化學人教版九年級下冊溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).ppt_第1頁
化學人教版九年級下冊溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).ppt_第2頁
化學人教版九年級下冊溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).ppt_第3頁
化學人教版九年級下冊溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).ppt_第4頁
化學人教版九年級下冊溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、溶質(zhì)的濃度,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)知識的學習任務(wù),任務(wù)一:基礎(chǔ)知識學習 任務(wù)二:在實踐中應(yīng)用 任務(wù)三:學習成果匯報,1.酒精度為52%(V/V)(多見于飲用酒),11.5%(V/V) 750mL,2.100mL中有某物質(zhì)多少毫克(多見于各種飲料),醬油中某物質(zhì)含量6mg/100mL(見商標),3.某物質(zhì)含量為X%,任務(wù)一:基礎(chǔ)知識學習,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)表示溶液組成的一種方法,概念:,溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)表達式,千萬別丟下我啊! 謝謝噢!,算一算:,190,5%,4%,15,135,150,33.3%,4,m液=m質(zhì)+m劑m質(zhì)= m液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),思考題 1.進行如下兩個實驗: 實驗1:

2、稱取10g白糖倒入一燒杯中,加入40g水,攪拌,使白糖全部溶解。 實驗2:稱取12g白糖于另一燒杯中,加入48g水,攪拌,使白糖全部溶解。 問題:實驗1、2所得兩份糖水,誰更甜? 你的依據(jù)是什么?,我校化學實驗室急需氯化鈉溶液供學生實驗用, 請實驗班同學幫助配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液50g。,各小組討論:,任務(wù)二:在實踐中應(yīng)用,請利用實驗臺上僅有的儀器和藥品,設(shè)計出最佳實驗方案。,第一步:計算;算出所需的氯化鈉和水的質(zhì)量。,氯化鈉的質(zhì)量=50g4%=2g,水的質(zhì)量=50g2g=48g,第二步:稱量;用天平稱出2g氯化鈉;用50mL量筒量取48mL水。,第三步:溶解;將氯化鈉放入燒杯中,加入水,攪拌溶解。,第四步:裝瓶、貼簽;將配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。,配制操作流程圖,每小組兩位同學合作完成配制!,配制的主要步驟,儀器:,計算,稱量,溶解,燒杯、玻璃棒,稱:托盤天平、藥匙,量:量筒、膠頭滴管,你學會歸納整理了?,反思實驗過程,下面幾位同學的實驗操作有問題?對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否有影響?會是怎樣的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論