博山區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案

1、寶山區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展評價(jià)方案教師是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，刺激教師的工作創(chuàng)造性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中華人民共和國教師法，中華人民共和國義務(wù)教育法，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見，山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見（試行），淄博市義務(wù)教育學(xué)校工作人員考評指導(dǎo)意見（試行），0103010，0103010一、地圖思想教師評價(jià)工作要指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教育為主的德育，堅(jiān)持全面、綜合、多元評價(jià)教師的美德、能力、勤奮和成果。通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教

2、師職業(yè)特征的評價(jià)制度，充分發(fā)揮評價(jià)的規(guī)范、指導(dǎo)、激勵(lì)功能，著重消除單方面根據(jù)學(xué)生考試成績和入學(xué)率對教師進(jìn)行評價(jià)和處罰的現(xiàn)象，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。二、基本原則1.以人為本，尊重法律。根據(jù)教育法，尊重教師的主體地位，充分反映教師教學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)性、實(shí)踐性和長期特征。2.以德為先，注重業(yè)績。完善評價(jià)內(nèi)容，以師德為首要，重視教師履行職責(zé)的實(shí)際成果和貢獻(xiàn)。3.促進(jìn)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。教師以全體學(xué)生為對象，全心投入教學(xué)，鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。客觀、公正、簡單、容易。實(shí)事求是，民主公開，堅(jiān)持科

3、學(xué)合理，程序規(guī)范，追求實(shí)效，力界煩亂。三、評價(jià)內(nèi)容從職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作成果、工作效果等四個(gè)方面重點(diǎn)審查工作成果和工作效果。四、發(fā)展性評價(jià)指標(biāo)體系(a)職業(yè)道德評價(jià)(20分)主要評價(jià)教師遵守教育政策法規(guī)、學(xué)校規(guī)定制度、教學(xué)行為規(guī)范、教師職業(yè)的認(rèn)同感、職業(yè)精神、事業(yè)心、教師的榮辱觀、職業(yè)行為、以身作則情況、教師對學(xué)生的態(tài)度、方式、責(zé)任感、教師的大國意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作等。(b)職業(yè)能力評估(20分)主要評價(jià)教師實(shí)施教育教育的各種專業(yè)技能，如教育能力、教育能力、教育能力、研究能力、專業(yè)發(fā)展能力等。1.教育能力。主要評價(jià)教師了解學(xué)生的思想狀況，了解分析和解決學(xué)生問題的能力，組織德育活動(dòng)的能力，以及與社

4、區(qū)、家長和學(xué)生的溝通能力等。2.教學(xué)能力。主要評估教師的教材掌握和使用能力、教學(xué)語言、教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)和組織其他相關(guān)教育活動(dòng)的能力、校本課程、綜合實(shí)踐或選修課開發(fā)、講座舉辦等課程開發(fā)能力。3.教學(xué)和研究能力。主要評價(jià)教師從事教育教學(xué)研究、改革、教育教學(xué)實(shí)踐的自我反思、評價(jià)能力等。4.專業(yè)開發(fā)能力。主要評價(jià)教師具有參與繼續(xù)教育、全面掌握和擴(kuò)大學(xué)科專業(yè)知識(shí)、提高自身綜合素質(zhì)、理解和運(yùn)用教育新理念的能力等。(c)工作業(yè)績評估(20分)主要評價(jià)出席情況、工作量、德育工作、教學(xué)慣例、班級管理工作等教師的職務(wù)。1.工作量。主要評估教師的出席率，教師負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、工作任務(wù)、班主任工作

5、及其他管理工作等。2.德育工作。結(jié)合主要評價(jià)教師教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況、履行全員培養(yǎng)義務(wù)、擔(dān)心學(xué)生差異等。3.教育慣例。主要評價(jià)教師的教育準(zhǔn)備和教育實(shí)施，包括教師準(zhǔn)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和修改、學(xué)生指導(dǎo)、課外活動(dòng)組織、參與教育管理等。4.班級管理工作。主要評價(jià)班主任對學(xué)生的指導(dǎo)教育、班級管理、組織班集體和集體活動(dòng)、各學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)顩r等。(d)工作效果評估(40分)主要評價(jià)教師完成職稱職責(zé)的效果，包括教育效果、教學(xué)效果、教學(xué)效果等方面的內(nèi)容。1.教育效果。主要評價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，身心健康的發(fā)展，反風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進(jìn)步等。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的情況應(yīng)該作為評

6、價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。2.教育效果。主要完成國家規(guī)定的教育目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求，基于學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率。3.教學(xué)和研究效果。主要評價(jià)教師指導(dǎo)基于學(xué)校的教學(xué)和研究、課題研究情況、教育科學(xué)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)情況、科研成果的時(shí)間運(yùn)行情況、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。(e)承認(rèn)賠償獎(jiǎng)金分今年受到國家、省、市、區(qū)(縣)各級黨委、政府表彰和各級綜合表彰和教育行政部門的表彰，根據(jù)表彰水平得到了相應(yīng)的加分。同樣的事情得到表彰獎(jiǎng)，只計(jì)算最高加分，不累加加分。五、評價(jià)方法1.評價(jià)要全面、客觀、公正地對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。具體來說，可以通過多種評價(jià)主體的參與、定性評價(jià)、定量評價(jià)相結(jié)合的方式，適當(dāng)?shù)芈犎W(xué)生、家長、社區(qū)

7、的意見。不斷完善評價(jià)載體和方式，通過多種形式全面反映教師的成果和貢獻(xiàn)。2.學(xué)校要根據(jù)隸屬關(guān)系，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，設(shè)立學(xué)校指導(dǎo)、管理干部、教師代表參加的評價(jià)委員會(huì)，其中教師代表比例在60%以上。3.教師評價(jià)工作一般按照學(xué)校規(guī)定的程序和年級審查的結(jié)合進(jìn)行，還可以采用形成評價(jià)和階段評價(jià)相結(jié)合的方法。六、評價(jià)等決定教師評價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個(gè)等級，優(yōu)秀等比例一般為參加審查人員的15%。1.定為優(yōu)秀等必須符合以下標(biāo)準(zhǔn)。黨和國家的路線、方針、政策、模范，遵守國家的法律、法規(guī)和各種規(guī)章制度，有很高的師德，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作勤奮，教育教學(xué)能力強(qiáng)，工作快，工作創(chuàng)新，有班級管理、教育

8、、教育教學(xué)研究，評價(jià)分?jǐn)?shù)必須在85分以上。2.決定合格等級的，要堅(jiān)持黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各種規(guī)章制度，不違反薩德成果，工作責(zé)任、工作熟練程度、教育教學(xué)能力強(qiáng)或快提高，符合執(zhí)行職務(wù)任務(wù)、完成工作任務(wù)、不負(fù)責(zé)任思維、民主評價(jià)等標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)分?jǐn)?shù)在70分以上。3.定為基本合格等必須符合以下標(biāo)準(zhǔn)。政治成果和工作素質(zhì)一般只能勉強(qiáng)適應(yīng)教育工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不足，不能全面完成教育工作任務(wù)，工作中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，或有點(diǎn)違反公德的表現(xiàn)，民主評價(jià)和服務(wù)對象滿足率一般。評價(jià)分?jǐn)?shù)在60分以上，70分以下。4.職業(yè)道德評價(jià)不符合基本要求，就不能完成教育任務(wù)。以非法的方式表達(dá)訴求，妨

9、礙正常的教育教育教育秩序，損害學(xué)生的利益；品行不好，侮辱學(xué)生的人；從事有獎(jiǎng)?wù)n外和其他妨礙完成教育任務(wù)等違法行為。評價(jià)分?jǐn)?shù)在60分以下。如果等差審查是“優(yōu)秀”或“不及格”，各學(xué)校必須提交教育主管部門的評價(jià)和報(bào)告。關(guān)于不及格的名次，各學(xué)校要給所有人寫書面報(bào)告。七、評價(jià)結(jié)果的使用1.教師評價(jià)結(jié)果是教師專業(yè)發(fā)展、職稱任用、職務(wù)晉升、培訓(xùn)培養(yǎng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。2.對評價(jià)不合格的教師，單位可以調(diào)整其職位，接受離開工作崗位所需的培訓(xùn)后調(diào)整工作崗位，員工沒有正當(dāng)理由不同意變更，或者同意調(diào)整工作崗位，但是新職位后審查仍然不合格，單位有權(quán)按照規(guī)定的程序單方面終止雇傭合同。八、組織實(shí)施的評價(jià)工作教師評價(jià)工

10、作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)和許多教師的切身利益及專業(yè)發(fā)展。學(xué)校要高度重視，細(xì)心安排，認(rèn)真組織實(shí)施。1.學(xué)校評價(jià)委員會(huì)應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校教師、其他管理人員、教保人員評價(jià)的具體方案，教師評價(jià)實(shí)施方案應(yīng)征求教師的意見，通過學(xué)校交接班會(huì)。2.學(xué)校要切實(shí)做好深入細(xì)致的教師思想工作，指導(dǎo)教師正確處理評價(jià)，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。要通過評價(jià)工作調(diào)動(dòng)和刺激學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的工作積極性和創(chuàng)造性，防止產(chǎn)生平均主義、鍋包飯、善人主義。3.嚴(yán)肅地評價(jià)紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任，評價(jià)扭曲，實(shí)行責(zé)任追究。附：寶山區(qū)教師發(fā)展評價(jià)規(guī)則2012年5月9日寶山區(qū)教師發(fā)展評價(jià)規(guī)則

11、項(xiàng)目內(nèi)容評分注釋ad20分A1 .遵守愛國者法案。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法規(guī)，不違反黨和國家方針政策的言行。A1-A5成績由評價(jià)學(xué)生、教師評價(jià)、家長評價(jià)和指導(dǎo)評價(jià)決定。2A2 .熱愛工作，忠于職業(yè)。忠于人民教育事業(yè)，意志堅(jiān)強(qiáng)，勤勞誠實(shí)，樂于獻(xiàn)身。對工作負(fù)高度責(zé)任，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，不承擔(dān)大綱責(zé)任。10A3 .照顧學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待學(xué)生。給學(xué)生實(shí)行嚴(yán)子相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。諷刺，諷刺，歧視，體罰，偽裝體罰。2A4 .教書育人。根據(jù)教育法進(jìn)行素質(zhì)教育。遵從好的誘惑，孜孜不倦，根據(jù)敵情進(jìn)行教

12、導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育，履行全員培養(yǎng)義務(wù)，關(guān)注學(xué)生差異，進(jìn)行思想教育。2A5 .成為別人的老師。堅(jiān)持高尚的情操，懂得英明，嚴(yán)治自己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派廉潔奉公。自覺有償家教，不利用職務(wù)謀取私利。2A6 .終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。全心全意研究工作，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。讀書學(xué)習(xí)筆記充實(shí)。2b能源20分B1 .教育能力：主要評價(jià)教師了解學(xué)生的思想狀態(tài)，分析和

13、解決學(xué)生問題的能力，組織德育活動(dòng)的能力，與社區(qū)、家長、學(xué)生的溝通能力等。成績由學(xué)生、教師、家長和領(lǐng)導(dǎo)人的評價(jià)決定。2B2 .教學(xué)能力：主要評估教師掌握和使用教材的能力，利用教學(xué)語言、教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)，組織其他相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力，基于學(xué)校的課程，綜合實(shí)踐或選修課開發(fā)，舉辦講座等課程開發(fā)能力。是指課表教材、公開課程或優(yōu)質(zhì)課程選擇成績5分，學(xué)生評價(jià)成績3分，學(xué)校基礎(chǔ)課程開發(fā)1分。課件制作、教學(xué)案例、教學(xué)論壇、三方軼事等工作比賽成績分別累計(jì)1分，不超過5分。14B3 .教學(xué)和研究能力：主要評估教師的教育和教學(xué)研究、改革以及對教育和教學(xué)實(shí)踐的自我反思、評價(jià)能力等。經(jīng)常寫一分教學(xué)反思

14、，每學(xué)期至少寫一篇教育教授論文一分。2B4 .專業(yè)發(fā)展能力：主要評估教師參與繼續(xù)教育、全面掌握和擴(kuò)大學(xué)科專業(yè)知識(shí)、提高自身綜合素質(zhì)的能力、理解和運(yùn)用教育新理念的能力等。積極參加上級組織的教師專業(yè)進(jìn)修活動(dòng)。2c服務(wù)20分C1 .業(yè)務(wù)量：教師負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、工作任務(wù)、班主任工作及其他管理工作。4C2 .教師出席率。不遲到，不曠課，不早退。有事請假。4C3 .教學(xué)慣例：主要評價(jià)教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教育實(shí)施情況，包括教師的教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和修改、學(xué)生指導(dǎo)、課外活動(dòng)構(gòu)成、教育管理參與等。學(xué)期教育計(jì)劃，總結(jié)每一分，準(zhǔn)備課數(shù)2分，教案規(guī)范2分，作業(yè)布置，修改規(guī)范2分，單元通過檢查規(guī)范2分。指導(dǎo)興趣特長組2分。12C4 .班級管理工作：主要對班主任的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、各學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)顩r等評價(jià)。(班主任單獨(dú)評價(jià))d成績40分D1 .教育效果：主要評價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，身心健康的發(fā)展，反風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進(jìn)步等。學(xué)生品行好，不違反紀(jì)律，沒有事故的5分。學(xué)生近視率低3分，體能測