化學人教版九年級下冊第二輪專題復習實驗探究

1、人教版初中化學系列課件,專題復習 實驗探究,考向一根據信息探究物質的性質 【例1】 小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇，為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？ 【查閱資料】Na性質活潑，常溫下與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣。 【實驗與分析】在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上四處游動，滴入酚酞試液后水變成紅色；往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質析出。 (1)金屬鈉保存在煤油

2、中的原因_。 (2)從實驗中，你能得出哪些信息？(任寫三條)_、_、_。 (3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式_；_。 【結論】_。,考向二對實驗過程的探究 【例2】 科學探究是奇妙的過程。在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5% H2O2的溶液中，立即有大量氣泡產生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO4(2)、Cu2)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白。,(1)你認為最不可能的是_這種粒子，理由是_。 (2)檢驗實驗產生的氣體的方法是_。 (3)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的

3、速率，還需要進行實驗和： 在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明_不起催化作用； 在實驗中加入_后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是_。 (4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實驗確認它在化學反應前后_ _,。,考向三對探究過程的反思與評價,【例3】某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕如右圖所示，他們對此產生了興趣。 【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？ 經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析： (1)小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是_。 (2)小英提出，碳酸氫鈉、硝

4、酸鈉也不可能，你認為她的依據是_。 為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。,【實驗結論】 (3)該瓶無色溶液是_。生成白色沉淀過程的化學方程式是_ _。 【實驗反思】(4)小強認為上述設計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是_。經查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現(xiàn)象_,考向四猜想假設與設計實驗 【例4】 2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關

5、的探究活動 提出問題（1）怎樣鑒別真假黃金？ （2）怎樣確定鈀的金屬活動性？ 查閱資料（1）假黃金通常是黃銅（CuZn合金）； （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品 實驗藥品 鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液 實驗探究（1）鑒別黃金樣品的真假,取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是 ，說明此樣品為 （選填“真”或“假”）黃金 （2）探究鈀的金屬活動性依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：,7,他們利用上述藥品進行如下實驗：,初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序

6、為 2.查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有H2O，Na+，OH某化學興趣小組同學欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個實驗設計： 實驗一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象 實驗二：在第二支試管中加入約2mlNaCl溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象 實驗三：第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象 根據上述實驗探究回答下列問題： （1）實驗一觀察到的現(xiàn)象是 ，得出的結論是 （2）實驗二觀察到的現(xiàn)象是 ，得出的結論是：Na+不能使無色酚酞試液變紅色 （3）實驗三觀察的現(xiàn)象是 ，得出的結論是 （

7、4）拓展應用：向滴加23滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應溶液的顏色變化是 ，該反應的化學方程式是 ,【例5】. 有一包粉末，可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成為了探究該粉末的組成，進行了如下實驗：（1）取樣加水溶解，得到無色透明溶液（2）?。?）所得溶液少許，加入NaOH溶液，觀察，沒有明顯現(xiàn)象（3）另取少量粉末，滴加稀鹽酸，觀察，也沒有明顯現(xiàn)象根據上述實驗可得到的結論是：原粉末一定不含 ，可能含有的物質是 練習：1 在化學實驗室，小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質進

8、行了如下實驗探究： 【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？ 氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質的原因是 （用化學方程式表示） 【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質，小剛和小強設計了如下實驗方案： 小明：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質 小王：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質 你認為上述實驗方案錯誤的是 理由是 請你設計另外一個方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質，并完成以下實驗報告：,2某化學興趣小組查閱資料知：過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色粉末，常溫

9、下能與二氧化碳反應產生氧氣，常用在潛水艇里做供氧劑。該小組同學將過氧化鈉與二氧化碳反應后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體。 【提出問題】該白色固體是什么？ 【猜想】猜想a：碳酸鈉 猜想b:碳酸氫鈉 小周同學認為猜想b不成立，理由是反應物中沒有 元素。 【實驗】取少量生成的白色固體于試管中，加入 ，產生氣泡，再將生成的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。 【結論】猜想a成立。 請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。 【繼續(xù)探究】過氧化鈉能否與水反應？生成物是什么？,【交流與反思】由于過氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應，所以保存過氧化鈉一定要 。,3某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2，設計如題17圖所示流程進行實驗，根據所學知識回答相關問題。,(1)按上圖連接好裝置，在