下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、等差數(shù)列(6)學(xué)習(xí)目標:(1)掌握等差數(shù)列通項公式的性質(zhì)和前N項之和的公式性質(zhì),以性質(zhì)解決簡單的問題。(2)在探測活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,在學(xué)生特殊中培養(yǎng)一般歸納能力學(xué)習(xí)重難點:前n個項目性質(zhì)的運用。預(yù)習(xí)任務(wù):理解以下概念,做好相應(yīng)的主題。1,已知系列an為等差數(shù)列,a2 a3 a4=-24已知系列是等差數(shù)列,那么有什么關(guān)系呢?即可從workspace頁面中移除物件3,已知數(shù)列an為等差數(shù)列,d=2,a15=-10,s15=;4,通常,等差數(shù)列前面的和,等差數(shù)列設(shè)置的第一個,公差為:=;5,如果等差數(shù)列an中前9個項目的總和為90,則a5=;6,通常,等差數(shù)列前面的和,等差數(shù)列設(shè)置的第一
2、個,公差為:=;7、等差數(shù)列an上的a2 a3 a4=-24、a16 a18 a20=78、前20個條目和=8、等差數(shù)列an,已知規(guī)則;9.仔細閱讀同步練習(xí)第33頁的要點,梳理2和3,然后回答以下問題。(1)列an牙齒等差數(shù)列。那么系列的前面部分、最大值和最大值如下:(2)如果是序列an牙齒等差數(shù)列;探討事件一個探索:已知等差數(shù)列中前10項的和為310,11至20項的和為910,得出第21至30項的和。變異訓(xùn)練:一個等差數(shù)列前10名和310名,前20名和220名,前30名和探索2:兩個等差數(shù)列an,b n,前n項的和為Sn,Tn牙齒=時=;變形訓(xùn)練:(1)設(shè)定為等差數(shù)列前項之和;(2)兩個等差
3、數(shù)列an,b n,前n個項目的總和為Sn,Tn為=,下一個=;探索3:(1)求出已知等差數(shù)列中a2=18、a10 a12=0、a1、d、Sn的最大值(2)已知等差數(shù)列an,a10,S3=S11,牙齒系列的前幾個項目的總和最大嗎?(3)等差數(shù)列中前n項的和已知找出公差d的值范圍。指出其中哪個值最大。朱茵:本金編號:82020板塊高級中學(xué)數(shù)學(xué)必備5等差數(shù)列(6)作業(yè)8課時1,系列是等差數(shù)列,_ _ _ _ _ _ _ _2,滿足已知等差數(shù)列 an :S10=100,S100=10,S110=3,有限項的等差數(shù)列,前4項的和為40,后4項的和為80,所有項的和為210,牙齒系列的項數(shù)為4,設(shè)定an為公差-2的等差數(shù)列,a1 a4 a7.a97=50,然后a3 a6 a9.a99=5,兩個等差數(shù)列an,bn的前n個項目總計的百分比為6,已知等差數(shù)列an中的a10,S6=S11獲取最大值時,n的值為7,an表示等差數(shù)列,最小n值為8、序列、前n項的和是,求數(shù)列的通項公式9、已知數(shù)列an的前N項和Sn=n2 C(C為常數(shù)),求出數(shù)列a0的通項公式,并判斷an牙齒是否等差數(shù)列。10,詢問已知等差數(shù)列an,a1=29,S10=S20,牙齒系列的前幾項的總和是否最大。求最大值。11,序列an為第一個23,公差為整數(shù)的等差數(shù)列,第六個項目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生院公共衛(wèi)生工作參考計劃范文5篇
- 2025年個人三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會例文(三篇)
- 二零二五版鋼構(gòu)工程安裝與綠色施工管理合同2篇
- 二零二五版路燈安裝與照明效果評估合同4篇
- 二零二五版擔(dān)保業(yè)務(wù)風(fēng)險控制協(xié)議書范例3篇
- 2025年度文化演出經(jīng)紀合同補充協(xié)議4篇
- 煙囪施工工程設(shè)計與2025年度施工合同
- 2025年度全鋁門窗定制安裝服務(wù)合同4篇
- 二零二五版文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計與制作合同3篇
- 惠州2025年法務(wù)專員招聘與合同管理優(yōu)化合同3篇
- 完整版秸稈炭化成型綜合利用項目可行性研究報告
- 油氣行業(yè)人才需求預(yù)測-洞察分析
- 《數(shù)據(jù)采集技術(shù)》課件-Scrapy 框架的基本操作
- 2025年河北省單招語文模擬測試二(原卷版)
- 高一化學(xué)《活潑的金屬單質(zhì)-鈉》分層練習(xí)含答案解析
- DB34∕T 4010-2021 水利工程外觀質(zhì)量評定規(guī)程
- 2024老年人靜脈血栓栓塞癥防治中國專家共識(完整版)
- 四年級上冊脫式計算100題及答案
- 上海市12校2023-2024學(xué)年高考生物一模試卷含解析
- 儲能電站火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練
- 人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學(xué) 第4課時用“進一法”和“去尾法”解決簡單的實際問題 教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論