南寧一中廈門大學(xué)《學(xué)習(xí)匯報(bào)》課件.ppt

1、一、6月廈門大學(xué)培訓(xùn)： 培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：廈門大學(xué)南寧骨干教師素養(yǎng)提升高級(jí)研修班 培訓(xùn)項(xiàng)目組織單位：南寧市第一中學(xué) 項(xiàng)目委托承辦機(jī)構(gòu)：廈門大學(xué)深圳研究院 培訓(xùn)時(shí)間：2015年6月12日6月20日 培訓(xùn)地點(diǎn)：廈門大學(xué),二、7月北京大學(xué)培訓(xùn)： 培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：北京大學(xué)南寧市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干研修班 培訓(xùn)項(xiàng)目組織單位：南寧市第一中學(xué) 項(xiàng)目委托承辦機(jī)構(gòu)：北京大學(xué)教育學(xué)院 培訓(xùn)時(shí)間：2015年7月19日7月28日 培訓(xùn)地點(diǎn)：北京大學(xué),二、7月上海培訓(xùn) 培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：南寧市第一中學(xué)行政及教輔人員高級(jí)研修班 培訓(xùn)項(xiàng)目組織單位：南寧市第一中學(xué) 項(xiàng)目委托承辦機(jī)構(gòu)：上海銘師培訓(xùn)中心 培訓(xùn)時(shí)間：2015年7月20日7月

2、27日 培訓(xùn)地點(diǎn)：上海,學(xué)在“廈大”，研在“鷺島”,南寧一中 侯劉起,第一部分：學(xué)習(xí)篇,課程安排 1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)及培養(yǎng)（潘穎秋 博士） 2.教師情懷與專業(yè)素養(yǎng)（肖驍 特級(jí)教師） 3.微課的制作與案例分享（杜妮 博士） 4.壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)（戴小力 副教授） 5.周易與家居環(huán)境（劉澤亮 教授）,福建省杰出人民教師,陳澤紅：專題講座提高了我們的教師素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了教師如何成長(zhǎng)，如何以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)工作和生活，學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)。,康浩：漫步芙蓉湖邊，美景盡收眼底，嘉庚先生與學(xué)生交談的銅像立于湖畔，不覺(jué)讓人頓生敬佩之情。受學(xué)于克立樓中，名師指點(diǎn)，啟迪智慧，教授們分享著他們?nèi)松闹腔郏瑸槲覀冎该髑斑M(jìn)的

3、道路。,馮霞：潘穎秋教授的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)與培養(yǎng)”為我解答了目前在教學(xué)中后進(jìn)生學(xué)習(xí)窘境的一些疑惑；戴小力教授的“管理壓力”讓我明白了教育要回歸自然。,鄧洪波：收獲了“愛(ài)自己的父母，持一種興趣，尋一位好友，拜一位導(dǎo)師（肖驍）”的諍言，收獲著別樣的教師幸福生活。,第二部分：研究篇,研究性學(xué)習(xí)課題 1.華僑愛(ài)國(guó)人士陳嘉庚的辦學(xué)歷程（顏麗增） 2.閩南的飲食文化初探（康浩） 3.騎樓保護(hù)與現(xiàn)狀（陳福旺） 4.廈門大學(xué)的涂鴉藝術(shù)（韋熙熙） 5.我們眼中的閩南建筑文化（蔣繼華） 6.我們眼中的閩南文化飛檐走壁，一屋檐宇納乾坤（王濤）,楊衛(wèi)：通過(guò)研究性學(xué)習(xí)了解了廈門的歷史和風(fēng)土人情，更深入地了解了廈門大學(xué)的“愛(ài)國(guó)革命、艱苦自強(qiáng)、科學(xué)精神”的精神內(nèi)涵。,陳麗軍：在最后2天的研究性學(xué)習(xí)中，我們組充分體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣〕?，土筍凍、姜母鴨。,鄧洪波：六個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組圍繞閩南文化這一主題，對(duì)閩南