”、”與其A，不如”。 例：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。,轉(zhuǎn)折復句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個

10、分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：“雖然但是”、“不過”、“可是”、“然而”、“卻”等。 例：自然是偉大的，然而人類更偉大。,因果復句：由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“因為所以”、“既然就（那么）”、”因此”。 例：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。,假設(shè)復句：由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語有“如果（倘若）就（那么）”、“即使（縱然），也”、“再A，也”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”

11、， 例：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也是沒有使用價值。,條件復句：由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語有“只要，就”、“只有（除非）才，“無論（任憑），都（也）”。 例：只有黨風正，才能事業(yè)興。,目的復句：由兩個有目的關(guān)系的分句組成，前個分句表示一種行為，后一個分句表示這種行為的目的。常用關(guān)聯(lián)詞語有“為了”、“為的是”、“ 以免”、“省得”、 例：你快讓他進去，以免鬧情緒。,1. “自然界中生物的發(fā)展，終于導致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)?！边@個句子的主干是：（ ） A生物發(fā)展人類。 B人類出現(xiàn)。 C生物導致人類。

12、D發(fā)展導致出現(xiàn)。,D,2. “當我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入中國共產(chǎn)黨”一句的主干是：（ ） A我發(fā)現(xiàn)共產(chǎn)黨。 B我加入共產(chǎn)黨。 C我加入了中國共產(chǎn)黨。 D我發(fā)現(xiàn)正確道路，我加入共產(chǎn)黨。,B,鞏固練習,特殊的主謂句成分的劃分,1、主謂謂語句： 這個電影 我看過。 2、復雜賓語句鏈： 我看見小王在大街上邊走邊讀書。 3、兼語句鏈： 大家 選 他 當班長。 4、雙賓語句： 李老師 教 我們 語文。 ,5、連 動 句： 他們 聽了 這個消息很高興。 6、把 字 句： 老師親切地把書放到他的手中. 7、被 字 句： 她已被北京大學錄取了。 8、存 現(xiàn) 句： 我家的后面/有一個園子。 ,分析下

13、列句子：,1、車間已經(jīng)完成了全年的任務。,2、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。,3、我家忽而遭了一場很大的變故。,4、我已經(jīng)讀過兩遍了。,5、天氣比屋子里冷得多了。,6、綠色開花的植物有龐大的根系。,請看下列句子：,1、車間已經(jīng)完成了(全年)的任務。,2、 (薄薄)的輕霧浮起 。,3、我家忽而遭了(一場很大)的變故。,4、我已經(jīng)讀過了。,5、天氣比屋子里冷得了。,6、 (綠色開花)的植物有(龐大)的根系。,練習一：劃分下列句子的主要成分,1、沙鍋可以燉豆腐。 2、前面圍著一圈人。 3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。 4、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。 5、頑強的毅力可以征服世界上任何一

14、座高峰。 6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。 7、他們幾個一陣風似的跑過來。,練習一：劃分下列句子的主要成分,1、沙鍋可以燉豆腐。 2、前面圍著(一圈)人。 3、明天這個時候,我們就可以走出戈壁灘 4、(那是一個夏天的中午,)院子里靜悄悄的。 5、(頑強的)毅力可以征服(世界上任何一座)高峰 6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。 7、他們幾個一陣風似的跑。,練習二：劃分下列句子的主要成分,1、整齊比不整齊好。 2、信不信由你。 3、拆臺比搭臺容易得多。 4、他不參加也好。 5、老年人上大學已經(jīng)不是新鮮事兒了。 6、他說的是標準的普通話。,練習二：劃分下列句子的主要成分,1、整齊比不整齊

15、好。 2、信不信 由你。 3、拆臺比搭臺 容易。 4、他不參加 也好。 5、(老年人)上大學已經(jīng)不是(個)新鮮事兒了。 6、他說的 是(標準的)普通話。,練習三、劃分下列句子成分,1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄 2、風景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣的有抱負的知識青年進入橡膠園。 3、敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長、演變和發(fā)展。 4、康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們 5、生長在江南的同志們看到這些水墨畫高興得直鼓掌。,練習四、劃分下列句

16、子成分,1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。 2、為了保護羊群，英雄的小姐妹玉榮和龍梅同暴風雪搏斗了一天一夜。 3、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫“白皮書”的筆墨寫成的文稿：一篇清貧，一篇可愛的中國。,3.區(qū)分下面單句和復句，判斷正確的一項是（ ） 花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。 一條黃綠相間的玻璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚 藍的天空中勾畫出來。 一個新時代的青年，應該堅信我們的“四化”大業(yè)一定能 夠?qū)崿F(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮昌盛。 親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時 候，當你扛上

17、犁把走向田野的時候，當你喝完一杯豆 漿，提著書包走向?qū)W校的時候，當你坐到辦公桌前開始 這一天的工作的時候，你是否意識到你是在幸福之 中呢？ A是單句，是復句 B是復句，是單句。 C是復句，是單句。 D是復句，是單句。,B,4.下邊哪一項不屬復句：（ ） A油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 B萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。 C無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，散文的中心思想必須明確集中。 D李平原來基礎(chǔ)并不好，只是學習很刻苦，因此，進步顯著，在本學期期終考中名列前茅。,B,5指出下列各句是單句還是復句 1這一番事前的思索，不隨隨便便輕信的態(tài)度，便是懷疑的

18、精神。 2虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。 3我們不但要努力讀書，我們還要關(guān)心政治。 4歡快的泉水，飛翔的蒼鷹，和那盛長著各種青苗的田壟，組成了一幅美麗的圖畫。 5洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里去。,單句,復句,單句,復句,復句,單句只有一套句子成分;復句有兩套或兩套以上的句子成分。,6.分辨單句還是復句。 最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。 新的科學不斷出現(xiàn)，正是各門學科互相影響、互相 滲透的結(jié)果。 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。 夜已經(jīng)很深，他還在不停地工作著。 中國人民不但可以不向帝國主義討乞也能活下 去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。 我看見一個凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人。 浙江是個物產(chǎn)豐富，風景秀麗，人才輩出的地方。 白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪。,單句,復句,單句,復句,復句,復句,復句,單句,復句,7.選出