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文檔簡介

1、物理學(xué)史目標(biāo)確定的基礎(chǔ)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求從物理學(xué)史看現(xiàn)代實驗科學(xué)的背景2.教材分析這門課主要研究物理學(xué)家的科學(xué)研究過程和他們的貢獻(xiàn)3.中考考點分析2013年,我以2分的成績通過了物理考試4.學(xué)術(shù)狀況分析通過兩年的物理學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了實驗科學(xué)的重要性,并對一些物理學(xué)家有了初步的了解,這主要是記憶內(nèi)容,容易掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)通過物理學(xué)史對現(xiàn)代實驗科學(xué)背景的初步了解,我們可以告訴初中教科書中出現(xiàn)的物理學(xué)家們,重要定律的重要發(fā)現(xiàn)和單位的起源評估任務(wù)通過學(xué)生的自學(xué)和記憶,我們可以告訴物理學(xué)家,重要定律的重要發(fā)現(xiàn)和初中教科書中的單位起源教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評估要點兩種結(jié)構(gòu)要點概述建立問題激勵指導(dǎo)問題

2、:學(xué)生,你能說出幾個物理學(xué)家的名字嗎?他們的貢獻(xiàn)是什么?目的:通過物理學(xué)史了解現(xiàn)代實驗科學(xué)的背景,并告訴物理學(xué)家,重要定律的重要發(fā)現(xiàn)和初中教科書中單位的由來自學(xué)指南自學(xué)內(nèi)容:見附表初中物理史自學(xué)時間:5分鐘自學(xué)方式:自主閱讀、小組交流和合作自學(xué)要求:背熟自學(xué)內(nèi)容,完成以下試題自學(xué)考試1.1644年,意大利科學(xué)家_ _ _ _ _ _ _ _精確地測量了大氣壓力,1.01105帕的大氣壓力可以支持水柱的最大高度為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(g=10N/kg)2.物理學(xué)的每一

3、項重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進(jìn)步和發(fā)展。萬有引力定律被發(fā)現(xiàn),今天的通信衛(wèi)星誕生了;1897年,英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的電子,這開啟了人類對原子結(jié)構(gòu)的研究。奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)后,他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,然后進(jìn)入了電氣化時代。(物理學(xué)家的名字填在上面)3.科學(xué)家有強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神。德國物理學(xué)家首先通過實驗總結(jié)出導(dǎo)體中電流、電壓和電阻之間的定量關(guān)系,即: _ _ _ _ _ _ _ _。為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn),人們把他命名為“單位”。由于水的比熱容,它經(jīng)常被用作發(fā)動機(jī)的冷卻劑。通過學(xué)生的自學(xué)和記憶,我們可以告訴物理學(xué)家,重要定律的重要發(fā)現(xiàn)和初中教科書中的單位起源課堂總結(jié)學(xué)

4、生應(yīng)該總結(jié)他們在這節(jié)課上學(xué)到的東西。有什么收獲?當(dāng)堂訓(xùn)練1.為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),物理量的單位經(jīng)常以他們的名字命名。例如,在:中,電流的單位叫做安培,而_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的單位叫做。2.為了紀(jì)念物理學(xué)家對物理學(xué)發(fā)展的杰出貢獻(xiàn),一些物理學(xué)家的名字經(jīng)常被指定為物理學(xué)中物理量的單位,這幾乎涵蓋了物理學(xué)的所有分支。請模仿下列例子,然后以物理學(xué)家的名義寫出一組機(jī)電物理量及其單位。機(jī)械物理量及其單位電氣物理量及其單位力(牛頓)電流(安培)壓力()阻力()3.科學(xué)家的每一項重大發(fā)現(xiàn)都有力地推動了人類文明的進(jìn)程。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并首次揭示了電和磁之間的聯(lián)系。

5、法拉第的發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系,這使得人們能夠發(fā)明發(fā)電機(jī),并開啟了人類電氣化的時代4.在下列選項中,物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)是正確的()A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電子奧斯特電流的磁效應(yīng)C.焦耳慣性定律牛頓電流熱效應(yīng)附件:本次考試自學(xué)內(nèi)容麥迪堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓力的存在托里拆利意大利托里切利實驗第一個精確測量大氣壓力的實驗阿基米德希臘阿基米德原理(揭示影響浮力的因素)杠桿平衡狀態(tài)歐姆德國歐姆定律焦耳英國焦耳定律第一個確定電加熱與電流、電阻和通電時間之間關(guān)系的定律奧斯特丹麥奧斯特實驗首次發(fā)現(xiàn)電和磁之間的關(guān)系法拉第英國發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象(進(jìn)一步揭示電和磁的關(guān)系)安培法國安培定律(找出通電螺線管的極性和電流方向之間的關(guān)系)瓦特英國發(fā)明蒸汽機(jī)湯姆森英國法顯電子公司愛迪生

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