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文檔簡介

1、百花園五,一：觀察上下兩行字，說一說它們之間的對應(yīng)關(guān)系。,一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾 佰 仟,大寫數(shù)字的由來及用途,大寫數(shù)字的使用始于明朝。朱元璋因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一件重大貪污案“郭桓案”而發(fā)布法令，其中明確要求記賬的數(shù)字必須由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰（陌）、仟（阡）”等復(fù)雜的漢字，用以增加涂改帳冊的難度。其中“陌”和“阡”被改寫成“佰、仟”，并一直使用到現(xiàn)在。,寫字有方,品,晶,眾,森,二：學(xué)習(xí)“品”類漢字的書寫方法,解析,品字形字又稱“三疊字”，由三個(gè)相同的簡單漢字

2、疊加而成，形似“品”，故得名。如品、晶、森、眾、磊、淼、犇等。,寫字有方,二：學(xué)習(xí)“品”類漢字的書寫方法,寫字有方,二：學(xué)習(xí)“品”類漢字的書寫方法,寫字有方,二：學(xué)習(xí)“品”類漢字的書寫方法,寫字有方,二：學(xué)習(xí)“品”類漢字的書寫方法,填一填 讀一讀,三：學(xué)習(xí)常用詞語的搭配知識(shí),潔白的 新鮮的 的歌聲,這都是屬于“形容詞+名詞”的搭配模式，詞性上要明確，要結(jié)合具體語境和詞語的限制范圍，確定要填的詞語。,第二課時(shí),小池 （唐 白居易） 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。,古詩積累,夏天，池塘里的蓮花盛開了，有一些還變成了又大又香的蓮篷，小魚、小蝦在水里歡快地游來游去。 一天，幾個(gè)小孩兒撐著小船，偷偷地來到一大戶人家的池塘里玩耍。這些孩子的撐船本領(lǐng)很高，船行得又輕又穩(wěn)。幾個(gè)水性特好的孩子小心翼翼地潛入水中捉魚、抓蝦、挖蓮藕。他們的行動(dòng)和說話的聲音都很輕很輕，生伯驚動(dòng)了池塘的主人。眼看小船快裝,古詩積累,滿了，這才小聲地哼著曲兒，撐著小船回家去了。 孩子畢竟是孩子呀，盡管他們很聰明，卻還是不知道掩蓋自己小船劃過的痕跡：那些漂浮在水面上的浮萍被小船蕩開了，順著小船走的方向，流下了一條長長的水路。,古詩積累,看圖說話,看圖說話,看圖的方法： 強(qiáng)調(diào)看圖要仔細(xì)，先整體觀察，再一幅一幅

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