物理蘇科版九年級上 動能 勢能 機械能（課件）

1、機械能、動能、勢能、重力勢能、彈性勢能，復習復習和復習，動能的量由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。速度，質量，質量，提升高度，課堂練習，1。下列每個物體都有什么形式的機械能？(1)地上滾動的足球，(2)山頂上的石頭，(3)地上彎曲的弓，(4)天空中向前飛行的飛機。(鹽城，2007)2007年4月，我國進行了第六次列車提速，提速后每個列車車廂都有一個電子顯示屏顯示速度變化。當屏幕上的數(shù)字增加時，速度也增加了。在水平地面上鋪一張紙，把球的表面涂成黑色，讓它從不同的高度自由下落，它會在紙上留下黑色的圓形斑點A和B

2、。哪個是球從高處落下形成的圓形斑點？你判斷的依據(jù)是什么？關于能量的概念，下面的說法是正確的： (一)勢能相等的物體必須在同一高度上。懸浮物體沒有做功的能力，因為它們不做功，所以它們有做功的能力，所以它們有能量。如果一個物體有機械能，那么這個物體必須既有動能又有勢能。4.沿垂直方向勻速上升的氣球。勢能不變B，動能不變，勢能增加C，動能增加D，動能增加，勢能不變C，A，4。飛機在災區(qū)上空水平勻速飛行，不斷向災區(qū)投放救災物資，在此過程中，飛機有動能_ _ _ _，勢能_ _ _ _(填入“更大”或“變了”， 觀察鐘擺球的動能和勢能的轉化，當鐘擺球從點A向下擺動時，其速度越來越快，其動能和勢能逐漸增加

3、，當鐘擺球到達最低點O時，其動能和勢能最高。 觀察擺球的動能和勢能的轉換，然后，擺球移動到物體的另一邊。隨著高度的上升，它的速度越來越快，其動能也逐漸變?yōu)椤Ｇ蚵涞貪L動后再次彈起的照片，(07福州，綿陽，四川)圖為人造地球衛(wèi)星的軌道圖。當人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運行時，其近地點動能(大于/小于/等于)遠地點動能；在從近地點到遠地點的運行過程中，機械能的變化是(變大/變小/不變)。(07云南)。如圖2所示，當放置在斜面頂部的物體沿著三個不同的路徑ab、ac和ad滑動到三個位置b、c和d時，如果不考慮摩擦和空氣阻力，則比較它們的動能。正確的是，a點b的動能較大，b點c的動能較大，c點d的動能也一

4、樣大。圖為上海明珠線輕軌車輛站設計方案圖。與平臺相連的軌道有一定的坡度。請從節(jié)能的角度分析這種設計的優(yōu)點。蕪湖(07)氫氣球釋放后，如果其運動可以視為勻速上升，則上升過程中氫氣球的動能(增/定/減)、重力勢能(增/定/減)和機械能將得到提高。經驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這表明橡皮筋的彈性勢能與_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有關；如果橡皮筋的長度相同，但所用子彈的質量不同，質量大的子彈的射擊距離較小，因為質量大的子彈是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(廣東省梅州市)如圖2所示，跳水運動員

5、在跳板跳水中跳水。從他跳上跳下的那一刻起，他就掉進了水里。如果不考慮空氣阻力，在整個過程中，運動員的動能總是增加，而機械能保持不變；b、運動員的重力勢能總是減少，而機械能減少；c、運動員的動能先減小后增大，而機械能保持不變；運動員的重力勢能先減小后增大。機械能增加，39(南通，2005)如圖4所示，小明正在玩彈跳桿。在小明向下壓縮彈跳桿中的彈簧時，小明的重力勢能和彈性勢能變化如下：a .重力勢能減少，彈性勢能增加，b .重力勢能增加，彈性勢能增加，c .重力勢能減少，彈性勢能減少，d .重力勢能增加，彈性勢能減少，學生正在做模擬“彈跳”,橡皮筋的一端綁著一塊小石頭， 另一端固定在A點，B點是橡皮筋下端不綁小石頭的位置，C點是小石頭從A點自由落下的最低點.在小石塊從點A移動到點C