改變 追夢 收獲（陳愛勤）

1、改變夢想，收獲收獲，陳愛琴，單位：鄭州市第六十中學(xué)，一個人管理學(xué)生太難了！當(dāng)了八年班主任后，我做了他們將近八年的“保姆”。課堂上我?guī)缀跏裁炊甲约鹤?。每?dāng)我有時間的時候，我都會在課堂上“檢查”，“偷看”門下面，甚至把我的桌子搬到教室里。除了上課，他們幾乎都在上課。結(jié)果雖然我取得了一些成績，但我也失去了很多，因為我把時間花在了班級管理上，我的生物教學(xué)進(jìn)展甚微。個人專業(yè)發(fā)展幾乎停滯不前。白發(fā)過早地爬上了我的太陽穴，身心的疲憊讓我對班主任的工作又愛又恨！1.意識形態(tài)的改變是前提。聽了鄭學(xué)智的演講，我們要學(xué)會改變：改變不良心態(tài)，改變一種思維方式，改變一些觀念，改變成長方式，這些都給我的思想帶來了很大的沖

2、擊和影響。尤其是班級自治的理論和前景讓我感到輕松愉快。我思想上最大的變化是：我想改變我的管理模式，相信學(xué)生的思想。正如鄭先生所說：要進(jìn)行班級自主管理的實驗，說白了，我們的老師應(yīng)該學(xué)會當(dāng)?shù)曛?。如果我們不完全相信孩子和學(xué)生，我會先告訴你，你不能把這個項目做好。班級自治的核心是民主，信任孩子，相信孩子能做好每件事。1.意識形態(tài)的改變是前提。說實話，我拒絕并懷疑自主管理，但最終我全心全意地成為了它的實踐者。因為思維決定行為，只有教師思維的改變才能帶來行為模式的改變，自主管理才能真正實施并達(dá)到預(yù)期的效果。思維的變化離不開長時間的學(xué)習(xí)和思考，這對我們來說非常重要。首先，思維變化是前提；其次，敢于放手是關(guān)鍵

3、。雖然我改變了我的思維和態(tài)度，但環(huán)境沒有改變，學(xué)校的班級量化考核制度也沒有改變。此外，任何實驗都可能失敗，并且會遇到許多問題和困難。如果有問題我該怎么辦？但是，我在班主任論壇上看到，很多老師在自己的班級里進(jìn)行實踐、探索和探索，很多老師取得了非凡的成績；我又被誘惑了！我們不能因為噎著而浪費(fèi)食物。既然這是一個很好的理論，而且許多老師已經(jīng)把它付諸實踐，為什么我不能試一試呢？因此，我在課堂上慢慢進(jìn)行了一個小步驟的實驗，我沒有按照學(xué)校的班級考核方案，而是按照自己的想法來管理班級，為學(xué)生的生活創(chuàng)造了一個負(fù)責(zé)任的教育，并努力成為學(xué)生生活的老師。讓課堂上的一些東西交給學(xué)生，慢慢培養(yǎng)他們的自我管理能力。2.敢于

4、放手是關(guān)鍵。“半狼媽媽”的故事讓我們深刻反思：什么是對孩子的真愛？愛意味著放手，讓孩子做他能做的事，而不是為孩子做任何事。我非常反對“保姆式”教育，盡管我曾經(jīng)是它的追隨者。俗話說，“勤奮的母親是懶惰的女孩”，老師做得太多，束縛了學(xué)生的思維和手腳，使他們學(xué)會接受老師的安排。他們不僅缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，而且對課堂上的一切都失去了責(zé)任感，很容易形成“與自己無關(guān)”的結(jié)局。愛和寬容是保證，我們要有寬容的態(tài)度，允許學(xué)生犯錯誤，樹立“犯錯誤是正常的，不犯錯誤是不正常的”的觀念。問題為我們的工作開辟了新的思路，這將促進(jìn)我們發(fā)展成為一個研究型和專家型的教師。有了這種心態(tài)，我們就能正視班級管理中的各種問題，端正自己的角色，做好對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助，積極參與班級管理，與孩子一起為一個理想的班級而努力。愛和寬容是保證。首先，有一種罕見的“專業(yè)指導(dǎo)”。第二，通過與全國志同道合的教師交流，通過培訓(xùn)網(wǎng)或班主任之友論壇的崗位反思，學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗或好教訓(xùn)，使他們的專業(yè)成長得到快速發(fā)展，綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。最后，你把班級管理交給學(xué)生，你有足夠