北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.1搭積木比賽

1、第三單元觀察物體，第一大廈方塊比賽，學(xué)習(xí)目標(biāo)，第二。通過實(shí)踐操作和圖形觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生空間想象和邏輯思維能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念。1 .通過觀察、操作、想象等活動(dòng)，可以準(zhǔn)確地識(shí)別從徐璐不同方向(前、左、上)觀察到的立體圖形的形狀，并繪制相應(yīng)的平面圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)，3 .小組合作，交流，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)感情。綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，畫畫。用5個(gè)小正方形做了一個(gè)立體圖形。請(qǐng)分別畫出從上面、前面、左邊看到的形狀。從上面看到的，從前面看到的，從左邊看到的，從正面看到的三維圖形，從左邊看到的圖形。、3最多可以有多少個(gè)小正方形？看誰騎得多。用6個(gè)小正方形做了一個(gè)立體圖形，

2、上面看到的是。、問題解決想法：1。分別繪制從上面、前面和左側(cè)看到的形狀。分別從上、前、左查看并繪制相應(yīng)的圖形。從上面看到的，從前面看到的，從左邊看到的，2。前提是精巧的，從正面看，第一個(gè)是二樓。從左邊看，前后兩行。問題解決想法：2。前提是精巧的，答案是：，等判斷哪個(gè)隊(duì)打得好，()，()，錯(cuò)誤，誤解分析，容易錯(cuò)誤通知，()，()，錯(cuò)誤答案，正確答案，1。下面是由5個(gè)小正方形組成的立體圖形，分別繪制從上、前、左看的形狀。上、前、左、下三者中的哪一個(gè)？在相應(yīng)的圖形下繪制“”。()，()，()，()，根據(jù)標(biāo)題要求的不同，小方塊想一想，一起拿。、4這樣的嘴最多可以有多少個(gè)小立方體？配對(duì)。學(xué)著應(yīng)用，5。用

3、6個(gè)小正方形做一個(gè)圖形，上面看到的形狀，有多少茄子符號(hào)？分別繪制從上、前、右看到的立體圖形的形狀。應(yīng)用、6。分別繪制從上、前、右看到的立體圖形的形狀。學(xué)習(xí)，使用，6 .教室摘要，2。相同的上、前、左形狀可以乘坐數(shù)量不同的小正方形。1 .觀察物體可以描述上、前、左是什么形狀。謝謝，謝謝，大，家，根據(jù)所有人給主編的反應(yīng)，有些差距大部分落在了考試技術(shù)上。那么我們?cè)诳紙?chǎng)上超過別人的技巧是什么呢？為了幫助即將到來的期末考試，整理了考試常用的小技巧。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，考試名言)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)主要要做以下幾點(diǎn)：總結(jié)和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記住概念和考試點(diǎn)，打下

4、基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)=總結(jié)一定量的問題規(guī)律，最基本的概念，鞏俐，定理，公式的記憶清晰明確，不相似。特別是選擇題及判斷問題要用明確的概念分辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不明確，就會(huì)感覺模糊，最終做出錯(cuò)誤的判斷。因此，市面上很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)都很全面，可以生活，要記住，解決問題的時(shí)候，這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)做很多精選的模擬問題，做幾套精選的模擬疑問句，或做幾套往年的真題。因?yàn)檠例X試卷的知識(shí)點(diǎn)分布比較合理，可以優(yōu)化和完善整個(gè)知識(shí)體系，基礎(chǔ)和能力升華，速度提高，對(duì)知識(shí)的把握更加靈活。通過模擬套裝訓(xùn)練，要掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷的時(shí)候要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)時(shí)間，要學(xué)會(huì)善后，不要在一個(gè)問題上花費(fèi)太多的

5、時(shí)間。平時(shí)培養(yǎng)良好的問題解決習(xí)慣和良好的心態(tài)，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮自己的最佳水平。復(fù)習(xí)試題后要快，同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候不要使用計(jì)算器，解題的時(shí)候要推遲試題，明確分析問題的意思，再快一點(diǎn)。提高速度也是需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的競(jìng)爭(zhēng)。會(huì)議必須答對(duì)，答完，平時(shí)訓(xùn)練計(jì)算器的使用渡邊杏。另外，要重視教科書的典型事例和練習(xí)題，很多考試問題都來自教科書。大問題的重要階段不能失去階段或跳躍，失去階段等于失去分?jǐn)?shù)。調(diào)查并補(bǔ)充遺漏，在解決問題的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的問題。此時(shí)，整理、歸納、修改是必要的，修改比問題更重要，不僅要寫錯(cuò)誤解決的過程和修改后的正確過程，還要查明錯(cuò)誤的原因。例如，知識(shí)點(diǎn)

6、不足，方法使用不當(dāng)?shù)?。以尋找問題為目的，同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)。你要選擇題各種試卷中答錯(cuò)的問題，填寫空白問題，并比較答案，診斷哪些種類的問題容易出錯(cuò)，找出有共同點(diǎn)的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)調(diào)查不足的地方，彌補(bǔ)不足，才能在考試前問題解決。(威廉莎士比亞、模板、理論) (威廉莎士比亞、模板)事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是許多高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力的選擇可以涵蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目、標(biāo)準(zhǔn)難度試卷、熟悉學(xué)生的考試內(nèi)容、問題型、日程、表現(xiàn)等，找出并解決下一階段的問題?？荚嚰记烧f明技巧之一：考試結(jié)束后，答案每天考試前不要睡得太早，打破平時(shí)的規(guī)律休息，反而影響睡眠，保

7、證正常休息，精神充足。每次考試結(jié)束后不要看答案，考試結(jié)束后的課程們不要再理不理，專心準(zhǔn)備下一次考試。技巧2:初級(jí)階段的人往往知識(shí)掌握得不好，判斷力渡邊杏，直覺能力不足，需要計(jì)算。中級(jí)階段的人在考試時(shí)遇到任何不確定的問題時(shí)，往往要把邏輯的結(jié)論作為正確的答案。高級(jí)階段可以將“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧3:接受試卷，整體瀏覽，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)粗略估計(jì)試卷中各部分的難度，先后難不一定能按照試卷順序前后。要分配好時(shí)間。技巧4:確定各部分的答案時(shí)間(必須提前訓(xùn)練平時(shí)的練習(xí)題)，考試時(shí)可以做的課程：根據(jù)各部分的考試分?jǐn)?shù)比例，確定各部分的問題解決時(shí)間。(David assell，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，)例如，如果你占了20%的選擇題分?jǐn)?shù)，你必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)完成選擇題課。然后，根據(jù)每次考試后的得分情況，仔細(xì)分析一下是否可以壓縮特定部分的問題時(shí)間，這樣做比較耗時(shí)的部分會(huì)有更多的時(shí)間。技巧5:深思熟慮、條件反射、學(xué)習(xí)在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)能力如何，都要通過平時(shí)的考試、模擬考試、時(shí)限練習(xí)等。考試時(shí)的答案順序、各部分的答案時(shí)間、各門課程考試技術(shù)