社會學問題15--就業(yè)問題__朱蒙蒙.ppt

1、大學生就業(yè)問題調查,現代文秘081 朱蒙蒙,大學生就業(yè)現狀 大學生就業(yè)難的原因 大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè),大學生就業(yè)現狀,2009年雖然已過去了將近一半的路程，但是對于大學生來說還是舉步維艱。全球金融危機的壓力，不少企業(yè)的招聘計劃被凍結或縮水，對于2009屆大學畢業(yè)生就業(yè)現狀而言，無疑是雪上加霜。據不完全統(tǒng)計，以2009年大學畢業(yè)生610萬人，平均每個學生求職申請15份計算，應屆大學畢業(yè)生將發(fā)出超過9000萬份求職申請。但是有沒有這9000多份的職位空缺呢？那就不得而知了，至少，擺在大家面前的是嚴峻的就業(yè)壓力。和寥寥的就業(yè)單位。,大學生就業(yè)難的原因,全球金融危機的影響 高校擴招的影響 大學生整體素質的

2、下降 高校專業(yè)設置的落后 大學生的就業(yè)觀念不當,全球金融危機的影響,去年10月份本是校園招聘的黃金時期，受全球性金融危機影響，我國金融、地產等行業(yè)也面臨著嚴峻形勢，相關企業(yè)校園招聘明顯減少。西安交通大學學生就業(yè)指導中心皮老師介紹，去年到交大組織招聘的金融、地產企業(yè)比往年減少了許多，中海地產、碧桂園、花旗銀行、匯豐銀行等本已安排來校宣講招聘的企業(yè)，紛紛取消了招聘計劃。長安大學就業(yè)指導中心唐主任也表示，奇瑞汽車往年都是幾千人的招聘，今年只安排了數百人的招聘計劃。,高校擴招的影響,近幾年來，我國高校畢業(yè)生隊伍迅速增大，用人單位有了充分選擇余地，這是就業(yè)難的直接原因，但不是根本原因。擴招同就業(yè)難之間確

3、實存在關系，中國大學生表面上看起來過剩了，但這種過剩并不是大學生總量過剩，而只是一種結構性過剩，其實社會對高技能、高層次的人才需求量還相當大。與其他國家相比，有13億人口基數的我國高教的發(fā)展還是遠遠不夠。西方發(fā)達國家一般都在50%以上，像美國就在70%以上。所以把就業(yè)難的根本原因算在“擴招”身上，是不合理的,大學生整體素質的下降,許多應屆畢業(yè)生不斷的抱怨：“企業(yè)用歧視的眼光在看待應屆大學生?！睂Υ?，有企業(yè)家表示，倒不是排斥所有的應屆畢業(yè)生，只是在實際工作中確實有部分大學生的職業(yè)道德不敢恭維。有個不爭的事實是：大學本科畢業(yè)生不如中專生和大專生敬業(yè)；再者，有少數大學生受不得委屈，他們害怕挑戰(zhàn)和壓力

4、，一旦受挫就缺乏自信，怨天尤人。確實這些都是應屆畢業(yè)生整體素質下降的原因。而現在在高校里有多少大學生沉迷于網絡游戲，有多少大學生把時間浪費于戀愛游戲中等等造成了大學生整體素質的整體下降。,高校專業(yè)設置的結構性矛盾突出 在大學生就業(yè)已經市場化的情況下，而大學的專業(yè)設置和調整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結構與市場供求出現了錯位，從源頭講，這已成為制約大學生就業(yè)的重要原因之一。大學的專業(yè)及課程設置滯后于社會的發(fā)展當今是高等教育客觀存在的現象，沒有能夠以市場需求為導向調整，擴展了專業(yè)及課程設置的盲目性，專業(yè)趨同現象嚴重，造成供求結構失衡。不少學校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐；一些高職、?？平?/p>

5、育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學生沒有競爭優(yōu)勢。近幾年來，雖然高等教育也加快了專業(yè)結構和人才培養(yǎng)結構的調整，并且也確實取得了一定進展，但總體上看，高校缺乏改革和調整的積極性、主動性，有些學校的專業(yè)設置和專業(yè)調整往往不是面向市場需求，而是單純立足于自身,大學生的就業(yè)觀念不當,大學生就業(yè)難，在很大程度上也是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節(jié)。一些學生認為讀了大學就理所當然當國家干部，就應該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認為留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，一味追求物質待遇和地域條件。重地位，重名利，輕事業(yè)，輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感。,大學

6、生就業(yè)與創(chuàng)業(yè),政府引導 自身努力,溫家寶總理說：他最擔心憂慮的一件事就是大學生就業(yè)。,2009年，超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。這一次，針對大學生就業(yè)難，國務院召開常務會議做專題部署，會議出臺七個方面的政策舉措。這在歷史上是首次，幫扶力度之大也是第一次。 政府表示，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。另一方面，大學生們的心態(tài)也已相當務實，“先擇業(yè)后就業(yè)”，薪酬預期一降再降，甚至出現了“零工資”求職現象。那么，就業(yè)為何還這難呢？,大學生應提高自身素質，更新就業(yè)觀念 目前就業(yè)市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質的競爭，大學生要把就業(yè)的主動權掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養(yǎng)自己的動手能力。 隨著就業(yè)形勢的變化，大學生們應更新自己的就業(yè)觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來，把目光由原來的國家機關、重點單位轉向那些民營企業(yè)和“三資”企業(yè)，就業(yè)地區(qū)由那些經濟發(fā)展地區(qū)轉向西部地區(qū)和經濟欠發(fā)達地