非連續(xù)性文本定稿.ppt

1、淺談“非連續(xù)性文本閱讀”的復(fù)習(xí),二十九中 王生福,閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論。,2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)新亮點(diǎn) 非連續(xù)性文本閱讀,非連續(xù)性文本 “非連續(xù)性文本”是相對于敘事性強(qiáng)的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，它基本是由數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時(shí)刻表、目錄、索引等組成，具有直觀、簡明、醒目、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。,非連續(xù)性文本的來龍去脈,非連續(xù)性文本來自于由國際經(jīng)合組織發(fā)起實(shí)施的國際學(xué)生評價(jià)項(xiàng)目（簡稱Pisa）,Pisa閱讀框架界定了4種文本類型： 連續(xù)文本 非連續(xù)文本 混合文本 多重文本,Pisa

2、閱讀評價(jià)關(guān)注的核心是閱讀素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展、學(xué)習(xí)潛能、適應(yīng)未來社會挑戰(zhàn)的能力。即除了識字和理解意思外，還包括了讀、解釋和反思，更包括了利用閱讀來達(dá)到生活目標(biāo)的能力。,在Pisa中，閱讀素養(yǎng)主要測查五個(gè)方面的內(nèi)容 獲取信息 形成總體上的理解 形成解釋 反思和評價(jià)文本的內(nèi)容 反思和評價(jià)文本的形式,獲取信息 解釋文本(形成總體上的理解和形成解釋) 反思與評價(jià)(反思與評價(jià)文本的內(nèi)容與反思和評價(jià)文本的形式),非連續(xù)性文本閱讀的價(jià)值： （1）準(zhǔn)確地處理信息。 （2）極大地豐富知識。 （3）立體地發(fā)展思維。 （4）更好地學(xué)習(xí)生活。,非連續(xù)性文本的實(shí)用性特征和實(shí)用功能十分明顯。學(xué)會從非連續(xù)文本中獲取我們所需要

3、的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代公民應(yīng)具有的閱讀能力。 華東師大巢宗祺教授,2013年南京市中考指導(dǎo)書： 能對所提供的連續(xù)性和非連續(xù)性文本材料，進(jìn)行信息篩選、整合與運(yùn)用。,非連續(xù)性文本閱讀的考查,非連續(xù)性文本閱讀考查的能力點(diǎn),提取信息 篩選辨析 探尋規(guī)律 聯(lián)想想像 概括歸納 探究評價(jià) 理解運(yùn)用 ,按非連續(xù)性文本樣式分： 文本類 圖表類 圖文類,文字材料題： 概括文字主要內(nèi)容的能力 根據(jù)要求選擇信息的能力 探究多則文字材料之間的關(guān)聯(lián)性并作出推斷或得出結(jié)論的能力 ,文本類,例一 （荊州）提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫在橫線上。 為了“神舟”五號的發(fā)射成功，長征二號F型火箭在歷時(shí)多年的研制過程中始

4、終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)”設(shè)計(jì)；同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的0997，成為目前國內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。 答： .,文本類,例二 請看2012年江蘇鎮(zhèn)江卷（2013年中考指導(dǎo)書第6頁） 閱讀下列新聞?wù){(diào)查材料，回答問題。（6分） （材料一）外來粽品牌壟斷市場 昨天，記者在我市部分超市看到，雖然距離端午節(jié)還有一個(gè)多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經(jīng)在各大超市出現(xiàn)。為何不見本地粽子的身影呢？超市負(fù)責(zé)人說，超市商品采購由總部決定，總部只采購品牌粽子，而目前

5、本地粽尚無自己的品牌。 （材料二）本地粽以“鮮”取勝 到哪里去買本地粽呢？記者在電力路、花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示，粽子都是自家包的，品種沒有超市里多，只有紅豆、蜜棗和肉粽，但當(dāng)天包當(dāng)天賣，十分新鮮，不像真空包裝的外地粽，經(jīng)由運(yùn)輸?shù)韧緩?，再到超市柜臺，距離生產(chǎn)日期已有好幾天。 （材料三） _ 超市工作人員介紹說，今年粽子的價(jià)格與去年相比相差不大。業(yè)內(nèi)人士分析稱，今年糯米等原材料的價(jià)格降了，對于生產(chǎn)企業(yè)來說是個(gè)好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費(fèi)水漲船高，運(yùn)輸費(fèi)用也是居高不下：有降有升，粽子的價(jià)格基本與去年持平。,（1）從“材料三”中提取主要信息，為該則材料擬寫標(biāo)題。（不超過15個(gè)字

6、）（1分） （2）仔細(xì)閱讀上述材料，分析本地粽與外來粽相比存在的優(yōu)勢與劣勢。（4分） 優(yōu)勢： 劣勢： （3）吃粽子的習(xí)俗源于紀(jì)念愛國詩人屈原，現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內(nèi)涵。中考前夕，有老師給學(xué)生贈送了粽子，這個(gè)禮物包含了老師對學(xué)生的祝愿。說出老師的祝愿是什么。（1分）,文字類一般有兩種題型： （1）提取關(guān)鍵信息或概括文本內(nèi)容。,方法提示： 關(guān)注標(biāo)題信息 關(guān)注中心句 關(guān)注文本的結(jié)構(gòu),總分結(jié)構(gòu)：抓中心句；,并列結(jié)構(gòu)：關(guān)鍵信息會分散在各個(gè)層次中，要整合歸納；,遞進(jìn)結(jié)構(gòu)：重要信息主要在最后的層次中。,（2）探究文本中蘊(yùn)含的態(tài)度、觀點(diǎn)或揭示的問題。,方法提示： 探究題，可以先在文本中看作者的觀點(diǎn)態(tài)度，同

7、樣是根據(jù)中心句或者不同結(jié)構(gòu)的文本層次中去提取或整合。如果作者沒有明顯的態(tài)度、結(jié)論，再根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行合理判斷。,圖文轉(zhuǎn)換題： （1）介紹或描述內(nèi)容。 （2）探究結(jié)論或寓意。,圖表類,1.表格轉(zhuǎn)換文字題： 例如： （2011年秦淮一模） 概括下列表格內(nèi)容。（3分） 初三年段學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表,調(diào)查表反映的情況可以概括為： （3分）,建議 （1）要關(guān)注表頭、關(guān)注試題中題干文字陳述的提示或暗示。 （這些往往規(guī)定了關(guān)注對象和關(guān)注范圍） （2）如果有多行多列的表格要縱向、橫向多向比較探究數(shù)字的變化規(guī)律和趨勢。,2.圖標(biāo)轉(zhuǎn)換文字題： 圖標(biāo)：指各類圖畫、標(biāo)志，包括：徽章、會徽、警示牌等。 考查點(diǎn)及方法：

8、 a.介紹畫面構(gòu)圖。 方法：找齊圖上所有元素（圖案、文字等）然后確定合理的順序以此介紹（由主到次或方位順序。） b.探究圖標(biāo)含義。 方法：了解各個(gè)部分形狀、色彩的寓意然后組合。尤其要關(guān)注文字或圖案的變形設(shè)計(jì)。,例一（南京考題） 推選“南京青年聯(lián)合會”標(biāo)識，要求從下面三幅圖標(biāo)中推選一幅，并說明理由。 小雨說：“我推選第一幅圖標(biāo)，因?yàn)樗媚暇?、青年兩個(gè)詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出南京青年在建設(shè)新南京中的活力和朝氣。” 你說：“我推選第 幅圖標(biāo)（第一幅除外）是因?yàn)?_,例二 2011年白下一模 【品評清明標(biāo)識】 又到清明雨紛紛。今年，人們對清明節(jié)的討

9、論多了一個(gè)關(guān)注的內(nèi)容清明標(biāo)識征集。以下是兩幅獲獎作品。,圖一 圖二 （1）圖一以素雅的綠色作為標(biāo)識的主色，用一條柳枝將“清”“明”二字做了結(jié)構(gòu)的勾連，從而巧妙地暗示了清明節(jié)的內(nèi)涵： 。（1分） （2）以圖二為例，說說它從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)了“中國風(fēng)”。 小貼士：中國風(fēng)是指建立在中國文化的基礎(chǔ)上，以中國民族元素為表現(xiàn)形式，有著自身獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式。 _,3.漫畫（或宣傳畫）轉(zhuǎn)換文字題： 解讀漫畫宣傳畫注意點(diǎn)： 1）要審讀漫畫宣傳畫題目或提示語，明確作者創(chuàng)作漫畫的意圖： 2）要審讀考試題目或提示語，明確要回答的問題是什么以及有何要求。 考查類型和解題方法： 1）介紹畫面內(nèi)容：找齊畫面上所有要素（圖畫

10、和文字）按照一定順序以此介紹。（主次或方位） 2）探究漫畫的寓意（含義、感受、啟示等）：結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)相關(guān)問題看其諷刺揭露還是歌頌贊美。,例一：南京考題 1.介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分),內(nèi)容： _ 含義：,近年來，考查中越來越關(guān)注非連續(xù)性文本的應(yīng)用價(jià)值和學(xué)生的綜合能力。,例一：2011南京中考卷 新生小宏在校園里遇到你，向你詢問如何走到教學(xué)樓，你給他指明。請根據(jù)右圖，寫出你對小宏說的話。（2分）,你說：,。,例二：2012年南京中考第7題 邀請名家指導(dǎo)，商定講座安排。 下面是你與書法家魏先生的一段對話，請根據(jù)情境補(bǔ)全 你：魏先生，您好！下周是我校的“書法活動周”，我們誠摯

11、邀請您下周二給我們開一個(gè)講座。 魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活動，能換個(gè)時(shí)間嗎？ 你： 魏：太好了！那我們下周五下午在你們學(xué)校報(bào)告廳見！,例三 (鼓樓區(qū)卷) 你被選為南京市博物院的志愿服務(wù)者，為了能更好地為參觀者服務(wù)，你接受了相關(guān)的培訓(xùn)。以下內(nèi)容均摘自你培訓(xùn)學(xué)習(xí)的材料。 【材料一】南京博物院一層平面圖。,【材料二】參觀須知 您隨身攜帶的物品通過安檢后，方可進(jìn)館參觀，服務(wù)臺有免費(fèi)寄存處，但貴重物品請自己保管。 為保護(hù)館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的整潔，請不要隨地吐痰、飲食、吸煙、喧嘩、玩耍嬉鬧、口香糖切勿隨地亂吐、隨手亂扔廢棄物。 保護(hù)文物人人有責(zé)，請不要在展廳內(nèi)進(jìn)行攝影和錄像，這對文物會有損害。 下雨下雪天

12、您進(jìn)館參觀請?jiān)谌肟谔帉⒂昃咛走M(jìn)塑料袋，以免弄濕地面。 館里上下兩層都設(shè)有洗手間,給您提供方便。您若參觀累了，可到樓上的會客室或者樓下的沁園里休息。 在大廳里設(shè)有服務(wù)臺，熱情的為您提供咨詢服務(wù)。 每天免費(fèi)發(fā)放南京博物院藝術(shù)館有關(guān)展品和特展的介紹。,【材料三】民俗文化介紹風(fēng)箏篇 風(fēng)箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風(fēng)勢可以放上天空。風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已2000余年。相傳“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，人們開始用紙來裱糊風(fēng)箏，于是風(fēng)箏在民間普及開來。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動。風(fēng)箏

13、開始融入到了中國傳統(tǒng)文化中，與民間習(xí)俗發(fā)生了緊密的聯(lián)系。宋人周密的武林舊事寫道：“清明時(shí)節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸。北宋張擇端的清明上河圖，宋蘇漢臣的百子圖里都有放風(fēng)箏的生動景象。在兩千多年的漫長歲月里，勞動人民發(fā)揮著聰明才智，創(chuàng)造出了千姿百態(tài)的風(fēng)箏樣式：“龍鳳呈祥”、“百蝶鬧春”、“鯉魚跳龍門”、“麻姑獻(xiàn)壽”、“百鳥朝鳳”、“連年有魚”、“四季平安”，造型圖案無不滲透著中華民族傳統(tǒng)的喜慶祈福之意，構(gòu)思巧妙，趣味盎然。,4.你遇見了參觀者A，他手拿相機(jī)，正準(zhǔn)備拍攝展品。您上前對他說：_，他表示理解并收起了相機(jī)。 5.在一層“珍寶館”你遇到參觀者B，他向你詢問哪里可以休息，你為他指路，幫助他

14、找到了就近的休息處。你是這樣指路的：_ 6.在“民俗美術(shù)陳列館”，你為參觀者C做講解，他問：“風(fēng)箏藝術(shù)為什么會為中國人喜聞樂見，并且在民間廣為流傳呢？”你根據(jù)學(xué)習(xí)資料上的內(nèi)容，回答他說： _,相關(guān)練習(xí) 參看2013南京中考指導(dǎo)書38頁17題；42頁第4題,例四 南京市學(xué)業(yè)水平測試卷： 秋游動物園 最近，一個(gè)超大規(guī)模的野生動物園在城郊落成，旅游達(dá)人小明得知了這一消息，迫不及待地計(jì)劃秋游動物園，他還動員親戚朋友周末選擇游覽動物園。為此，他上網(wǎng)查找了有關(guān)該動物園的許多資訊信息： 【材料一】園區(qū)公告 （一）售票時(shí)間：9:00 15:30，開放時(shí)間：9:00 17:00，最后入園時(shí)間：16:00自駕區(qū)開

15、放時(shí)間：9:00 16:30。 （二）票價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：成人票價(jià)為150元/人（包含景區(qū)門票和動物大型表演）；優(yōu)惠價(jià)為75元/人，另車輛收費(fèi)為10座以下車150元/輛，10座以上車300元/輛。 （三）文明游園，請閱讀以下須知： 1、參觀時(shí)請保持安靜，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 2、禁止攜帶寵物、易燃易爆與有毒物品、玻璃制品、刀器等入園。 （四）溫馨小貼士 1、入園大門的服務(wù)區(qū)，請自行領(lǐng)取免費(fèi)的園區(qū)地圖，游覽時(shí)請先仔細(xì)閱讀地圖，選好游玩路線，并且注意觀察園內(nèi)指示標(biāo)識。,【材料二】動物表演時(shí)間表,【材料三】游客微博選摘 冉小 第一次去動物園，小嘟嘟表示很開心，每每看到平時(shí)只能從電視還有圖畫

16、書里看到的動物，就很興奮地又笑又叫。果斷地辦了年卡，希望放假的時(shí)候能多帶寶寶看看這些可愛的小動物。 北城的晴天 野生動物園的國際馬戲團(tuán)表演剛剛結(jié)束！尖叫聲不斷！都在爭著跟動物明星合影呢，堵得水泄不通！ 衡水微瀾 喂了老虎，還喂了狼，老虎抱著大肉啃的樣子傻乎乎的 不吃草的豬豬 天哪，這個(gè)動物園太大了，步行還真累?。∵€好，美食廣場沒讓人失望，甜品讓人難忘。 ,26.姨媽對小明的推薦非常有興趣，準(zhǔn)備帶兒子小武去一趟動物園。姨媽發(fā)來信息，尋求一些游園建議。 姨媽：我?guī)∥?，兩個(gè)人駕車游園，還想看兩場大型動物表演，門票費(fèi)用大概是多少錢？ 小明： 姨媽：聽說這個(gè)動物園特別大，有好幾個(gè)門呢！我從哪個(gè)門進(jìn)比較好呢？有地方停車嗎？ 小明： 姨媽：還有什么需要特別注意的地方嗎？提醒一下！ 小明： （請針對姨媽一家的特點(diǎn)，提出至少三條提醒） 27.同學(xué)小童既喜歡魔術(shù)表演，又喜歡看獅虎大象的表演。聰明的小明給了小童特別重要的建議，使得她兩場表演都能夠欣賞到。根據(jù)【材料二】，請你具體說說小明給出建議的依據(jù)是什么？ 28、小明打電話給同學(xué)小樂，邀他一同去游動物園，小樂表現(xiàn)得很猶豫。請你參考【材料三】，寫一段話來幫助小明說服小樂。（這段文字中必須擺出