加強(qiáng)思想道德建設(shè).ppt

1、說一說：,長(zhǎng)江大學(xué)10余名大學(xué)生結(jié)成人梯營(yíng)救落水少年，3人溺亡。圖為打撈現(xiàn)場(chǎng)。,網(wǎng)易網(wǎng)友“挑戰(zhàn)天涯”發(fā)問：“為了救兩個(gè)小孩子，犧牲了三個(gè)大學(xué)生，值得嗎？！”,方招，19歲，湖北羅田縣人，長(zhǎng)江大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生，酷愛表演、唱歌,何東旭，19歲，湖北枝江人，長(zhǎng)江大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)大一學(xué)生，是班級(jí)籃球隊(duì)長(zhǎng),陳及時(shí)，19歲，湖北通山縣人，長(zhǎng)江大學(xué)土木工程專業(yè)大一學(xué)生，夢(mèng)想是做工程師,3名犧牲大學(xué)生被追授優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào),眾說紛紜,黑龍江省黑河市街頭的出租車司機(jī)趙大高表示：“這些大學(xué)生真了不起，做了件大好事?！?中國(guó)青年政治學(xué)院副院長(zhǎng)、大學(xué)生發(fā)展研究中心主任李家華表示，“這是一個(gè)英雄的壯舉。人需要

2、義利觀，義在利之上?！?“一個(gè)人的本質(zhì)，應(yīng)該是一種超越的價(jià)值和追求。這種精神的信仰，就體現(xiàn)為大義。任何社會(huì)都需要提倡這種大義?！?新浪網(wǎng)友建議說：“救人的行為高尚，但應(yīng)該根據(jù)自己的條件而定，可以高喊，也可以讓會(huì)游泳的下去。”,新浪網(wǎng)友多米說：“應(yīng)該討論怎樣向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是一種精神，不是能用金錢來衡量的?！?“觀點(diǎn)會(huì)更加豐富、多元，”李家華說，“不過，有一點(diǎn)不會(huì)改變，那就是，一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值觀除了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還有道德價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。,這是一張讓人極度不適的照片：白發(fā)而健碩的老漁民立在船頭,后方一個(gè)人雙手拉著一條繩子,繩子那頭系著一個(gè)人的手腕。兩個(gè)多小時(shí)前,長(zhǎng)江大學(xué)3名男生為救助兩名落水男

3、孩,消失在長(zhǎng)江荊州段的水下。照片上這個(gè)被鉤住和被捆綁的人體就是其中一個(gè)。這一畫面被以“撈尸人手牽綁尸繩談價(jià)”的報(bào)道刊出,證實(shí)了傳聞,刺痛了人心. “要拿到現(xiàn)錢才干活兒?！?打撈船趕到后，船主陳某(船頭著白色襯衫者)把打撈上來的一名大學(xué)生遺體用繩子綁住，以索要更高的撈尸費(fèi) 2009年11月3日，在我長(zhǎng)期關(guān)注中，此事得到再次證實(shí) 時(shí)間：2009年11月3日晚 山東齊魯臺(tái)開講天下報(bào)道了“大學(xué)生不會(huì)游泳該不該下水救人”欄目中播放了一個(gè)女大學(xué)生說“我們哭著跪下求他們?nèi)ゾ热?，他們無動(dòng)于衷”這樣的鏡頭。我無語了！ 當(dāng)時(shí)在很多學(xué)生、圍觀群眾的大喊和跪求下，兩個(gè)漁船扔下了救生圈。 然而讓我們更心寒的就是打撈船的

4、到來，學(xué)生們哭喊跪求伸一下船槳時(shí)（只要伸一下就會(huì)救上人來），得到了傷天害理的回答：“我們不救活人，只打撈尸體，一個(gè)12000” 當(dāng)這樣的事實(shí)再次被證實(shí)的時(shí)候，你還能沉得住氣嗎？你還能坐的住嗎？你想說的是什么？把你的怒氣發(fā)出來吧！,第十課：文化建設(shè)的 中心環(huán)節(jié),一、加強(qiáng)思想道德建設(shè),預(yù)習(xí)提綱,1、為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè) 2、怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) 3、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位、意義 4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容 5、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求及現(xiàn)實(shí)意義 6、樹立社會(huì)主義榮辱觀的意義,一、我心目中的道德模范 1、為什么要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),（1）社會(huì)主義思想道德，集中體現(xiàn)了中

5、國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和方向。 （2）思想道德建設(shè)史是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié),說一說：,“誰是英雄”,我心目中的道德典范,為什么今天仍然要弘揚(yáng)雷鋒精神？（p105）,（1）要以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,2、怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè),（2）大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,（3）全面提高公民道德素質(zhì),二、大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,1、基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想（靈魂），中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想（主題），以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神(精髓），社會(huì)主義榮辱觀（基礎(chǔ)）,2、地位：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向,3、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的意義： （1）是鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)的迫切需要 （2）是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的迫切需要 （3）是提高國(guó)家文化軟實(shí)力的迫切需要,4、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求：,要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,5、現(xiàn)實(shí)意義：p106最后一段,三、全面提高公民道德素質(zhì),1、全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。 2、要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。,