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1、中班學(xué)期教研工作總結(jié) 各位老師共同網(wǎng)上找素材,由課件能手許佩娣老師完成課件的制作過(guò)程,忙到凌晨?jī)牲c(diǎn)毫無(wú)怨言。在第一次教學(xué)之后,大家再根據(jù)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方案,在研討反思中提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。 以往大家使用的都是幻燈片,對(duì)其制作使用都已比較熟練。FLASH是這學(xué)期新接觸的一個(gè)課件種類,它的制作由幀和元件組成,過(guò)程相當(dāng)煩瑣。老師們克服心理障礙,一遍又一遍觀看網(wǎng)上視頻教程,一遍又一遍熟練操作細(xì)節(jié),有不懂的地方,大家相互解答探討。經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)實(shí)踐,大家都會(huì)制作簡(jiǎn)單的FLASH課件了。 幼兒的一日生活離不開音樂(lè),尤其是音樂(lè)教學(xué),需要教師彈奏熟練。新綱要中提到,藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng),教

2、師要引導(dǎo)幼兒豐富情感體驗(yàn),讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中有愉悅感。設(shè)想,要是幼兒聽到的音樂(lè)流暢性不夠,那么,談何豐富情感體驗(yàn),談何愉悅感!我段老師深知熟練談奏的重要性,因此,大家積極抽空練習(xí)教本上的各類樂(lè)曲,做到隨點(diǎn)隨彈,在無(wú)形中優(yōu)化了教學(xué)效果。 幼兒園教育應(yīng)豐富幼兒的生活,滿足他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),引導(dǎo)他們與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。本學(xué)期,年級(jí)組展開了豐富的活動(dòng),參觀菜市場(chǎng)、拍皮球比賽、慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)原創(chuàng)文章,盡在文秘知音網(wǎng)。 每班配備三位教師組織幼兒參觀菜市場(chǎng),幼兒在參觀的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜、海鮮,知道了菜市場(chǎng)里蔬菜、海鮮、肉類都是分類擺放。我們還請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)媽媽

3、自己去買一樣喜歡的菜,在買的過(guò)程中,幼兒知道菜是論斤稱兩賣的,有貴的也有便宜的,一樣的錢買到的東西量可能差別很大。通過(guò)這樣的活動(dòng),豐富了幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 又比如,請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍皮球比賽活動(dòng),幼兒不但在園天天練習(xí),還在家里也做到球不離手,在付出努力的同時(shí),也期盼著比賽的來(lái)臨。比賽那一天,我們請(qǐng)所有的空班老師做拍皮球比賽的評(píng)委,營(yíng)造比賽緊張、激烈的氛圍,激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,他們不但希望自己能贏,還給本班小朋友加油。這樣的比賽非常有意義,雖然一次比賽結(jié)束,但很多幼兒都自己回家狠練,蓄勢(shì)待發(fā),等待下一次勇奪第一,為班爭(zhēng)光。有動(dòng)力才有努力的激情,在這樣良性的循環(huán)中,幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了激發(fā)。 幼

4、兒園的教育還應(yīng)與、社區(qū)密切配合,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期,家長(zhǎng)開放日活動(dòng)打破以往傳統(tǒng)模式,請(qǐng)家長(zhǎng)做助教。家長(zhǎng)們積極配合,主動(dòng)來(lái)園探討活動(dòng)內(nèi)容和方案。結(jié)合天氣、地方特色和家長(zhǎng)資源,中一班實(shí)地拍攝羊毛衫制作過(guò)程,以奇妙的羊毛衫為主題,豐富幼兒的羊毛衫知識(shí);結(jié)合時(shí)下熱門的神六上天,中二班家長(zhǎng)采用課件教學(xué),生動(dòng)形象地向幼兒展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)代科技世界。雖然只是一個(gè)教學(xué)活動(dòng),但是幼兒體驗(yàn)了一個(gè)新的教學(xué)模式,增強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的適應(yīng)能力,接觸到了一個(gè)的全新的領(lǐng)域。 通過(guò)本學(xué)期的教研活動(dòng),不論是教師還是幼兒都有了一定的提高,但是如何將新的教學(xué)理念貫穿在教學(xué)中,如何能讓幼兒在教學(xué)氛圍中更主動(dòng)、更活潑、

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