九年級物理全冊 15 電流和電路復習訓練導學案 （新版）新人教版

1、電流和電路教學目標1.認識摩擦起電現(xiàn)象，知道兩種電荷及它們的相互作用.2.認識電源、開關(guān)、用電器等簡單的電路元件，會讀、會畫簡單的電路圖.3.了解串、并聯(lián)電路的特點，能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，能說出生活中采用簡單串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實例.4.知道電流，會使用電流表測電流，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.5.在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗科學研究的方法和科學探究的步驟.教學方法1.歸納法：通過對本章知識的歸納總結(jié)，體會知識內(nèi)容之間的聯(lián)系，進而系統(tǒng)地復習本章知識.2.引導分析法：通過引導學生對典型事例的分析，幫助學生進一步理解物理概念、規(guī)律，鍛煉學生分析問題、解決問題的能力.3.講

2、練結(jié)合法：通過典型習題的講練，幫助學生加深理解知識的內(nèi)涵、熟悉解題方法與技巧.教具準備多媒體課件教學課時1課時鞏固復習教師引導學生復習上一節(jié)內(nèi)容，并講解布置的作業(yè)（教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固.本章總結(jié) 電荷及其相互作用【例1】 為了研究電荷之間的相互作用力與什么因素有關(guān)，小宇同學做了如下實驗：把一個帶正電的物體放在A處，然后用絕緣絲線將帶正電的小球先后懸掛在B、C、D處，發(fā)現(xiàn)的情況如圖所示. （1）由此，小宇初步得出的結(jié)論是_.（2）在實驗中，小宇需要比較帶電小球懸掛在B、C、D三處時受到的排斥力的大小，在你看來，小宇是通過分析什么現(xiàn)象來做出比較的？你能簡述他的分析

3、過程嗎？（3）如果將用絲線懸掛的小球換成帶負電的小球，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請你描述一下.答案：（1）電荷間的距離越大，作用力越??；距離越小，作用力越大（2）小宇是通過分析懸掛的小球偏離豎直方向的夾角來判斷和比較斥力的大小的.小球懸掛于B處的偏離角度最大，即小球受到的斥力最大；小球懸掛在C處的偏離角度次之；小球懸掛在D處的偏離角度最小，即小球受到的斥力最小.（3）小球向左偏，且偏離角度由大到小順序是B處、C處、D處.備課筆記課外拓展：電荷量越大，距離越小，電荷間的作用力越大.本章總結(jié) 導體與絕緣體【例2】 在我們的生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常要對物體進行分類.如以下物品可分為兩類：鉛筆芯、鋁質(zhì)易拉罐、銅導線，

4、塑料筆套、橡皮、食鹽.這兩類物品分別屬于（ ）A.導體和絕緣體 B.金屬和非金屬C.磁性材料和非磁性材料 D.晶體和非晶體解析：中的物品都是導體，容易導電，中的物品都是絕緣體，不容易導電，因此這兩類物品是以導電性能來分類的，分別屬于導體和絕緣體.答案：A 電路及其設(shè)計【例3】 小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關(guān)和一個指示燈(相當于電阻很大的燈泡).若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示.小明斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如下表，則符合事實的電路圖是（ ）解析：插座上指示燈與臺燈是并聯(lián)的，根據(jù)開關(guān)閉合情況可判斷，開關(guān)S1控制著開關(guān)S2，因為只有S

5、1閉合的情況下，再閉合S2，臺燈才會發(fā)光，所以S1在干路上，S2在臺燈支路上，正確的電路為C.答案：C【例4】 A、B兩辦公室彼此相距較遠，為了傳呼方便，兩間辦公室各裝一個電鈴，每個電鈴配備一只開關(guān)，都能使對方的電鈴發(fā)聲，電池要裝在B辦公室.試設(shè)計一個符合要求的電路圖.解析：本題中沒有給出基礎(chǔ)電路的排列和元件，需要由設(shè)計者自己根據(jù)題意進行元件定位和設(shè)計.因為任意一方只要按下開關(guān)，都能使對方的電鈴發(fā)聲，所以可以判定兩只電鈴是獨立工作的，電路屬并聯(lián).又因一室內(nèi)的開關(guān)能使對方的電鈴發(fā)聲，則表明本室的開關(guān)與對方的電鈴串聯(lián).由此可知，兩只開關(guān)分別接在兩條支路上，分別控制著對方的電鈴.備課筆記規(guī)律總結(jié)：串

6、聯(lián)電路與并聯(lián)電路本章總結(jié)答案：電路圖如圖所示. 電流、電流表【例5】 如圖所示，現(xiàn)有一個電池組、兩只電流表A1和A2、兩只小燈泡L1和L2、一個開關(guān)、導線若干條（用筆畫線代替導線）.請你設(shè)計一個電路，要求開關(guān)閉合后，L1和L2并聯(lián)；兩只電流表接在電路中，且電流表A1測干路電流、電流表A2測L2電流.（1）請在虛線框中畫出你所設(shè)計的電路圖.（2）按照你所設(shè)計的電路圖，將圖中的元件連接起來.（導線不要交叉）解析：在連接實物電路之前，應(yīng)先根據(jù)題意設(shè)計好電路圖，再按電路圖連接實物電路.在連接電路的過程中，要注意電流表的正確使用規(guī)則：A1在干路上、A2和L2串聯(lián)在其中一條支路上；讓電流從“+”進、從“-

7、”出.答案：設(shè)計的電路圖和連接的實物圖如下： 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【例6】 小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：（1）把電流表分別接入到電路中A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量.備課筆記本章總結(jié)方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同) 請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.拆接電路時，開關(guān)必須_.上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是_.表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法_來進行的.實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于_.解析：在拆接電路時，開關(guān)都必須斷開，這樣可以有效地防止因短路而損壞用電器或電源，記錄實驗數(shù)據(jù)時都必須同時記錄該物理量的單位.從數(shù)據(jù)表格可以看出，第二次測量電流均為第一次測量電流的2倍，第三次測量電流均為第一次測量電流的2.5倍，由于并聯(lián)電路兩端電壓相等，若采取第二種方法，則未更換燈泡的支路中電流不變，這與實驗數(shù)據(jù)不符，故采用的是第一種方法，即在實驗過程中兩燈泡不變，只