八年級物理平面鏡成像1課件

1、第二章 第三節(jié)平面鏡成像,授課人：青島39中 趙霞,游戲 照鏡子,規(guī)則： 一人做動作，另外一人模仿他在平面鏡中成的像，模仿錯誤即被淘汰。,1,2,3,鏡子中的我是什么樣的呢？,大小關系如何？,正立還是倒立？,到軸的距離有什么關系？,連線與軸有何關系？,像與物大小相等,像是正立的,像、物到鏡面 距離相等,像物連線與鏡面垂直,軸對稱圖形的特點,假如： 像與物關于鏡面對稱,探究課題：,1.平面鏡是否成正立等大的像？,2.平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離是否相等？,3.平面鏡所成的像與物體的連線是否與鏡面垂直？,反饋練習：,在探究平面鏡成像特點的實驗中，小紅選取的器材除了刻度尺、白紙還應有： 、 。

2、選取這兩種器材的用意是什么？,兩支等大的蠟燭,玻璃板,反饋練習：,小明身高175cm，他在平面鏡中的像的高度應是 ，當他由遠處走近平面鏡時，他的像會 （變大、變小還是不變）。,175cm,不變,反饋練習：,一個同學站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距 。,2m,探究過程：,得出結(jié)論,2.5m,檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。已知平面鏡與視力表相距2.5m，被測者與視力表相距0.4m，則視力表在鏡中的像與被測者相距多遠？這種方法與不用平面鏡的方法比較有什么好處？,想一想：,愛觀察的小麗發(fā)現(xiàn)轎車的擋風玻璃都有些傾斜,請你用光學知識解釋一下,想一想：,想一

3、想：,觀察下圖，你能否簡單介紹一下潛望鏡的工作原理？, 答。不過這個報道真是害人！這種報道絕對是沒有科學依據(jù)的炒作。卻因此影響到我們花開啤酒，我們單位從2003年開始就不加甲醛了，可以給消費者解釋一下?！瘪R啟明認為這個事情就像1+1=2那么簡單，給消費者解釋一下就行了，絕大部分消費者還是通情達理的。趙樹春無奈地苦笑著說：“已經(jīng)解釋過了，有上級領導、朋友打過電話來，尋問啤酒甲醛的事，問我們的啤酒有沒有添加甲醛？我告訴他們，我們絕對沒有添加甲醛。可他們又問，那你們啤酒中含不含甲醛？讓我怎么說呢？你說不含甲醛嗎，有違事實真相。因為做為業(yè)內(nèi)人員，我們都知道酵母細胞代謝所產(chǎn)生的物質(zhì)中也有甲醛。如果有不產(chǎn)

4、生甲醛的啤酒，除非是做了絕育手術酵母所生產(chǎn)的啤酒。你若如實說含有甲醛，他們會說甲醛是從哪里來的呢？是不是你們添加了甲醛？我們知道，添加甲醛和成品啤酒中含有甲醛是兩回事，再一個還有個量的問題，反正給他們是說不清楚了，他們畢竟不是做這行的，唉黃泥巴掉進褲襠里，不是事（屎）也是事（屎）?！惫磐駚?，冤假錯案還是有的，要不然，竇娥是怎么冤死的？趙樹春長嘆了口氣，顯得無奈地接著說：“最后，我實在沒有辦法，就給他們說，花開啤酒中的甲醛含量是符合國家標準的，其它的我也不好說什么，因為我作為啤酒廠總經(jīng)理說的什么其他人也不一定相信。人都有個先入為主的思想，尤其食品是進口的東西，現(xiàn)在人們越來越重視健康，食品安全是

5、熱點問題，突然知道喝的啤酒當中有甲醛，不得了！ 甲醛是什么呀？是有毒有害的物質(zhì)，嚴重時能致人死亡?，F(xiàn)在報紙上大篇幅報道，制造輿論炸彈，很容易讓不明真相的人，談啤色變，要讓這些人的思想很快扭轉(zhuǎn)過來恐怕不是那么容易的，現(xiàn)在食品安全問題發(fā)生得太多了，人們寧愿信其有，不愿信其無?？课覀冏约航忉尶隙ń鉀Q不了問題，只有靠管理部門出來澄清，才會有人相信?！标P鍵時候人們還是相信管理的，一般情況下更相信管理。看來事情遠比馬啟明想的要復雜得多，確實比2003年甲醛風波像洪水猛獸一樣來得異常兇猛！三人成虎啊！常宏義問趙樹春：“那怎么辦呢？企業(yè)微弱的呼聲在鋪天蓋地的輿論面前顯得力不從心呀！”趙樹春想了一下說道：“看來我們必須盡快呼吁管理有關部門進行澄清了。因為在目前情形下，自己解釋只能是越描越黑，干脆就不應答，你們看過姜昆的相聲捕風捉影嗎？”“看過，怎么了？”“公安人員請姜昆到公安局去說相聲，不明真相的人就傳謠說姜昆犯事被公安局抓了，而且越傳越邪乎，