2012高中物理 3.4 力的合成 6課件 新人教版必修1

1、力的合成、曹沖就像是家喻戶曉的歷史敘述方法，讓同學們結合下面的攝影圖片回憶起敘述方法的情節(jié)，想想曹沖用什么方法“說出”大象的重量。 等效替代，生活上的等效替代，生活上的等效替代，1，幾個概念，1，合力，分力如果一個力的效果與原來的幾個力的共同作用的效果相同，就把這個力稱為那幾個力的合力。 原來的幾種力量稱為這種力量的分力。 一、若幾個概念、一、合力、分力一個力的效果與原幾個力的共同作用的效果相同，則這個力稱為這些力的合力。 原來那幾股力量叫這股力量的分力。 一、一些概念，合力與分力的關系：等價替代，2，力的合成求一些已知力的合力的過程稱為力的合成。 3、當共點力物體受到的兩個力或多個力作用于物

2、體的同一點或作用線與同一點交叉時，將這些個的兩個力或多個力稱為共點力。 1、合力、分力如果一個力所產生的效果與原來幾個力的共同作用所產生的效果相同，則將這種力稱為這些力的合力。 原來那幾股力量叫這股力量的分力。 1、若干概念3、當公共輸入物體接收的兩個或多個力作用于物體的同一點或作用線相交于同一點時，這些個兩個力或多個力稱為公共輸入。g、2和力的合成檢查合力f是否等于將兩個分力F1、F2直接相加的結果。 結論f的數(shù)值不等于F1、F2的數(shù)值之和。 二、力的合成的二合力f與兩分力F1、F2的大小、方向的關系都調查有木有。 結論f與F1、F2的大小、方向都有關系。二、力的合成、三、合力f的大小、方向

3、和兩個分力F1、F2的大小、方向的關系。 想想力量的圖。 1 :在乙圖中，節(jié)點o受到了多少力，其中猴皮筋兒的拉力F0的大小與什么樣的因素有關，方向朝向哪里，二，力的合成，思考二：丙圖中的拉力f與乙圖中的拉力F1、F2有什么樣的關系，合力f的、力的示意圖、二、力的合成、想法三：丙圖中彈簧秤未在垂直方向拉伸，但如果猴皮筋兒的伸長量與乙圖相同，則f為F1和F2的合力，或合力f的大小、方向與2個分力F1、F2的大小、方向的關系。力圖、二、力的合成、平行四邊形規(guī)則兩個力合成時，以表示這些個兩個力的線段為鄰接邊，構成平行四邊形，這些個兩個鄰接邊之間的對折角線表示合力的大小和方向。 結論f與F1、F2的關系

4、可以用平行四邊形表示。 注意：力的合成的平行四邊形法則只適用于共同點。合力f的大小、方向和2個分力F1、F2的大小、方向的關系。工作力圖、例題、已知：力F1=45N、方向水平右。 力F2=60 N，方向垂直向上。 通過作圖求出這些個兩個力的合力f的大小和方向。 二、力的合成、F1、F2、f合、大小： f合=15 X 5N=75N、方向： F1和53斜上方、o、例題、已知：力F1=45N力F2=60 N、方向垂直向上。 通過作圖求出這些個兩個力的合力f的大小和方向。 二、力的合成、F1、F2、f合、o、繪圖時的注意事項： 1、繪圖時必須確定力的比例，該圖上的各力必須采用相同的比例。 2 .表示分力和合力的有向線段用共點畫實線，與分力平行的對邊畫折斷線。 3 .在表示力的線段上加上刻度和箭頭。 例題，已知：力F1=45N，方向水平右。 力F2=60 N，方向垂直向上。 通過作圖求出這些個兩個力的合力f的大小和方向。二、力的合成、思考： 1、本題用什么方法才能求得合力f的大小和方向與作圖法相比，各有哪些優(yōu)點？ 2、如果有三個力F1、F2、F3，那么它們的合力怎么求？ 更有力量嗎？合力求方法： 1、構圖法2、修正