小學(xué)一年級上學(xué)期家長會PPT課件.ppt

1、在成長的路上為孩子加油！1(1)班家長會，感謝您在百忙之中抽出時間。感謝您對我們工作的理解和支持！溫暖的提示：(1)把手機(jī)換成振動。不要在教室和教室兩個地方接電話。不要隨便離開座位。(4)不要在學(xué)校吸煙，短發(fā)：指少量，慢慢放松。儲蓄很多，慢慢拿出來。描寫充分準(zhǔn)備才能做好工作。牙齒文章來源于“君子厚而薄”的文章。也就是說，準(zhǔn)備了很長時間的積累很快就會有希望地展開。厚的積累意味著有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3個月孩子們的成績1，上課時間去洗手間的人少。2.幾乎沒有學(xué)生在課堂上離開座位。3.孩子們在課堂上學(xué)會了聽課，孩子們學(xué)會了勞動。學(xué)了準(zhǔn)備好的課。剛開始，我學(xué)會了和其他孩子相處。7、學(xué)會了以正確的姿勢讀寫?？偨Y(jié)

2、了這次學(xué)業(yè)檢查情況，總結(jié)了一年級考試國語數(shù)學(xué)兩門課。整體情況比較好，成績優(yōu)秀，效果理想。國語：主要調(diào)查的都是基礎(chǔ)知識。學(xué)生不認(rèn)真，注意力不集中。上課不上課，開小差，考試中有四個人用打字格的數(shù)字做數(shù)學(xué)，扣了6分。還有其他邊緣丟失的問題，拼音BDPQ分不清。論資格中寫字強(qiáng)調(diào)哪一筆是主筆，哪一筆要寫在水平中線的垂直線上，孩子們也不聽，自己隨便寫，字在論資格中找不到位置，論資格中寫字要靠四周才能渡邊杏。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)在書中要認(rèn)識的字也不知道，要讀很多課外書，多讀一些字，每天要默寫書中論資格的字。數(shù)學(xué)：學(xué)生5人滿分，18人優(yōu)秀，28人90分以上，平均94.78分。如果你的孩子低于平均分?jǐn)?shù)，就

3、表明成績不太好。要在數(shù)學(xué)上加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。個別同學(xué)做錯的主題主要是第二大問題(2)，第四大問題(3)，第五大問題(1)，(3)。家長今后要加強(qiáng)孩子的閱讀能力，分析理解能力，解決問題的能力，提高粒度的速度和準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)明星：郭有貞，李真道，周寶君，趙笑通，趙佳寧，趙欣，楊真，李勇年，張心，張浩然，史文濤，薛浩，秀星趙琳，郭有貞，張英郭有貞，張英。教育子女，確立較強(qiáng)的自我保護(hù)意識，找到老師和家長解決出現(xiàn)的任何問題。3，盡可能支持學(xué)校，教師工作。不要在孩子面前做出損害教育工作者形象的言行。我們的奮斗方向是完善各方面的工作。客觀地看待我們的成功和損失，并將你寶貴的意見反饋給我們。語言學(xué)習(xí)要求，一，教材方

4、面，拼音：已經(jīng)學(xué)完了，熟練的課程：給孩子看很多標(biāo)記拼音的課外書。識字：識字、拼音識字等單詞要求：讀、寫、寫、寫、寫、寫、寫、寫、寫、寫、寫。兩種茄子類型的單詞要求：讀取請求。正文：背誦要求，作業(yè)方面，2，作業(yè)要獨(dú)立，一口氣完成，努力按時完成(家長在家督促：所有作業(yè)都做完了嗎？你做了閱讀作業(yè)嗎？堅(jiān)持住嗎？)，1，作業(yè)要干凈整齊，3，家長簽字，反映責(zé)任問題。(簽名的意思：聯(lián)合教練，通知徐璐孩子家里的情況，完成學(xué)校作業(yè)的情況，分析問題。)、4、重視糾正錯誤，重視課外閱讀，鼓勵學(xué)校要求購買的課外圖書圖畫書、童話故事，閱讀經(jīng)典，閱讀古詩、古典詩文、好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)美好生活！好習(xí)慣是成功的保證！習(xí)慣成就命運(yùn)，

5、(a)學(xué)習(xí)習(xí)慣1，按時上學(xué)，不遲到，但提前到達(dá)學(xué)校。孩子早早到了學(xué)校，老師還沒上班時間到，這段時間很不安全，有病的話就及時請假，成為守時的人。上午7: 3011: 20下午1: 305: 15 2，仔細(xì)聽別人的發(fā)言，根據(jù)需要完成作業(yè)，閱讀和寫作文姿勢要準(zhǔn)確。按一拳、一尺、一寸要求孩子正確使用橡皮擦。(用一只手按作業(yè)簿，用一只手前后輕擦，不要打破筆記本，擦干凈痕跡)，(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣3，安排好孩子在家休息的日程。星期天到星期四必須保證孩子早點(diǎn)睡，中午適當(dāng)休息。培養(yǎng)孩子們做完作業(yè)后玩耍的習(xí)慣。努力做作業(yè)，完成家長簽名5，培養(yǎng)孩子的手藝。生活要包辦渡邊杏，要養(yǎng)成孩子們整理自行書包、收拾所有學(xué)習(xí)用品的習(xí)

6、慣。習(xí)慣成就命運(yùn)，小學(xué)一、二年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，習(xí)慣成就命運(yùn)，(2)培養(yǎng)生活習(xí)慣一，培養(yǎng)孩子，講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰、扔垃圾，所有學(xué)生上學(xué)的時候都要帶衛(wèi)生紙。根據(jù)天氣的變化添加衣服，如果下雨的話，要好好保管雨衣。培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識。自己能做的事要自行做，遇到困難要想辦法自行解決，培養(yǎng)孩子的時間觀念。3、培養(yǎng)孩子的自我管理能力。4.培養(yǎng)孩子的手操作能力和服務(wù)勞動的能力。5.在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，不要把零食和玩具帶到學(xué)校，要養(yǎng)成不亂花錢節(jié)約的習(xí)慣。1，準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品，孩子在家長的幫助下逐步學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，每天整理書包，每天至少削一把鉛筆。2.孩子做榜樣的時候，孩子做作業(yè)的時

7、候，父母最好不要在家看電視、打麻將，也不要經(jīng)常問這樣的問題。如果能在旁邊看書，讀報紙會對孩子產(chǎn)生暫定的影響。3.指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)一年級孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自行獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還沒有。所以回家寫作業(yè)、看書、寫字的時候，家長要在旁邊。做作業(yè)的時候，父母要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和寫姿勢是否正確。教孩子們做作業(yè)要全心全意，邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒就渡邊杏了。這樣會分散他們的注意力，不能專心做一項(xiàng)茄子工作，以后作業(yè)越多，就不能按時完成。建議，幾個茄子要求：1，及時接送孩子，確保孩子的安全。2、為了保證高質(zhì)量，每天檢查孩子們的作業(yè)。3.一周至少要給孩子通過兩次單詞、正文、口算練習(xí)題，做答案，開口就行了。每

8、天都要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。5.每天和孩子一起看課外班。小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵，是記憶的黃金時代。一年級的知識水平還不深，但知識的數(shù)量很大。例如，國語的各文本中可以識別的生字有10多個，大部分生字仍然很麻煩。我要求學(xué)生們回家提前預(yù)習(xí)，圈出生者，因?yàn)橹灰蕾嚿险n時間，會使他們很難認(rèn)識。最好能認(rèn)識生字，好好讀課文，讓學(xué)生們在課堂上容易記住新課的生字會。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)每天要求孩子們讀課文或輔導(dǎo)，這樣久了就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績！成功的教育是培養(yǎng)好習(xí)慣。對父母的其他方面提出一些茄子建議。培養(yǎng)好習(xí)慣也需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和處罰。1.家長們要知道沒有訓(xùn)練，才沒有習(xí)慣。良好的習(xí)慣必須經(jīng)過長期和反復(fù)的訓(xùn)練才能

9、形成。因此嚴(yán)格的要求，反復(fù)的訓(xùn)練是形成良好習(xí)慣的最基本的方法。2.另外，有時處罰也是一種教育，沒有處罰的教育是不完全的教育。因此，家長在子女教育上要有原則，賞罰分明，才能更好地培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。送給家長朋友兩句話，鼓勵大家，教導(dǎo)孩子們要用言行教導(dǎo)他們。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)孩子是家長的鏡子。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)開始。越關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，孩子的進(jìn)步就越大。我深深地知道，每一個燦爛可愛的微笑都包含著家長們殷切的希望和美好的憧憬。一班所有的老師都一直在探索，如何盡最大努力使教室生動起來，讓孩子們學(xué)習(xí)，愉快地學(xué)習(xí)，同時讓孩子們感受到各科目的獨(dú)特魅力，讓孩子們積極學(xué)習(xí)，哈佛少女劉一婷這本書里有這樣一句話。如果只有老師單方面支付給學(xué)校，孩子只能做中等生，優(yōu)秀的孩子背后有對孩子傾注很多心血的家長。(David assell，Northern Exposure(美國電視電視劇)，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)總是有收獲的，希望本學(xué)期家長朋友們對孩子的學(xué)習(xí)有更多的關(guān)心和理解，通過更多的檢查和督促，更多的細(xì)心和耐心，更多的毅力和溝通，讓我們的孩子在新學(xué)期里獲得更多的知識、技能、幸福和自信。)(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇(Northern Exposure)，家庭是孩子的第一堂課，家長是孩子的第一位老師，