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1、尖,彎,說(shuō)夏,春,冬,青,蛙,地,厲害,一,測(cè),生字朋友來(lái)了! 不說(shuō)話的是春青蛙的夏秋雪人,而是冬天的大地上,我讀了一句話,一、測(cè)量、四季、春、夏、秋、冬、四季,草芽尖,他荷葉圓,他對(duì)青蛙說(shuō):“我是夏天。 “谷穗彎了,他鞠躬道:“我是秋天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?雪人肚子很大,他固執(zhí)地說(shuō):“我是冬天。 ”草芽尖了,他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我是春天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?二、導(dǎo),草芽尖,他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我是春天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?春天有尖草的芽,你知道春天有什么嗎? 四季,桃花(),他對(duì)()說(shuō):“我是春天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?蜜蜂,面粉,荷葉圓,他對(duì)青蛙說(shuō):“我是夏天。
2、“集體合作學(xué)習(xí): 1、感情地朗讀課文。 用那些話來(lái)說(shuō)明夏天來(lái)了。 為什么? 夏天有什么代表性的東西? 4、模仿課文寫詩(shī)。 四季,谷穗彎曲,他鞠躬道:“我是秋天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?秋天有谷穗。 你知道秋天有什么嗎? 四季,雪人肚子大,他頑固地說(shuō):“我是冬天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?冬天有雪人。 你知道冬天有什么嗎四季,草發(fā)芽,他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我是春天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?荷葉是圓的,他對(duì)青蛙說(shuō):“我是夏天。 “谷穗彎了,他鞠躬道:“我是秋天。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 雪人肚子很大,他固執(zhí)地說(shuō):“我是冬天。四季、三、延、四季童趣兒童趣味是春天,用風(fēng)箏線,放蜻蜓花蝴蝶,歡笑天空。 孩子的愛(ài)好是夏天,小河拐彎,蝦蟹逃跑,笑聲追逐。 孩子的愛(ài)好是秋天,用長(zhǎng)竹竿,用它摘棗摘蘋果,笑,甜,甜。 孩子的愛(ài)好是冬天用雪橇板,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)下坡,不帶笑容。四季、四季、四季、四季、四季、四、寫,為了成為小詩(shī)人,請(qǐng)小組同學(xué)協(xié)助,各候選人在每個(gè)季節(jié),用你們收集或畫的畫,模仿文本做小詩(shī)(不會(huì)寫的字用拼音替換)。 (),他對(duì)()說(shuō):“我是()”。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?桃花(),他對(duì)()說(shuō):“我是春天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?蜜蜂,面粉,對(duì)說(shuō)“我是夏天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?蟬、大樹(shù)、嘯叫、他對(duì) “我是_ _ _天。 ”“這是一個(gè)很好的例子?!?蘋果,白
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