高中數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)題2（通用）

1、期末綜合復(fù)習(xí)題一、選擇題： 1在畫兩個(gè)變量的散點(diǎn)圖時(shí)，下面哪個(gè)敘述是正確的（ ）(A)預(yù)報(bào)變量在x軸上，解釋變量在y軸上(B)解釋變量在x軸上，預(yù)報(bào)變量在y軸上(C)可以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)變量在x軸上(D)可以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)變量在y軸上2工人月工資（元）依勞動(dòng)生產(chǎn)率（千元）變化的回歸直線方程為，下列判斷正確的是（ ）(A)勞動(dòng)生產(chǎn)率為1000元時(shí)，工資為50元 (B)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高1000元時(shí)，工資提高150元(C)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高1000元時(shí)，工資提高90元 (D)勞動(dòng)生產(chǎn)率為1000元時(shí)，工資為90元3在三維柱形圖中，主對(duì)角線上兩個(gè)柱形高度的乘積與副對(duì)角線上的兩個(gè)柱形高度的乘積相

2、差越大，則兩個(gè)變量有關(guān)系的可能性就( )A越大B越小C無(wú)法判斷D以上對(duì)不對(duì)4把正整數(shù)按下圖所示的規(guī)律排序，則從2020到2020的箭頭方向依次為( )5下列表述正確的是（ ）歸納推理是由部分到整體的推理；歸納推理是由一般到一般的推理；演繹推理是由一般到特殊的推理；類比推理是由特殊到一般的推理；類比推理是由特殊到特殊的推理。A；B；C；D。6設(shè)大于0，則3個(gè)數(shù)：，的值( )A都大于2B至少有一個(gè)不大于2 C 都小于2D 至少有一個(gè)不小于27i是虛數(shù)單位，若(3+5i)x+(2-i)y=17-2i，則x、y的值分別為（ ）.A7，1B1，7C1，-7D-1，78復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)是（ ）A2-iB-2

3、-iC2+iD-2+i9復(fù)數(shù)的值是（ ）AiB-iC1D-110根據(jù)右邊程序框圖，當(dāng)輸入10時(shí)，輸出的是（ ）A12 B19C14.1 D-3011下面框圖屬于（ ）A流程圖B結(jié)構(gòu)圖C程序框圖 D工序流程圖12根據(jù)右邊的結(jié)構(gòu)圖，總經(jīng)理的直接下屬是（ ）A總工程師和專家辦公室 B開(kāi)發(fā)部C總工程師、專家辦公室和開(kāi)發(fā)部D總工程師、專家辦公室和所有七個(gè)部二、填空題： 1在研究身高和體重的關(guān)系時(shí)，求得相關(guān)指數(shù)_，可以敘述為“身高解釋了64%的體重變化，而隨機(jī)誤差貢獻(xiàn)了剩余的36%”所以身高對(duì)體重的效應(yīng)比隨機(jī)誤差的效應(yīng)大得多。2對(duì)于一組數(shù)據(jù)的兩個(gè)函數(shù)模型，其殘差平方和分別為153.4 和200，若從中選取

4、一個(gè)擬合程度較好的函數(shù)模型，應(yīng)選殘差平方和為_(kāi)的那個(gè)3. 若數(shù)列，(nN)是等差數(shù)列,則有數(shù)列b=(nN)也是等差數(shù)列，類比上述性質(zhì)，相應(yīng)地：若數(shù)列c是等比數(shù)列,且c0(nN),則有d=_ (nN)也是等比數(shù)列. 4下列表述：綜合法是執(zhí)因?qū)Ч?；綜合法是順推法；分析法是執(zhí)果索因法；分析法是間接證法；反證法是逆推法。正確的語(yǔ)句有是_(填序號(hào))。5在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)6+5i與-3+4i對(duì)應(yīng)的向量分別是與，其中O是原點(diǎn)，則向量對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是_。6i是虛數(shù)單位，n是正整數(shù)，則in+in+1+in+2+in+3=_。7流程圖一般要按照_，_ 的順序來(lái)畫，用于描述工業(yè)生產(chǎn)的流程圖稱之為_(kāi).8表達(dá)從屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)

5、圖通常是“_”形結(jié)構(gòu)三、解答題：1某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查，喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有18人，認(rèn)為作業(yè)不多的有9人，不喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)多的有8人，認(rèn)為作業(yè)不多的有15人，則認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少有關(guān)系的把握大約是多少？2已知數(shù)列an的前n項(xiàng)和為Sn，,滿足，計(jì)算S1，S2，S3，S4，并猜想Sn的表達(dá)式。3設(shè)都是正數(shù)，求證。4實(shí)數(shù)m取什么值時(shí)，復(fù)數(shù)z=(m2-5m+6)+(m2-3m)i是（1）實(shí)數(shù)？（2）虛數(shù)？（3）純虛數(shù)？（4）表示復(fù)數(shù)z的點(diǎn)在第二象限？5已知z1=5+10i，z2=3-4i，求z.6設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)圖，總結(jié)高中數(shù)學(xué)課本中

6、某一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)。參考答案：一、選擇題：題號(hào)123456789101112答案BCABDDBDDCAC二、填空題：1、 0.64;2、153.4; 3、 4、5、-9-i;6、0; 7、從上到下，從左到右，工序流程圖； 8、樹(shù)。 三、解答題：1、解：認(rèn)為作業(yè)多認(rèn)為作業(yè)不多總數(shù)喜歡玩電腦游戲18927不喜歡玩電腦游戲81523總數(shù)262450K2=， P（K25.024）=0.025,有97.5%的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多有關(guān)系。2、解：S1=a1=-2/3,S2=a1+a2,即S2+1/S2+2=S2-a1,解得S2=-3/4,同理解得S3=-4/5，S4=-5/6，可猜想Sn=-(n+1)/(n+2).2、 證明：4、解：（1）當(dāng)m2-3