幼兒園科學學科幼兒發(fā)展目標

1、幼兒園下期科學學科幼兒發(fā)展目標第一周：1.能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2.關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動植物。第二周：1.初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。2.能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。第三周：1.現(xiàn)代生活中的科技產品及其對人類的影響。學習用簡單工具和常見材料進行制作活動。2.會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。第四周：1.能主動運用多種感官、多種觀察方法觀察事物，具有整

2、體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。2.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)、探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作的情況。第五周：1. 主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。2. 了解不同環(huán)境中個別動植物的外形特征和生活習性。第六周：1. 積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經驗。2. 了解周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。第七周：1. 用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，會按照一定（指定、自定）的標準對物體進行簡單分類。2. 會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的

3、過程與結果。第八周：1. 初步了解自己的感官（眼、耳、鼻、口、手等）的功能。并會運用感官感知周圍事物的明顯特征，又初步的感知能力。2. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學會觀察的方法，發(fā)展觀察力。第九周：1.使幼兒能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類。2.幫助幼兒學習使用各種工具進行測量，掌握正確的測量方法。第十周：1.引導幼兒能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，表達愿望，提出問題和參與討論，以及能夠表達發(fā)現(xiàn)的愉快，能夠和他人交流和分享。2.引導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造

4、性。第十一周：1激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。2激發(fā)幼兒對自然環(huán)境和現(xiàn)代社會生活中的科技產品產生廣泛的興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。第十二周：1.觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學經驗2.觀察常見的幾種動植物，并初步了解她們與人、環(huán)境的關系。第十三周：1.獲取有關季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，形成春夏秋冬四季更迭的初步概念。2.探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關的科學經驗。第十四周：1.幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（光、空氣、雷彩虹等）及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。

5、2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。第十五周：1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。第十六周：1.引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。2.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。第十七周：1.幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 2.使兒童樂意參加科學活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。第十八周：1.引導兒童觀察周圍常見的兩種動物（家畜、魚類）、植物（花草）的特征，獲取粗淺的科