七年級(jí)地理上冊(cè)《與同學(xué)們談地理》教案 新人教版

1、廣東省廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)與同學(xué)們談地理教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)實(shí)際情況，從生活入手，激發(fā)好奇心和求知欲，能感知地理與生活的密切關(guān)系。2.能初步懂得具備地理觀念的重要性，學(xué)會(huì)用地理的方法“想”問題。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示兩小兒辯日原文：孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”你能解決這些問題嗎？1

2、.日出時(shí)太陽離地球近，還是正午太陽離我們近2.為什么“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂”？3.為什么“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”？這些都是與地理有關(guān)的問題。把這些問題解決了，就能夠更好地理解這篇短文。不僅這篇課文，語文書中有很多課文中都涉及地理知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們可以感受到。所以，老師覺得學(xué)習(xí)地理能夠更好地服務(wù)其他學(xué)科二、聯(lián)系生活，研讀教材（一）生活離不開地理過渡：學(xué)習(xí)其他學(xué)科離不開地理，我們的生活更離不開地理。讀一則“關(guān)于海嘯的報(bào)道”。問：這則報(bào)道給你什么啟發(fā)？1.將學(xué)生分組（一般四人一組，分組長(zhǎng)、記錄員、記時(shí)員、發(fā)言人，可以有變化）請(qǐng)每組學(xué)生都聯(lián)想一下我們生活中什么事物和現(xiàn)象與

3、“地理”有關(guān)，并說出來？（如買房選址、出門旅游、房屋建造、四季變化、地震、海嘯的發(fā)生原因）2.教師根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容，并選擇一部分對(duì)應(yīng)做出簡(jiǎn)單的解釋。教師總結(jié)：從同學(xué)們的回答中可以看出，地理與我們的衣食住行等方面息息相關(guān)，總而言之，生活離不開地理。學(xué)生看投影：（書上的四幅圖）1.從圖上看到什么？提示：為什么世界上不同地方的人們的生活有這么大的差異？2.讓學(xué)生分組，一組根據(jù)圖提出問題，一組回答問題3.請(qǐng)同學(xué)介紹旅游景點(diǎn)，舉例說明那些地方與我們這有什么不同。（可以舉南方與北方在自然與人文環(huán)境上的差異）小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”。通過以上學(xué)習(xí)，我們知道，人總是會(huì)生活在一定的地方，不過不同地方的環(huán)境有不

4、同的特點(diǎn)，地理環(huán)境和人類活動(dòng)有著必然的關(guān)系。我們的生活是離不開地理的，處處都有地理。學(xué)習(xí)地理，我們可以生活得更好。（二）學(xué)習(xí)地理，為了更好的生活1.尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友請(qǐng)同學(xué)們看p3巴比倫介紹討論：提問：說一下這段文章的認(rèn)識(shí)，試說明了什么問題？請(qǐng)學(xué)生分組討論。學(xué)生回答，教師總結(jié)概括，說明尊重自然規(guī)律、愛護(hù)大自然就是愛護(hù)我們自己，否則要受到懲罰，自毀家園。2.因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短看p3“姑姑的故事”討論：提問：這段文章說明了什么問題？請(qǐng)學(xué)生分組討論，代表回答。教師總結(jié)：由于人類的生存環(huán)境的差異，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能發(fā)展，同時(shí)也說明尊重大自然規(guī)律給我們的好處，這與破壞大自然形成了鮮明的對(duì)比。3

5、.綜合地分析問題看投影：“外國語學(xué)校的建設(shè)要受到哪些因素的影響？”討論：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勏敕ā＝處熆偨Y(jié)：在分析地理問題時(shí)，我們也要綜觀全局，要用綜合眼光，全面地分析、解決問題。4具備可持續(xù)發(fā)展地觀念提問：這句話說明了什么問題？談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?？梢耘e例說明。請(qǐng)學(xué)生分組討論。學(xué)生回答后教師總結(jié)概括，社會(huì)的發(fā)展一方面給人們帶來物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)由于人口過多、資源浪費(fèi)等許多原因破壞了大自然，形成了目前嚴(yán)峻的環(huán)境問題，因而要更好地生活下去，必須建立可持續(xù)發(fā)展的觀念，建立新的生活、生產(chǎn)方式。三、淺談收獲，培養(yǎng)興趣學(xué)生小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲教師總結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家初步對(duì)地理有了一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。地理是一門有趣的科學(xué)，也是一門有用的科學(xué)。我們知道，要學(xué)習(xí)地理就是為了更好地利用地理知識(shí)解決我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些地理問題，使我們能夠更快樂地學(xué)習(xí)，更健康地生活四、布置作業(yè)從學(xué)校圖書館或網(wǎng)上查找有關(guān)資料證明地球是一個(gè)球體?；顒?dòng)步驟：1