全力以赴用心做事 勤學苦練鏖戰(zhàn)冬訓.ppt

1、在字典里, 對于責任和責任感, 它給予了這樣的解釋: 責任 1)分內(nèi)該做的事情 2)沒有做好分內(nèi)的事而應當承擔的過失 在此, 有兩個方面, 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好.,全力以赴，用心做事,勤學苦練，鏖戰(zhàn)冬訓,老班寄語： 沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌！ 信念不是說出來的 ，是做出來的。,大家知道“完成”一詞的含義嗎？,盡心盡力只能完事， 竭盡全力才能成事。,曾經(jīng)有一個“鯰魚效應”的故事常常被寫入教科書：一個漁村，別人打的金槍魚常常在運往市場的路上就死掉了一半，而惟獨一位老漁翁打的魚到了買者的手中仍是活蹦亂跳，總能賣到好價錢。其秘

2、訣是在每次運輸之前，他都要在魚倉中放上幾條對金槍魚有殺傷力的鯰魚，這樣，在“和平環(huán)境”下惰性十足的金槍魚，立馬充滿了活力。,攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。,想一想：我們在學習、生活中是盡力了，還是盡全力了？,學習上：,1、能聽懂或看懂就認為學會了,懶于動手練習。對自己認為學會了的東西描述不精確,表達不到位,似懂非懂,似是而非。其實懂了不等于會了。,2、平時作業(yè)卷面不夠清楚，該交卷時交不上，總是把得數(shù)算錯等等 。認為在考試時就會特別注意，不會出現(xiàn)這些現(xiàn)象。,3、遇到障礙,不是分析題目透出的信息及隱含條件,而是急于去問別人，懶于動腦。,這樣學得的知識終究不是自

3、已的,印象不深刻,容易遺忘。在這種情況下,可以先放下此題,做一些駕馭輕松的、得心應手的題目。反過來再解難題,也許便可輕松過關。遇到問題自己首先全力以赴，如果實在做不到再去請教別人,4、老師已經(jīng)上課講篇子3分鐘了，但還有的同學在找篇子。,5、老師，我上課、上自習，總是走神，改不了。老師，我整天亂死了，不知道學了點什么？,6、我上初中時學習成績非常優(yōu)秀，但是到了高中就不理想，我一直在努力，但不見起色，每天神經(jīng)都像繃緊的弦，每天需要掌握的知識特別多，我覺得自己比別人差好多，我感覺我快要放棄了。怎么辦？,不適感：這個時期，不僅你，每個同學包括成績特別優(yōu)秀的同學都有。成績會有波動、情緒會有起伏，不同的是

4、，有人表現(xiàn)明顯，有人不明顯。有人適應期長，有人短。這些差異其實取決你如何看待自己的不適感，如果你知道這種“不正常” 才是正常的現(xiàn)象，那么你就會平和的看待，平和的尋找適應新環(huán)境的途徑，如果你害怕“不正常” ，在害怕中騰不出精力來尋找出路，那就掉進了沼澤地?！皯B(tài)度決定一切”,努力沒成效，要放棄：暢銷書玫瑰花園中的秘密中講了一個人如何成為百萬富翁的故事：花園的主人在準備賣給年輕人成為百萬富翁的秘密時，問年輕人，你愿意用一萬英鎊來買這個秘密嗎？（一萬英鎊是年輕人三年掙到的薪水總和）年輕人猶豫不決，花園主人說，如果我保證你得到這個秘密后，可以在一年中掙到10萬英鎊，你愿意嗎？年輕人肯定地回答：我肯定愿意

5、。 人看不到結(jié)果時，很容易發(fā)生動搖和放棄。做好長期作戰(zhàn)的心理準備，如果這樣，你會告訴自己，什么原因也沒有，只是時間不夠，功夫不到。這樣你就找到了堅持下去的理由和原因，一直努力，肯定會收到成效。,生活方面：,1、早晨起來，已經(jīng)5：30了，離開宿舍時，看到自己的床單好象不平，已經(jīng)走到門口了，轉(zhuǎn)念一想，算了，今天可能不檢查，再說，我已經(jīng)好幾周沒給班里扣過分了。,2、跑完早操后，回到教室上早讀，一看老師在，趕緊拿出課本學習，一會，老師走了，突然想起，我的某科篇子不知放哪了，問問同桌，你看見了嗎？,3、老師，今天中午已經(jīng)12：31了，可是我家長打電話來了。,4、晚上，已經(jīng)打了熄燈鈴，突然感覺，我的嗓子不

6、舒服，于是，起來打開櫥柜，找金嗓子。,5、晚休后，宿舍內(nèi)一同學說了句夢話，覺得很好玩，聯(lián)想起平時好玩的事，一說，引得大家哄堂大笑。,6、老師，我早晨起來，等我回來，他們都走了，把宿舍門鎖了。,7、老師，我給班里扣分了，因為我忘鎖后門了。,個人的行為可以為集體帶來榮譽，同樣，個人的行為也可能會影響到集體形象。,我相信：同學們犯錯誤是因為沒有好的習慣，而不是品質(zhì)不好。,犯錯誤是不可避免的，但我相信，心中裝有責任和集體榮譽多的同學犯錯誤少。,行動形成習慣,習慣養(yǎng)成性格,性格決定命運。,行動、習慣、性格、命運四者之間,習慣是關鍵。而無論做什么事都全力以赴的習慣是一生最寶貴的財富。,我們的現(xiàn)狀： 1、對

7、班級管理認識不夠，對自己要求不高。 2、惜時苦學還沒有深入自己的精神世界。 3、部分同學還停留在“要我學”的層次，沒有上升到“我要學”的境界。 4、還有部分同學沒有好的學習習慣，如不記筆記，即使記了，也很少整理歸納。積累本認為可有可無，有支應現(xiàn)象。等等 5、時間觀念還比較淡薄，甚至有的同學對本班規(guī)定很不屑，覺得老師是雞蛋里面挑骨頭。,人 才 競 爭,2003年夏上海市某個招聘會的現(xiàn)場。黑壓壓的人海，說明了什么？,競爭面前，一切“理由”都會成為狡辯！,請你如實回答下面幾道題：,1.清晨5:30的鈴聲響起時的你( )： A.從床上一躍而起,迅速穿衣、洗漱、收拾內(nèi)務跑步到達跑操地點； B.似乎聽見了

8、鈴聲，但大腦告訴自己還是再懶會兒床吧； C.經(jīng)常是被舍友叫醒后,閉著眼機械地完成任務,到達跑操地點;,2.到達跑操地點后的你：,A.仍然在閉著眼睛，昏昏欲睡； B.說話、嬉笑、打鬧 C.拿出昨晚準備好的知識內(nèi)容， 迅速進入學習狀態(tài) D.站姿不端、四處張望,3.跑操結(jié)束后的你:,A.慢慢悠悠，盡量走在后面進入教學樓和教室； B.借機說話、閉聊一些無聊的話題; C.迅速上樓、進入教室并大聲讀書、背誦； D.借機上趟廁所，而且回來進入教室后翻半天書找不到要的東西,4.早飯路上和吃飯中的你?5.早飯過后的你?6.早預備你進入狀態(tài)快嗎?7.課前二分鐘你準備好上課了嗎?你復習上課內(nèi)容了嗎?8.下課鈴響后你

9、對一節(jié)課內(nèi)容進入回顧了嗎?9.上下午大課間（包括跑操）你是如何利用的?10.中午12點之后你是幾點回教室?,1、嚴格要求自己，勤奮刻苦，惜時高效利用時間。 2、端正學習和生活態(tài)度，要有好的學習習慣，（如記筆記、及時積累、對任何事情都要盡全力等）和切實可行的計劃。 3、有頑強的毅力和堅持不懈的恒心。 4、要勇于不恥下問。 5、心里要有責任意識，任何對班級發(fā)展有力的事情我都要做好。,我的看法：,不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的 機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會 的利益，去學習。 愛因斯坦 習慣決定性格，性格決定命運。 好問是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得 到正確答

10、復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 （謝覺哉）不惑集 工欲善其事,必先利其器。 孔子,學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。 鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。 荀子 古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。 蘇軾 志不強者智不達，言不信者行不果。 墨翟 我成功是因為我有決心，從不躊躇。 拿破侖,同學們：嚴冬來臨，我們要向嚴寒挑戰(zhàn)，向自我挑戰(zhàn)， 從每一堂課做起, 從每一分鐘做起, 把一切的努力用在最后的結(jié)果之前!,用行動去證明，我們的實力！,祝愿大家 都有一個 燦爛的前程！,太陽每天都是 新的,老師寄語一,刻苦不僅是一種學習的需要，也

11、是一種人生的態(tài)度！強調(diào)刻苦并不否定快樂，刻苦是方法，快樂是態(tài)度。 要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。 沒有誰能騎上你的背，除非你彎下自己的腰。沒有誰能讓你趴下，只有你自己！ 當你是地平線上的一棵小草的時候，你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見你？。你的心靈如果是草的種子，你就永遠是一棵被人踐踏的小草。如果你的心靈是一棵樹的種子，你早晚有一天會長成參天大樹。,老師寄語二,播下一種行動，收獲一個習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。改變粗心大意的習慣，努力培養(yǎng)嚴謹細致，一絲不茍的學習品質(zhì)，向?qū)徢孱}意要成績，向細心、認真、嚴謹、規(guī)范要成績，與懶惰、懈怠決裂，向刻苦、勤奮靠攏。信心、細心、平常心。鑄就人生成功之路，忍受千般苦，沖破萬重關。全力以赴，鏖戰(zhàn)冬訓。,老師寄語三,昨日的習慣，已造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。希望4班全體同學能夠讓優(yōu)秀成為一種習慣。全體老師與你們共勉。,冬天來了，春天還會遠嗎？,今天，我們用青春的名義宣誓-不負父母的期盼, 不負老師的厚望！ 不負天賜的智慧, 不負青春的理想！ 信心百倍， 斗志