個(gè)人護(hù)理新年工作計(jì)劃范文

1、個(gè)人護(hù)理新年工作計(jì)劃范文。(一)按照護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和護(hù)士實(shí)踐終身學(xué)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，做好護(hù)士的“三茄子基本知識(shí)”和專業(yè)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。1.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新住院護(hù)士、護(hù)士聘用、低齡護(hù)士的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加審查次數(shù)，增加法規(guī)遵從性，范文個(gè)人：個(gè)人工作計(jì)劃書。2.加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)：各學(xué)科要制定周期內(nèi)專業(yè)理論和技術(shù)的培訓(xùn)和審查計(jì)劃，每年組織考試、審查兩三次，理論考試要有試卷，要由護(hù)士組織進(jìn)行閉卷考試，重視實(shí)效，不拘泥于形式，為培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.基本技能評(píng)價(jià)：屬于規(guī)范化教育對(duì)象的護(hù)士，年內(nèi)16項(xiàng)基本技能都要符合標(biāo)準(zhǔn)，考核要在實(shí)際工作中進(jìn)行考試。其他階

2、層的護(hù)士計(jì)劃一次操作考試，兩次理論考試。4、加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織一次規(guī)則和制度的實(shí)際審查，將理論考試和林爽應(yīng)用相結(jié)合，檢查合規(guī)執(zhí)行情況。(b)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1.組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，加強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，在護(hù)士長(zhǎng)級(jí)別內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成協(xié)議后，在整個(gè)醫(yī)院開(kāi)展提高素養(yǎng)活動(dòng)，制定培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計(jì)劃。以爭(zhēng)取全員性講座和派遣進(jìn)入的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。舉行護(hù)士禮儀競(jìng)賽，利用“5”?！?2”護(hù)士慶典期間，掀起討論學(xué)禮、素養(yǎng)的活動(dòng)之月，組織友誼節(jié)的節(jié)日晚會(huì)。(c)、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高專業(yè)護(hù)理技能水平。隨著護(hù)理水平和醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的不平衡，各科系

3、護(hù)士組織專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑病癥，可以向醫(yī)生要求講課，檢索文獻(xiàn)資料，在護(hù)理部組織護(hù)士室及護(hù)理查房討論等，更新知識(shí)和技能。(威廉莎士比亞、住院醫(yī)師、護(hù)士、護(hù)理會(huì)津、護(hù)理會(huì)津、護(hù)理會(huì)津討論等)同時(shí)，還計(jì)劃選拔一些護(hù)士，提高進(jìn)修、學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)水平。(1)、年初舉辦院內(nèi)護(hù)士場(chǎng)管理學(xué)院，主要包括管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)人文精神的培養(yǎng)、當(dāng)今社會(huì)人士對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求、新的一年護(hù)士業(yè)前景、護(hù)士長(zhǎng)情感溝通等。(b)，加強(qiáng)護(hù)士目標(biāo)管理評(píng)價(jià)，將月評(píng)價(jià)和年末評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，將部門護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士評(píng)價(jià)聯(lián)系起來(lái)等管理指標(biāo)，個(gè)人工作計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃書。(三)促進(jìn)護(hù)士間和部門間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉檢查，

4、舉行護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高護(hù)理管理水平。(一)繼續(xù)實(shí)施護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系。特別是要培養(yǎng)護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)發(fā)揮部門品質(zhì)管制隊(duì)伍的品質(zhì)管制作用，明確各自的品質(zhì)管制點(diǎn)，提高對(duì)全員參與質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。(b)，建立檢查、評(píng)價(jià)、反饋系統(tǒng)，建立可追蹤機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各部門進(jìn)行檢查、督促、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式對(duì)現(xiàn)場(chǎng)護(hù)士進(jìn)行評(píng)價(jià)，查看患者，查看記錄，聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，并提出糾正措施。(3)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文件的編制，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)護(hù)理文件的質(zhì)量管理人員-護(hù)理長(zhǎng)-護(hù)理部三級(jí)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)護(hù)理記錄缺陷進(jìn)行分析和改善，增加出院病歷的缺陷減分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不存檔

5、不合格的護(hù)理文件。年末護(hù)理文件等級(jí)評(píng)價(jià)集體第一，第二，第三名。(d)在護(hù)理過(guò)程中加強(qiáng)安全管理：1.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，系和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查，做好護(hù)理錯(cuò)誤缺陷、護(hù)理不滿的歸因分析，從自身和系的角度多分析發(fā)生原因，提出要學(xué)習(xí)的教訓(xùn)，提出預(yù)防和改善措施。對(duì)重復(fù)出現(xiàn)同樣問(wèn)題的部門和個(gè)人追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的相關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格實(shí)行檢查制度，姜潮實(shí)施二次驗(yàn)證，加強(qiáng)護(hù)生管理，明確承擔(dān)教師的安全管理責(zé)任，防止發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤和事故。3.加強(qiáng)護(hù)士對(duì)部門硬件設(shè)施的日常檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能和安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)維修，保持設(shè)備完好。(a)，在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作術(shù)語(yǔ)、護(hù)士-患者溝通技巧。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。(b)，重點(diǎn)收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部理解回訪卡意見(jiàn)，與門診和住院患者對(duì)話，發(fā)放滿意度問(wèn)卷等，獲取患者的需求和反饋信息，及時(shí)提出改善措施，激勵(lì)護(hù)士工作，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。(a)，指定具有護(hù)士以上職稱的護(hù)士，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的屬相教育，定期開(kāi)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)教會(huì)，聽(tīng)絳教教師及實(shí)習(xí)生。_ _ _ _。(二)，各系護(hù)士長(zhǎng)是總臺(tái)教授，重視帶教，經(jīng)常檢查教師的帶教態(tài)度、責(zé)任感、工作水平，安排小講座，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及運(yùn)行考試。(三)，護(hù)理部做好實(shí)習(xí)前培訓(xùn)工作，不定期檢查學(xué)科中的教育質(zhì)量，在每個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)結(jié)束前組織優(yōu)秀的教員選拔