高一生物 第三章 第1節(jié) 細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作學(xué)案 新人教版

1、第3章 細胞的基本結(jié)構(gòu) 細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1、通過圖片展示舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過分泌蛋白的合成分泌過程舉例說明細胞器之間的協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。3、觀察實物模型簡述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。4、利用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。二、學(xué)習(xí)重點1、幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 2、生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。三、學(xué)習(xí)難點：1、各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。 2、細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。四、學(xué)法指導(dǎo)依據(jù)學(xué)習(xí)目標進行預(yù)習(xí)，完成以下內(nèi)容 ；用紅筆做好疑難標記，以備討論。五、預(yù)習(xí)內(nèi)容1. 細胞器之間的分工（1） 線粒體：雙層膜結(jié)構(gòu)，是細胞進行_的主要場所，是細胞的_，為細胞

2、提供_。（2） 葉綠體：雙層膜結(jié)構(gòu)，是綠色植物能進行_的細胞含有的細胞器，是植物細胞的_和_（3） 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是由_連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細胞內(nèi)_合成和加工，以及_合成的車間。（4） 高爾基體：主要是對來自_的蛋白質(zhì)進行_、_和_的車間和發(fā)送站。（5） 核糖體：有的附著在_，有的游離分布在_中，是生產(chǎn)_的機器。（6） 溶酶體：含有多種_，稱為_。（7） 液泡：主要存在于_，內(nèi)有_ ，含_ 等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物_的環(huán)境，充盈的液泡可以使植物細胞保持_。（8） 中心體：常見于_和_ 的細胞，與細胞的_有關(guān)。（9） 細胞質(zhì)基質(zhì)：呈_狀態(tài)，由 和多種酶等組成。2 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線料體 (1)實

3、驗原理： 葉肉細胞中含有葉綠體，散布于細胞質(zhì)中，呈_色、扁平的_或_?？稍诟弑讹@微鏡下觀察它的形態(tài)和分布。線粒體普遍存在于植物細胞和動物細胞中，呈短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。_染液是專一性染活細胞線粒體染料，可使活細胞線粒體呈現(xiàn)_，而細胞質(zhì)接近_。在高倍鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。 (2)實驗現(xiàn)象： 葉肉細胞的細胞質(zhì)中，散布有_色葉綠體，呈_的_形。 人的口腔上皮細胞臨時裝片中，看到_線粒體，細胞質(zhì)接近_色。結(jié)論：葉肉細胞中有葉綠體；線粒體普遍存在于植物細胞和動物細胞中。3、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合蛋白質(zhì)的合成和運輸：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的_（氨基酸形成_）_（一定空間結(jié)構(gòu)的_）出芽，形成_（

4、進一步修飾加工）_ 。4、細胞的生物膜系統(tǒng)六、合作探究問題探討1、幾種細胞器比較結(jié)構(gòu)特點主要功能分布高爾基體單層膜大多數(shù)動植物細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)大多數(shù)動植物細胞液泡植物細胞溶酶體大多數(shù)動植物細胞核糖體無膜結(jié)構(gòu)大多數(shù)動植物細胞中心體低等植物細胞和動物細胞問題探討2.動植物細胞比較動物細胞植物細胞不同點沒有細胞壁有細胞壁沒有葉綠體有葉綠體有中心體中心體見于低等植物某些低等動物有液泡有液泡相同點都有 。細胞質(zhì)中共有的細胞器是 等。問題探討3、用高倍速顯微鏡觀察葉綠體和線粒體觀察葉綠體實驗所用的材料，要選擇葉綠體體積較 且細胞內(nèi)葉綠體數(shù)目較 的材料，如 。；選用 觀察線粒體的分布，線粒體要 染液染色使其呈現(xiàn)

5、，而細胞質(zhì)接近 色。問題探討4、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 要求：閱讀P48課本資料分析分泌蛋白的合成與運輸，合作討論下列問題。1. 分泌蛋白是在哪里合成的？2. 分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，經(jīng)過了哪些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)？嘗試描述分泌蛋白的合成和運輸過程。3. 分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？能量由哪里提供？問題探討5、概述細胞的生物膜系統(tǒng)要求：閱讀課本P49頁有關(guān)內(nèi)容，歸納總結(jié)細胞的生物膜系統(tǒng)1概念：2作用：七、當堂檢測1、用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細胞，可以觀察到線粒體的原因是( ) A健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色 B健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線

6、粒體染色 C健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色 D健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色2、下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是 ( ) A根尖 B蘚類的葉子 C洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 D藍藻3組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指 ( ) A在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜 B細胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細胞器膜、核膜和細胞膜 C具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器 D.細胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細胞器膜和核膜4線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有 ( )A基粒 B基質(zhì) C膜結(jié)構(gòu) D少量DNA5.下列結(jié)構(gòu)中不可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連的是 ( )A.線粒體 B.核糖體 C.高爾基體 D.核膜6活細胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的是 ( )

7、 A核糖體與高爾基體 B中心體與高爾基體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D.高爾基體與液泡7.選擇蘚類作為觀察葉綠體材料的原因與下列哪項無關(guān) ( ) A標本制作簡單 B葉綠體清楚 C葉子薄而小 D細胞質(zhì)流動快8. 下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 ( ) A細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 B細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的 C細胞膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序地進行 D廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點9. 在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同依次先后出現(xiàn)在圖中2、1、3、4、5、6、7部位。請根據(jù)圖回答下面的問題。(1)圖中1、4、6

8、分別代表的結(jié)構(gòu)是 、 、 。 (2)圖中7是 ，是由2 合成的，請舉7的一個 具體實例如 。(3)1的功能是 。3、5都叫 ，分別由圖 中的 和 形成。(4)由此可看出，細胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。(5)假設(shè)該圖代表動物胰島細胞，7分泌有 和胰高血糖素，它 們的化學(xué)本質(zhì)是 。(6)7的合成、加工、運輸過程所需大量能量由 供給。(7)此圖說明 。10. 將下列細胞結(jié)構(gòu)（序號表示）與對應(yīng)的功能（字母表示）連接起來 細胞壁 A. 遺傳信息庫 細胞核 B. 遺傳物質(zhì)的主要載體 線粒體 C. 支持和保護植物細胞 染色質(zhì) D. 為細胞生命活動提供能量 核糖體 E. 合成蛋白質(zhì) 細胞膜 F. 控

9、制物質(zhì)進出細胞 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) G. 進行光合作用 中心體 H. 蛋白質(zhì)的加工、分類、包裝和運輸 葉綠體 I. 蛋白質(zhì)的合成和加工，脂質(zhì)的合成 高爾基體 J. 與動物細胞的有絲分裂有關(guān)課后反思細胞核系統(tǒng)的控制中心【使用說明】1、依據(jù)學(xué)習(xí)目標，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案中的問題提示，進行預(yù)習(xí)，認真研讀教材P52-56，回答課堂導(dǎo)學(xué)有關(guān)題目。2、將預(yù)習(xí)時有疑問的或不能解決的用紅筆標記，在課堂上認真學(xué)習(xí)，并按要求積極互動，積極思維，展示規(guī)范，點評到位，大膽質(zhì)疑；課后及時進行反思糾錯?！緦W(xué)習(xí)目標】1知識目標：闡明細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2技能目標：嘗試制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型。3情感態(tài)度價值觀：認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中

10、心?！緦W(xué)習(xí)重難點】1.重點：（1）細胞核的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)_（2）制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型。2.難點理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】（一）細胞核的功能1.細胞核功能的實驗探究實驗實驗過程實驗結(jié)果實驗結(jié)論兩種美西螈細胞核移植將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到白色美西螈去核細胞中橫縊螈受精卵用頭發(fā)橫縊蠑螈受精卵,一半有核,一半無核將變形蟲切成兩半將變形蟲切成兩半, 一半有核,一半無核傘藻嫁接與核移植將兩種傘藻的帽、柄、假根分開后，相互嫁接與核移植2.總結(jié)細胞核的功能：_ (二)細胞核的結(jié)構(gòu)細胞核由哪幾部分組成，各有什么作用？（三）模型構(gòu)建什么是模型？模型的形式有哪些？設(shè)計并制作細胞

11、模型時應(yīng)注意哪些問題？【基礎(chǔ)練習(xí)】1.細胞核中，實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu)是 ( ) A核膜 B核仁 C核孔 D核質(zhì)2.以下關(guān)于細胞核的敘述中，正確的是 ( ) A核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有很多核糖體B在不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一定的C細胞核內(nèi)的液體屬于細胞液D核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道3.細胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是 ( ) A.核膜 B.核仁 C染色質(zhì) D核液4染色體的主要成分是 ( ) ADNA和糖類 BDNA和蛋白質(zhì) CRNA和糖類 DRNA和蛋白質(zhì)5.下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是 （ ）A.染色體是細胞核中容易被堿性染料

12、染成深色的物質(zhì) B嚴格地說，只有在細胞分裂時才出現(xiàn)染色體C藍藻細胞在進行有絲分裂時也能形成染色體D染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同細胞分裂時期的兩種形態(tài)6.下列細胞中核仁較小的是 （ ）A.胰腺細胞 B腫瘤細胞 C神經(jīng)細胞 D胚胎細胞7.蛋白質(zhì)分子能夠通過的結(jié)構(gòu)有 （ ）A.線粒體膜和葉綠體膜 B細胞膜和液泡膜 C選擇透過膜 D細胞壁和核孔8.如圖示科學(xué)家進行變形蟲的切割實驗，這個實驗最能說明 （ ）A、細胞核控制細胞的遺傳B、細胞質(zhì)控制細胞的遺傳C、細胞核是控制細胞代謝的中心D、細胞質(zhì)是控制細胞代謝的中心9.有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是 （ ）A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)C、c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同 決定的D、細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生10、（2007江蘇高考）關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描 述中，錯誤的是 （ ）A、細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATPB、細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān)C、細胞核是細胞遺傳和代謝活動的控制中心D、細胞若