2019版高三英語一輪復(fù)習(xí)書面規(guī)范練3Module6OldandNew外研版必修3

1、模塊6新舊(時限：35分鐘)(對應(yīng)于學(xué)生手冊的第332頁)一、用語法填空(長春監(jiān)測2017)在她工作的第一天，莎莉發(fā)現(xiàn)一個充滿問題的班級在等著她。她被告知六位老師。在她之前。當(dāng)她走進(jìn)教室時，兩個男孩在一個角落里打架，結(jié)果卻是兩個人。班上的其他人似乎沒有注意到他們；一些女孩在聊天，一些拿著紙、食物包和其他垃圾到處跑。到處都是。莎莉走上4號站臺。(拿起)一支粉筆在黑板上寫道：“規(guī)則1:我們是一家人！”所有學(xué)生都停下來。(看)她。她接著說規(guī)則2，規(guī)則3.在接下來的幾周里，莎莉制定了10條課堂規(guī)則，并把它們貼了6條。教室的墻。她耐心地向?qū)W生解釋所有的規(guī)則，并要求每個人都遵守。7.(驚訝)莎莉沒有像以前

2、的老師一樣被趕出去；8.她贏得了學(xué)生們的尊敬。這些年來，她目睹了班級的逐漸變化。在畢業(yè)典禮上，只有9歲。她期待著，她非常自豪地站在一個關(guān)心，禮貌和10級。(自信)?！疚谋窘庾x】這篇文章講述了一個老師試圖制定課堂規(guī)則并最終影響學(xué)生的故事。1.檢查動詞的時態(tài)。她被告知六名教師在她之前已經(jīng)辭職。根據(jù)上下文，退出動作發(fā)生在被告知之前，即“過去過去”，并使用過去完成時。因此，填寫已經(jīng)退出(泰德)。2.考試文章。當(dāng)她走進(jìn)教室時，教室里一片混亂：兩個男孩在角落里打架，班上的其他人似乎根本沒有注意到他們；一些女孩在聊天，一些人在跑來跑去，到處都是紙、食物袋和其他垃圾。剩下的是固定短語，意思是“剩下的”。因此，

3、請?zhí)顚憽?.左檢查非謂語動詞。句子意見中的前題分析。這里，它是一個“與賓語賓語補(bǔ)足語”的復(fù)合結(jié)構(gòu)。邏輯主語是紙、食物包和其他垃圾，與動詞leave有被動關(guān)系，所以過去分詞用作賓語補(bǔ)足語。因此，填寫左側(cè)。4.檢查動詞的時態(tài)。莎莉走上講臺，拿起一支粉筆在黑板上寫道：“規(guī)則1:我們是一家人！”從句子結(jié)構(gòu)分析可以看出，空處、走和寫是并列的謂語動詞。因此，一般過去時被使用，所以picked被使用。5.查看檢查非謂語動詞。所有的學(xué)生都停下來看她。在這里，學(xué)生停下他正在做的事情去看她。停下來做某事。意思是“停下來做某事”。所以，填進(jìn)去看看。6.on/onto檢查介詞。在接下來的幾周里，莎莉制定了10條課堂規(guī)

4、則，并把它們貼在教室墻上。張貼.在/上.意思是“張貼”.在.”，所以填寫在或上。7.令人驚訝的是檢查詞類的轉(zhuǎn)換。令人驚訝的是，薩莉并沒有像她以前的老師那樣被趕走，而是贏得了學(xué)生們的尊敬。在句子中留出空間作為評論狀語，修改整個句子，并使用副詞。因此，填寫令人驚訝。8.相反檢查副詞。句子意見中的前題分析。根據(jù)句子的意思，上下文是一種比較關(guān)系，空的地方表示“不”；恰恰相反?！币虼?，請改為寫。9.檢查定語從句。正如她所料，在畢業(yè)典禮上，她自豪地站在一個細(xì)心、禮貌和自信的班級里。這個句子是非限制性定語從句，修飾整個句子，位于句子的開頭。根據(jù)句子的意思，設(shè)置一個空格意味著“就像”。因此，填寫為。10.信心

5、檢查詞類的轉(zhuǎn)換。句子意見中的前題分析。把空格作為介詞的賓語，并使用名詞，這樣填充信心。 TutorialNo。二.短文改錯(2017青島檢查)親愛的珍妮，聽說你進(jìn)入高中后感覺不好，我真的很難過。你無法改變這種情況。首先，試著邀請你的一些同學(xué)放學(xué)后一起參加一些活動。這將有助于你們更好地理解對方。然后，在別人有困難的時候幫助他們，但是在你有困難的時候請他們幫助你。就我而言，高中生活壓力很大。但是我決心克服所有的困難，學(xué)好所有的科目。我希望你能早點(diǎn)適應(yīng)新學(xué)校的生活！你的，李華回答親愛的珍妮，聽說你高中畢業(yè)后心情不好，我真的很難過。你可以做些什么來改變這種情況。首先，試著邀請你們中的一些人放學(xué)后一起參

6、加一些活動。這將有助于你們更好地理解對方。然后，在別人有困難的時候幫助他們，在你有困難的時候請他們幫助你。就我而言，高中生活壓力很大。但是我要克服所有的困難，學(xué)習(xí)所有的科目。我希望你能早點(diǎn)習(xí)慣新學(xué)校的生活！你的，李華第一部分：進(jìn)入進(jìn)入考察動名詞的用法。這里，after是一個介詞，后面跟一個名詞、代詞或動名詞，所以動詞enter變成了動名詞enter。第二位：沒什么一些調(diào)查不定代詞的東西。根據(jù)下面作者提出的兩個建議，可以看出“你可以采取措施改變這種情況”，沒有什么是斷章取義的。因此，它變成了某種東西。第三位：同學(xué)同學(xué)檢查復(fù)數(shù)名詞。同學(xué)是一個可數(shù)名詞。從“一些”可以看出這里不止一個同學(xué)，所以改成了

7、復(fù)數(shù)班。第四部分：在第一部分后面加上動詞短語。動詞短語“參加”的意思是“參加”，接下來是名詞短語“參加一些活動”，意思是“參加一些活動”。因此，請?zhí)砑印５谖妩c(diǎn)：刪除考試的固定搭配。固定介詞短語“陷入困境”的意思是“陷入困境”，中間沒有固定冠詞。所以扔掉。第六名：但是并檢查平行連詞?！霸趧e人有困難的時候幫助他們”和“在你有困難的時候請他們幫助你”之間的語氣沒有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一種繼承關(guān)系。因此，它與和相關(guān)聯(lián)。第七名：wasis考查動詞的時態(tài)?！案咧猩畛錆M壓力”用一般現(xiàn)在時描述客觀事實(shí)。因此，被改為是。第八名：確定確定訪問固定短語。決心做某事。意思是“下定決心做某事”。因此，它被改為確定。第九：好很

8、好地考察副詞的用法。好是一個形容詞。這里，副詞應(yīng)該用來修飾動詞learn。因此，變好為好。第十位：用來考察固定搭配。固定短語get/be to be的意思是“習(xí)慣”。我希望你能盡快適應(yīng)新學(xué)校的生活。因此，請改為。.書面表達(dá)(2017惠州高三調(diào)查)假設(shè)你是李華。你的美國筆友湯姆對中國文化非常感興趣。碰巧你們學(xué)校今年暑假將為外國學(xué)生舉辦一個中國夏令營。請給他發(fā)一封電子郵件，邀請他參加這個夏令營。內(nèi)容包括：1.夏令營的時間和地點(diǎn)；2.夏令營的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)日常漢語，了解中國歷史和傳統(tǒng)文化，參觀博物館等。3.注冊方法和截止日期。注意：1.字?jǐn)?shù)大約是100；2.細(xì)節(jié)可以適當(dāng)增加，使寫作連貫；3.開頭和結(jié)尾都給出了，但不包括在單詞總數(shù)中。親愛的湯姆，這里有一個好消息。你的，李華【參考范文】親愛的湯姆，這里有一個好消息。中國夏令營是為國際學(xué)生準(zhǔn)備的，今年暑假將在我們學(xué)校舉行。既然你對中國文化著迷，我想邀請你加入。夏令營計劃持續(xù)11天，從7月18日到7月28日。它涵蓋了各種各樣的文化活動，從學(xué)習(xí)中國日常表達(dá)到參加一些關(guān)于中國歷史和傳統(tǒng)文化的講座。眾所周知，