第五單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹.ppt

1、歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹,復(fù)習(xí),歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹,第九課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng),第十課 寶劍鋒從磨礪出,人生難免有挫折,挫折是把雙刃劍,堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證,在生活中磨礪自己,1、生活中不只是陽(yáng)光明媚，也會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，便是遇到了-。,人生難免有挫折,2、人生難免有 ，人們正是在認(rèn)識(shí) ，戰(zhàn)勝 的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。,挫折是把雙刃劍,1、挫折往往會(huì)給人帶來(lái) 、壓力和打擊， 使人們的 難以實(shí)現(xiàn)。,2、對(duì)于 來(lái)說(shuō)，挫折則能磨練，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，使人變得更加。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，挫折時(shí)走向的成功之路。,堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證,在生活中 磨礪自己,堅(jiān)強(qiáng)

2、的意志是 成功的保證,1、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)： 、 、 、 。,2、堅(jiān)強(qiáng)意志的 重要保證,堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的重要保證。,堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的 。,形成良好的行為習(xí)慣需要 。,1、確立 。,2、做自己 。,3、加強(qiáng)自我 。,4、從 做起，從 做起。,一、選擇題： 1、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員王軍霞，從1994年底開始，遭受到前所未有的挫折和磨難，但是，挫折沒有壓垮她，幾經(jīng)心理調(diào)適，她又恢復(fù)了強(qiáng)化訓(xùn)練，終于在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上奪得冠軍。這說(shuō)明（ ） A 順境不如逆境 B 人們對(duì)挫折的態(tài)度是相同的， C 人們經(jīng)受挫折越多，成就就越大。 D 挫折能激發(fā)人的進(jìn)取精神。,D,2、“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔

3、少偉男”的意思是說(shuō)（ ） A、英雄遇到的困難多 B 、挫折是壞事，它只是少數(shù)人成為英雄。 C 、大凡成功人士和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人都經(jīng)過(guò)挫折和磨難。 D 、只要經(jīng)過(guò)磨難就能成為英雄。,3、瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥屢遭失敗，甚至為此失去親人，但他失志不移，終于獲得成功。這說(shuō)明了（ ） A.挫折是一種不幸的災(zāi)難 B.百折不撓的精神來(lái)自對(duì)理想的追求 C.挫折既是壞事又是好事 D.有了正確 的 人生目標(biāo)，就一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，獲得成功 4、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”從這段話我們可知（ ） A.要成就一番事業(yè)，必須有承受挫折的心理品質(zhì)B.能承受挫折的人，必

4、然成就一番大事業(yè) C.承受住了挫折的人，絕對(duì)成為優(yōu)秀的人D.只有想成就大事業(yè)的人，才有承受挫折的必要,B,A,5、朱镕基同志在就任國(guó)務(wù)院總理時(shí)曾激動(dòng)地說(shuō)：“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”對(duì)這段話的理解，正確的有 （ ） 我們每個(gè)人在追求心中理想的過(guò)程中都要有一種大無(wú)畏的英雄氣概崇高的理想是我們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力我們?cè)诖_定理想與職業(yè)時(shí)，要把祖國(guó)和人民的利益放在首位并為此愿意付出自己的一切我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，希望能遇到更多的失敗與挫折 A. B. c. D.,D,6、俄國(guó)著名詩(shī)人普希金有一首詩(shī)，詩(shī)中寫道：“假如生活欺騙了你，不要悲傷、不要心急！憂郁的日子里耐

5、心等待，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！?（ ） A.面對(duì)挫折困境，要善于調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)宣泄 B.學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己 C.要有樂(lè)觀的生活態(tài)度 D.要有廣泛的興趣,7、法國(guó)巴爾扎克說(shuō):“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！边@句話的寓意是（ ） A.挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉 B.每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人們事業(yè)成功 8、下列對(duì)挫折的理解中，正確的是（ ） A青少年學(xué)生遇到挫折會(huì)比成年人少些 B同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響 C導(dǎo)致挫折的內(nèi)在和主觀因素通常都能控制 D挫折的存在具有普遍性，每個(gè)人都會(huì)遇到同樣的挫折,A,

6、B,9、“災(zāi)難，讓我們國(guó)家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“四川抗震救災(zāi)”中的響亮口號(hào)。它闡明的道理是（ ） A.國(guó)家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng) B.要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度 C.面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度 D.“抗震救災(zāi)”是我國(guó)當(dāng)前最大的挫折 10、一位英國(guó)心理學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)人如果沒有任何阻礙，不經(jīng)受任何挫折，將會(huì)永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸?fàn)顟B(tài)，將會(huì)變的愚蠢又糊涂，像母牛一樣怡然自得?！毕铝袑?duì)這段話理解正確地是（ ） A.挫折是好事，并且越多越好 B.人生難免有挫折 C.積累受挫的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭藗儾粩噙M(jìn)步，走向成功 D.面對(duì)挫折所有人都能越挫越勇,B,C,11、“人生如同調(diào)味瓶，酸甜苦辣伴你行。萬(wàn)事難盡遂人愿，

7、何不高歌去探求?！边@首詩(shī)的含義不包括（ ） .人身難免有挫折，挫折是普遍存在的 萬(wàn)事難遂人愿，做人不易，做好人更難 .不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造新生活 .生活中挫折是常有的事，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折 A、B、C、D、 12、遭電擊失去雙臂的北侖孩子王爭(zhēng)憑著毅力苦學(xué)16年，成為浙江大學(xué)博士生，用嘴、腳書寫了燦爛的青春。王爭(zhēng)的事跡告訴我們面對(duì)挫折與逆境最為重要的是 A.培養(yǎng)承受挫折的健康心理與堅(jiān)強(qiáng)意志 B.冷靜分析，學(xué)會(huì)自我放棄 C.自己的事情自己負(fù)責(zé) D.學(xué)會(huì)自尊，放棄虛榮,B,A,13、我國(guó)部分省市遭遇“非典”疫情時(shí)，給國(guó)家和人民造成了巨大的損失。同時(shí)又給了我們?cè)S許多多的啟示。這說(shuō)明

8、( ) A. 挫折只是壞事 B. 挫折只是好事 C. 挫折是壞事又是好事 D. 挫折是可以避免的 14、某企業(yè)職工李某和王某，因企業(yè)改革而下崗。李某理解企業(yè)的決定，心情平靜，下崗后辦起了一個(gè)小吃店，生意興隆，收入比在職職工還多。而王某認(rèn)為下崗是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此，精神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職，只靠社會(huì)救濟(jì)維持家庭生活，這說(shuō)明 A. 樹立正確的人生理想,就不會(huì)有挫折 B. 在成功的道路上一定會(huì)有挫折 C. 承受挫折的能力不同，結(jié)果不同 D. 挫折的積極作用是主要的,C,C,15、奧斯特洛夫斯基在同雙目失明、病魔纏身極端困境的斗爭(zhēng)中，悟出了人生的真諦，寫下了鋼鐵是怎樣煉成的光輝巨著。他的人生

9、經(jīng)歷告訴我們 A. 人生難免有挫折 B. 挫折能磨勵(lì)人的意志 C. 挫折本身是一件好事 D.有挫折就成功,B,二曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的大鵬，在升入初中后競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，僅以一票之差輸給了一個(gè)黃毛丫頭，更沒想到屋漏偏逢連陰雨，在接下來(lái)的幾次學(xué)科測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)也很不理想，更給他迎頭痛擊的是-父母離婚了為此，他情緒一落千丈，感到學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]什么意思，對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，只是每天應(yīng)付著家長(zhǎng)來(lái)上學(xué)，應(yīng)付著老師的作業(yè)，應(yīng)付著學(xué)校的考試，應(yīng)付著.（1）大鵬遭遇到了哪些挫折?產(chǎn)生這些挫折的原因是什么?（2）假如你是學(xué)校的心理老師，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做才能戰(zhàn)勝挫折?（3）為了更好地戰(zhàn)勝挫折，請(qǐng)你選擇一句名言警

10、句作為自己的座右銘。,（1）大鵬遭遇到了哪些挫折?產(chǎn)生這些挫折的原因是什么? 答:1、見材料加橫線的語(yǔ)句.2、原因：個(gè)人因素：能力欠差；人際關(guān)系一般；家庭因素：父母離異。（2）假如你是學(xué)校的心理老師，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做才能戰(zhàn)勝挫折? 答:端正態(tài)度分析原因積極面對(duì)。1、直面挫折，不畏不懼；2、自我疏導(dǎo)，自我排解；3、主動(dòng)尋求幫助；4、積極進(jìn)取，探求創(chuàng)新。（3）為了更好地戰(zhàn)勝挫折，請(qǐng)你選擇一句名言警句作為自己的座右銘。如：只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我。希爾蒂；最困難的時(shí)候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。拿破侖,情景一：中學(xué)生小王參加數(shù)學(xué)考試，因一道題沒解出來(lái)，一怒之下撕碎試卷，離開了考場(chǎng)。情景二：某班小李在一次期中考試時(shí)，把本署自己的數(shù)學(xué)考砸了，他難過(guò)的流淚了。試卷發(fā)下來(lái)，他冷靜分析原因，認(rèn)真把試卷重做了一邊。為了加深理解，他還在筆記本上記下做錯(cuò)的題目和出錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成為鞭策自己的動(dòng)力 1. 以上兩位同學(xué)受到了什么樣的挫折？ 2. 他們各自對(duì)待挫折的態(tài)度和方法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？ 3. 兩種對(duì)待挫折截然不同的態(tài)度和方法會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？ 4. 假如生活中