信息技術(shù)教育的人文視角.ppt

1、信息技術(shù)教育的人文視角、信息技術(shù)教學(xué)的人文視角、信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題、新課程的教學(xué)目標(biāo)、信息技術(shù)活動中人文資源“情感、態(tài)度和價值觀”的實(shí)施策略、信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題、強(qiáng)調(diào)知識和技能而忽視過程和方法、忽視情感、態(tài)度和價值觀、信息技術(shù)新課程的教學(xué)目標(biāo)(摘自普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))(1)知識和技能1。了解信息和信息技術(shù)的概念和特點(diǎn)，了解利用信息技術(shù)獲取、處理、管理、表達(dá)和交換信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。2.能夠熟練使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展和變化。信息技術(shù)新課程的教學(xué)目標(biāo)，(2)過程與方法3。它能從日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或總結(jié)

2、出信息和信息技術(shù)需要解決的問題，并能通過問題分析確定信息需求。4 .根據(jù)任務(wù)要求，確定所需信息的類型和來源，并對信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性進(jìn)行評估。5.可以選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息收集、存儲和管理。6.能夠使用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒▉沓尸F(xiàn)信息、表達(dá)意見、交流想法和開展合作。7.能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計劃、合理的信息處理，創(chuàng)造性地探索或解決實(shí)際問題，如協(xié)助其他學(xué)科學(xué)習(xí)和完成信息工作。8.能夠評價自己和他人信息活動的過程和結(jié)果，總結(jié)運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的基本思路和方法。信息技術(shù)新課程的教學(xué)目標(biāo)，(3)情感、態(tài)度和價值觀。體驗(yàn)信息技術(shù)的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)知識的渴求，形成積極學(xué)習(xí)

3、和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。10能辯證地理解信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。11能夠理解并遵守與信息活動相關(guān)的道德和法律法規(guī)，負(fù)責(zé)、安全、健康地使用信息技術(shù)。新信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)，三維目標(biāo)之間的關(guān)系，以及需要回答的幾個問題：如何考察信息技術(shù)活動中的人力資源？信息技術(shù)活動中的人力資源是什么？如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)“情感、態(tài)度和價值觀”的目標(biāo)？信息技術(shù)教學(xué)與社會的人文視角注重以信息技術(shù)的內(nèi)在神秘性、創(chuàng)造性和獨(dú)特力量吸引學(xué)生的參與，以信息技術(shù)蘊(yùn)含的藝術(shù)感、文化感和道德責(zé)任感陶冶學(xué)生的心靈。技術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)活動中的人力資源、理性精神和求真意識：人的本質(zhì)和終極價值追求1。信息技術(shù)活動中的理性精神：態(tài)度、方法和氣質(zhì)。信息技術(shù)活動中的求真意識：人類追求的終極價值，信息技術(shù)活動中的人力資源，批判精神和創(chuàng)新意識：人類發(fā)展的重要尺度1。信息技術(shù)活動中的批判精神：人類發(fā)展的基礎(chǔ)。信息技術(shù)活動中的創(chuàng)新意識：人類發(fā)展的內(nèi)在動力，信息技術(shù)活動中的人文資源，自由精神和秩序意識：身心和諧的基石1。信息技術(shù)活動中的自由精神：自由探索與思考2。信息技術(shù)活動中的秩序意識：信息技術(shù)活動中的遵紀(jì)