七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)學案（新版）新人教版

1、第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)學習目標：1、闡述種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件及種子萌發(fā)的過程。2、理解種子萌發(fā)的環(huán)境條件的探究實驗。學習重點：1、闡述種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件及種子萌發(fā)的過程。2、理解種子萌發(fā)的環(huán)境條件的探究實驗。學習重點：1、理解種子萌發(fā)的環(huán)境條件的探究實驗。學習過程：【預習導引】被子植物與我們?nèi)祟愑忻芮械年P系，各種糧食作物和經(jīng)濟作物都是被子植物，所以了解被子植物的一生對我們十分重要。把你最熟悉的一種被子植物的一生用文字的形式表示出來： 萌發(fā)的條件 環(huán)境條件 種子的萌發(fā) 自身條件： 萌發(fā)的過程 提供營養(yǎng)，后脫落 莖和葉 連接根與莖的部分 根 發(fā)芽率： 【問題導學】1、利用下面

2、的一些現(xiàn)象嘗試作出種子萌發(fā)所需要的條件的假設：許多作物在春天播種，天寒地凍不能播種。說明種子萌發(fā)需要 在播種前往往要在地里澆一些水，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了，但是過于潮濕又容易使種子霉爛。說明種子萌發(fā)需要 播種前要松土，使土壤中有充足的空氣。說明種子萌發(fā)需要 2、設計實驗來檢驗你的假設。（參考課本8991頁內(nèi)容）材料：植物種子40粒左右、4個帶蓋罐頭瓶、1個小勺、8張餐巾紙等思考：在每個瓶內(nèi)放 張餐巾紙和 個豆子，才能保證變量的唯一性 對照下表寫出各瓶所處的環(huán)境條件：（如：溫暖、有水、有空氣等）1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶擰緊瓶蓋倒入少量清水，使脫脂棉濕潤，然后擰緊瓶蓋倒入少量清水

3、，使脫脂棉濕潤，然后擰緊瓶蓋倒入較多清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋2341置于200C環(huán)境的櫥柜中置于200C環(huán)境的櫥柜中放在低溫處（如冰箱內(nèi)）置于200C環(huán)境的櫥柜中你推測幾天以后， 號瓶里的種子能發(fā)芽（試在瓶中畫出）1-2對照說明種子萌發(fā)需要 3-2對照說明種子萌發(fā)需要 4-2對照說明種子萌發(fā)需要 3、討論和完善計劃。對照實驗中，把能表現(xiàn)出預期效果的一組稱為實驗組，而不能成功的一組為對照組。如本實驗中，實驗組為 號瓶內(nèi)的種子，其它組都是對照組。每一組對照實驗中，只有 個條件不同，其它的條件 應挑選什么樣的種子？ 4、實施計劃。課下找一些家里有的種子（如豆子、花生）來做此實驗，看能不能

4、發(fā)出自己的“豆芽”？并與外面的豆芽進行比較，哪個更好吃。5、得出結論。種子萌發(fā)需要的外界條件為： 二、如果你是農(nóng)民，從種子站買了一袋種子，怎樣才能知道種子的好壞呢？這就用到了種子的發(fā)芽率的知識了。只有發(fā)芽率達到90%以上才合格。思考：測發(fā)芽率能否用3-5粒種子或把一袋種子都用上或挑幾粒大的種子？1、可以采用 的方法。2、三五粒種子的偶然性誤差太 。應用 粒種子測定。3、“挑個大的種子”會帶上 因素，而失去抽樣的 性。4、你設計的測定方案 【典題訓練】1.小麥播種后，澆水過多種子不容易發(fā)芽的原因是（ ）A.缺乏空氣 B.胚已死 C.溫度過低 D.水分過多2.早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法可以

5、促進早出苗的原因是 ( ) A防止害蟲破壞 B防止鳥類取食種子 C保濕、保溫、有利于萌發(fā) D種子萌發(fā)需要避光 3. 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時，滿足所有環(huán)境條件后，一些種子仍不能萌發(fā)，其原因在于（ ）A. 沒有適量的水分 B.種子自身條件不具備 C. 沒有適宜的溫度 D. 沒有充足的空氣4.在測定種子發(fā)芽率時，選出了1000粒玉米種子，在適宜的條件下，有40粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（ ） A.4% B.40% C.9.6% D.96%【當堂檢測】5.下列有關種子萌發(fā)成幼苗的敘述中正確的是( ) A.胚根發(fā)育成胚 B.子葉發(fā)育成葉 C.莖主要是由胚芽發(fā)育而成 D.胚乳的營養(yǎng)供胚形成時用6.我們食用的大米，無論在什么條件下都不可能萌發(fā)，主要原因是（ ）A. 去掉了果皮 B.去掉了種皮 C.去掉了胚乳 D.去掉了胚7.“黃豆芽”的可食部分的細長發(fā)白的部分，主要是有黃豆種子的哪一部分發(fā)育成的（）A.胚根 B.胚軸 C.胚芽 D.子葉8. 保存種子，能延長其壽命的環(huán)境是（ ）A.低溫、潮濕、高氧 B.高溫、潮濕、低氧 C.高溫、干燥、高氧 D.低溫、干