詩歌鑒賞之形象案例分析.ppt

1、鑒賞詩歌的形象,詩歌形象,“形象”就是文學(xué)作品中展示出來的生活圖畫，作者在詩中選取的融入作者思想感情的人或事物。 人物形象： 1詩中的詩人形象，或稱抒情主人公 2詩人塑造的特定人物形象 景物形象：抒情詩往往是借助客觀物象（山川草木等）表達(dá)主觀的感情形象，也就是含有“意”的形象，一般即“意象”。,【例題剖析】 閱讀李白詩獨(dú)坐敬亭山，試分析詩中所塑造的詩人形象。 獨(dú)坐敬亭山李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。,誤例分析：整個(gè)文段沒有談到作者的形象，詩人情感把握不對，故判為0分。,兩個(gè)山頭，一座亭子，一個(gè)人，所有的鳥兒都飛走了，連云兒都不愿停留。清冷的環(huán)境中，詩人守望山頭，“相看

2、兩不厭”寫出了作者的凄涼，最后“只有敬亭山”道出了作者內(nèi)心的感受。,評分標(biāo)準(zhǔn)： 要在文段的開頭或結(jié)尾點(diǎn)出詩人的形象特點(diǎn)，即用一句話“蓋帽”。然后再結(jié)合全詩中的文句進(jìn)行分析，注意要圍繞“詩人形象”這個(gè)中心來寫。缺第一方面，扣2分；沒有分析，而寫出形象和詩中的一部分內(nèi)容，扣3分；不能圍繞中心寫，扣3分。,又如：全詩展現(xiàn)了一個(gè)孤僻高傲的詩人的形象。眾鳥距己甚高且已飛去，唯留詩人獨(dú)坐敬亭山，體現(xiàn)他的孤僻。那孤云不正是詩人自己？雖然孤獨(dú)但樂得清閑，又體現(xiàn)了他的高傲。最后只留他與敬亭山，但依舊相看不厭，又一次全面展示了他的形象。,例1人物形象,江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪

3、。,塑造了一個(gè)什么形象？,怎么 塑造的？,烘托,柳,曾逐東風(fēng)拂舞筵， 樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日， 已帶斜陽又帶蟬。,對比襯托,小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。,細(xì)節(jié)刻畫,天凈沙（秋思）,馬致遠(yuǎn),枯藤老樹昏鴉，,小橋流水人家。,古道西風(fēng)瘦馬。,夕陽西下，,斷腸人在天涯。,西樓 曾鞏,海浪如云去卻回， 北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔， 臥看千山急雨來。,絕句 杜甫,遲日江山麗， 春風(fēng)花鳥香。 泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。,秋詞 劉禹錫,自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。,贈(zèng)別 杜牧,多情卻是總無情，

4、 唯覺樽前笑不成。 蠟燭有心還惜別， 替人垂淚到天明。,臺城 韋莊,江草霏霏江草齊， 六朝如夢鳥空啼。 無情最是臺城柳， 依舊煙籠十里堤。,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 江漢 杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。 這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請分析其情景交融的意境。 有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。,第一題，對詩歌“意象”“意境”的賞析，涉及詩歌鑒賞最基本的常識。 答案為：

5、第二聯(lián)中的“片云” “孤月”既為實(shí)景，也有喻義?！捌啤痹诳罩酗h蕩，就象自己漂泊他鄉(xiāng)，漫漫長夜中，月亮和“我”都是如此的孤獨(dú)；第三聯(lián)用落日比喻自己黃昏暮年，秋風(fēng)則是眼前實(shí)景，與上句之“落日”喻象相對，虛實(shí)結(jié)合。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠(yuǎn)，孤月獨(dú)照的冷清意境?！?2002年高考題,春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 前人在評論這首詩時(shí)曾說“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？,答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”

6、是全詩的關(guān)鍵。,從本詩“此夜曲中聞析柳”一句來看，此處的“折柳”是一首曲子。其實(shí)“折柳”即“折楊柳”曲的省稱，這首曲往往用來表示惜別懷遠(yuǎn)之情。本詩描寫的是：春宵人靜之時(shí)，作者忽然聽到了一陣悠揚(yáng)的笛聲，仔細(xì)一聽，這笛聲乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此時(shí)正是折柳的季節(jié)了，春天已到而自己卻還飄泊在外，不禁更引起了思鄉(xiāng)之情?？梢?，“折柳”在詩中寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。這首詩著重寫作者的一種思鄉(xiāng)之情。作者的思鄉(xiāng)之情，從詩中看，又恰恰是由聽到“折柳”曲后而引起的。所以說，“折柳”在詩中的地位實(shí)為重要。,行舟李益 柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。 聞道風(fēng)光滿揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。 （1）前兩句描寫行舟之景，

7、表面上描 寫了一幅 的畫面，實(shí)際上蘊(yùn)含 著 的思想感情。 （2）本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。,本詩抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。在詩人看來，眼前的一切明媚風(fēng)光非但不能使自己賞心悅目，反倒增加了思鄉(xiāng)的情趣。,閑情逸致,落寞惆悵的思鄉(xiāng),卜算子.詠梅 驛外斷橋邊,寂寞開無主. 已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨.無意苦爭春,一任群芳妒. 零落成泥碾作塵,只有香如故. 陸游風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 毛澤東,梅：傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、逆境等,陸游：孤獨(dú)寂寞，備受摧殘 而又堅(jiān)貞不屈，孤芳自賞 毛澤東：面對困難，無所畏懼，

8、勇敢堅(jiān)強(qiáng)樂觀,一朵忽先變，百花皆后香。 宋.陳亮梅花,詩人抓住梅花最先開放的特點(diǎn)，寫出了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì)，既是詠梅，也是詠?zhàn)约骸?讀下面的詩，完成-題 紅梅 蘇軾 怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰融不入時(shí)。 故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。 詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。 【注】詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。 對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A “獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了她與眾不同的品性。 B “自恐”句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄的表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。 C “尚余”句寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露一絲無奈。 D “酒暈”句是說梅花之色仿佛是人

9、飲酒后臉上泛起的紅暈。,c,對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A， 詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。 B， 心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。 C， 紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。 D， 面對百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。,A,墨梅 元.王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。,1、這首詩表現(xiàn)了梅花的 和 的 特點(diǎn)。,2、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？,運(yùn)用了托物言志的手法。以冰清玉潔的梅花抒發(fā)自己不愿同流合污，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞和純潔的

10、操守。,樸素、淡雅,高潔、清秀,朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。屈原離騷 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。唐.元稹菊花 寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中。宋.鄭思肖寒菊,菊花：作為傲霜之花，品格堅(jiān)強(qiáng)，氣質(zhì)清高。象征品行的高尚和純潔，借菊花來寄寓詩人對堅(jiān)貞、高潔精神品質(zhì)的追求。已經(jīng)成為詩人人格的寫照。,寧枯死枝頭不落地、孤高 *不與世俗同流合污,黃巢詩 題菊花 颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。 他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。 菊花 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。,不畏風(fēng)霜，勇敢，高出百花 *蔑視、推翻唐王朝英雄氣概 百花，喻

11、指反動(dòng)腐朽的封建統(tǒng)治集團(tuán),挺立勁拔、迎霜開放、生不逢時(shí)、非孤孑無伴、廣大勞苦大眾的象征。“為青帝”表現(xiàn)了建立農(nóng)民革命政權(quán)、推翻舊政權(quán)的決心,梧桐 王昌齡長信秋詞： “金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。 熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。”,寫的是被剝奪了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個(gè)蕭瑟冷寂的氛圍。,元人徐再思雙調(diào)水仙子夜雨：“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后?！币晕嗤┤~落和雨打芭蕉寫盡愁思。 其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐人溫庭筠更漏子）、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（李清照聲聲慢）

12、等,梧桐則是凄涼悲傷的象征。,樹木類 1、黃葉：凋零 成熟 美人遲暮 新陳代謝 2、綠葉：生命力希望活力 3、梧桐：凄苦 凄涼悲傷,詩歌意象詮釋,花草類 1、花開：希望 青春 人生的燦爛 2、花落：凋零 失意 人生、事業(yè)的挫折 惜春 對美好事物的留戀、追懷 3、菊：隱逸 高潔 脫俗清高 堅(jiān)強(qiáng) 4、梅：傲雪 堅(jiān)強(qiáng) 不屈不撓 逆境 冰清玉潔 5、蘭：高潔 6、蓮：純潔 超凡脫俗 表達(dá)愛情 7、牡丹：富貴 美好 8、丁香：愁思 生命力強(qiáng) 生生不息 希望 9、草：荒涼 偏僻 離恨 身份、地位的卑微 10、禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰）,流水 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸（樂府） 黃河之水天上來，奔流到海不

13、復(fù)回（李白） 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（杜甫） 落花流水春去也，天上人間（李煜） 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物（蘇軾） 逝者如斯夫，不舍晝夜（論語）,江水：時(shí)光的流逝歲月的短暫 綿長的愁苦 歷史的發(fā)展趨勢,風(fēng)霜雨雪類 1、江水：時(shí)光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦 歷史的發(fā)展趨勢 2、煙霧： 情感的朦朧、慘淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻滅 3、春風(fēng)：曠達(dá) 歡愉 希望 4、東風(fēng)：春天 美好 5、朝陽：希望 朝氣 活力 6、西風(fēng)：落寞 惆悵 衰敗 游子思?xì)w 7、露：人生的短促 生命的易逝 8、浮云：游子 飄泊,鷓鴣鳥 落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行。 唐.李群玉九子坡聞鷓鴣 江晚正愁余，山

14、深聞鷓鴣。 辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁,其鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。,寒蟬 悲涼的同義詞 西陸蟬聲唱，南冠客思深。 唐.駱賓王詠蟬 以寒蟬高唱，渲染自己在獄中深深懷想家園之情。 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初息。 宋.柳永雨霖鈴 寒蟬鳴我側(cè)。 曹植贈(zèng)白馬王彪 還未直接描寫別離，就已釀造了一種足以觸動(dòng)離愁別緒的氣氛。,鴻雁 游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。 隋.薛道衡人日思?xì)w：“人歸落雁后，思發(fā)在花前。”早在花開之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家。思?xì)w寫得含蓄而婉轉(zhuǎn)。 夜聞歸雁生相思，病入新年感物華-歐陽修戲答元稹 殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人

15、倚樓-唐.趙嘏長安秋望 星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)-宋.戴復(fù)古月夜舟中 以鴻雁來指代書信（鴻雁傳書）鴻雁作為傳送書信的使者 鴻雁幾時(shí)到，江糊秋水多-杜甫天末懷李白 朔雁傳書絕，湘篁染淚多-李商隱離思,倚門回首，卻把青梅嗅.李清照點(diǎn)絳唇 以梅子成熟比喻少女的懷春 浮云游子意，落日故人情。李白送友人 以浮云比喻在外漂泊的游子 得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。唐.盧照鄰長安古意鴛鴦，指恩愛的夫婦 自從南浦別，愁見丁香結(jié) 唐.牛嶠感恩多） 丁香，指愁思或情結(jié),動(dòng)物類 1、子規(guī)：悲慘 凄惻 哀怨 思?xì)w 2、猿猴：哀傷 凄厲 3、鴻鵠：理想 追求 4、鷓鴣：離愁別緒 旅途艱難 5、(孤)雁：孤獨(dú) 思鄉(xiāng) 思親羈旅傷感 音信 消息 6、鷹：剛勁 自由 人生的搏擊 事業(yè)的成功 7、寒蟬：悲涼 生命衰微 8、(瘦)馬： 奔騰 追求 漂泊 9、烏鴉：小人 俗客庸夫 10、沙鷗：飄零 傷感,長亭：送別之意。 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 何處是歸程，長亭更短亭。 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。,其它類 1、玉：高潔 脫俗 2、深夜：愁思懷舊 3、鄉(xiāng)村：思?xì)w厭仕田園風(fēng)光 純樸美好 安逸寧靜 4、草原：遼闊 人生境界 人的胸襟 5、仙境：飄逸 美妙潔凈 忘塵厭俗 6、天地：人類的渺小 人生的短暫 心胸的廣闊 情感的孤獨(dú) 7、酒：歡悅 得意 失意 愁苦,形象小結(jié),注意：1人物抓關(guān)鍵詞語