2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.1 練習(xí)使用顯微鏡教案 （新版）新人教版

1、練習(xí)使用顯微鏡一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)顯微鏡各部件的名稱、作用和方法，認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。2學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法，掌握使用顯微鏡的基本步驟。 能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)正確規(guī)范使用顯微鏡的步驟、方法，發(fā)展實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?情感目標(biāo) 通過(guò)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法的熏陶中，樹(shù)立初步的科學(xué)意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1顯微鏡的使用方法。 2學(xué)習(xí)獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。 三、教學(xué)難點(diǎn) 規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物像（要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時(shí)，右眼睜開(kāi)）。 四、教學(xué)過(guò)程第一步、溫故知新第一環(huán)節(jié)、師友互查1.生物的基本特征：_、_、_、_、_、_、_。第二環(huán)節(jié) 教師引導(dǎo)第二步、探究釋疑第一環(huán)節(jié) 師友解惑1、

2、顯微鏡的結(jié)構(gòu)2、顯微鏡的使用步驟:一、取鏡和安放二、對(duì)光三、觀察第二環(huán)節(jié) 教師點(diǎn)撥從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。一臺(tái)顯微鏡的目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物象就越大，但觀察的視野范圍就越小，視野就越亮。第三步、鞏固理解第一環(huán)節(jié)、師友鞏固1、有螺絲口的是_，反之為_(kāi)。 2、物像是_，上下顛倒，左右相反 3、物象放大倍數(shù)=_4、目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越_。5、放大倍數(shù)越小，細(xì)胞體積越_，看到細(xì)胞數(shù)目越_，視野越_。6、光線強(qiáng)時(shí)：用_光圈和_。 需要強(qiáng)光時(shí)：用_光圈和_第二環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)光線強(qiáng)時(shí)：用_小_光圈和_平面鏡_。需要強(qiáng)光時(shí)：用_大_光圈和_凹面鏡_。

3、第四步、分層提高第一環(huán)節(jié)、師友競(jìng)賽1.用顯微鏡進(jìn)行觀察，若光線暗時(shí)應(yīng)選用（ ） A.大光圈、凹面鏡 B.大光圈、平面鏡2.使人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)微觀領(lǐng)域的科學(xué)家是（ ）A.施萊登 B.達(dá)爾文 C.羅伯特虎克 D.沃森 C.小光圈、平面鏡 D.小光圈、凹面鏡第二環(huán)節(jié)、教師提升3、下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，寫(xiě)出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：（1）起放大作用的結(jié)構(gòu)是 _和 _。（2）玻片標(biāo)本放于 _上。（3）如果看到的物像較模糊，可以進(jìn)一步調(diào)節(jié) _。（4）調(diào)節(jié) _和 _可以改變視野的明暗。（5）能夠起到穩(wěn)定鏡身的結(jié)構(gòu)是 _。第五步、梳理總結(jié)第一環(huán)節(jié)、師友梳理談?wù)勈斋@1、知識(shí)方面 2、師傅補(bǔ)充容易出錯(cuò)的問(wèn)題及復(fù)