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1、,教育部組織編寫 二年級 | 上冊,課文導入,說像糖，它不甜。說像鹽，又不咸。冬天有時一片，夏天誰都不見。,猜一猜：這是什么?,雪孩子,課文導入,初讀生字,仔細看圖，想想每幅圖上畫了什么。再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認識的字。,認一認，讀一讀,初讀生字,下了一天一夜的雪。房子上、樹上、地上一片白。,課文梳理,“從哪兒能讀出雪下得大呢？”,兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。,課文梳理,看著可愛的雪孩子，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開心。,課文梳理,小白兔很高興，是怎么做的？,小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。,課文梳

2、理,火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點兒也不知道。,課文梳理,雪孩子看見小白兔家著火了，就飛快地跑了過去。,課文梳理,披文入情，感受雪孩子的形象,雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。,課文梳理,雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。,課文梳理,你想對雪孩子說什么?,說說小白兔望著白云會說些什么。,說一說,雪孩子是怎樣飛到天上的?還會回來嗎?,雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么?,拓展延伸,過了幾天,又下了一場大雪,樹上、房子上、地上都白了,課文梳理,又唱又跳又細又長 又說又笑又大又圓 又 又 又 又,說一說,讀兒歌堆雪人,太陽公公怕他熱， 把他的衣裳全脫掉。 光著身子還冒汗， 越流汗水個越小。,寒風吹，雪花飄， 堆個雪人個子高。 我給雪人穿單衣， 外面又套大棉襖。,課外拓展,作業(yè)

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