沈丘縣基礎教育課題研究開題培訓會課件

1、2016年沈丘縣基礎教育課題研究開題培訓會,沈丘縣教體局基礎教學研究室 （密碼：11223344）,祝賀： 各位的課題獲得教研部門的立項批準！,內容提要,一、課題開題的意義 二、課題開題前的準備 三、開題報告會的流程 四、怎樣填寫開題報告書 五、研究過程的具體要求,一、課題開題的意義,1、古語說得好“凡事預則立，不預則廢”。課題開題是課題實質性研究工作的開始，課題的開題關系到研究的方向和進程，也關系到課題研究的質量。 2、有利于課題相關專家聚在一起，對課題進行重新審視。 3、有利于實驗教師汲取多方面意見，完善課題研究工作和研究計劃。,二、課題開題前的準備,1、撰寫并提交課題開題報告 課題負責人

2、在舉行課題開題報告會之前，應將相關資料、文獻進行整理，按照開題報告的格式撰寫好開題報告書初稿，并交由評議專家或相關人員審閱。隨后，邀請課題研究方向相關的專家，定好開題報告的時間、地點。 2、邀請相關專家參加開題論證會 開題報告由學校課題組組織，參加者有相關學科的專家至少3人(其中本學科專家不少于一半?yún)⒓?。開題報告主要是擬開展的工作和研究計劃提出意見和建議完善方案、修改補充方案。,3.開題報告會之前一定要提前做好準備工作，做到：場地干凈整潔，標志突出明顯，字幕或條幅，照相和記錄，話筒和鮮花.,三、開題報告會的流程,1.主持人介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓； 2.校長或承擔單位領導簡要介

3、紹學?；虮締挝换厩闆r和課題組成員有關情況； 3.課題下達單位或學校領導成員宣讀課題立項通知； 4.課題負責人匯報課題開題報告； 開題報告重點說明研究思路和具體計劃，課題計劃實施過程中具體的技術線路；采用的主要方法、研究的設計、主要措施（分階段與步驟）、研究人員與研究任務落實、可能有創(chuàng)新的地方。充分考慮完成課題的有利條件、所遇困難及解決方法。并對完成課題的難度做出客觀分析，存在的困難和問題爭取得到專家或同行的幫助，找出解決辦法。,5.課題組成員代表對課題研究的實施結合自己的研究分工或任務進行補充發(fā)言。 6.專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。這是開題

4、論證會的核心。專家的意見可以避免課題研究在初始階段就走彎路。課題組成員除了聽取專家的意見外，也可將自己的不同觀點表達出來，與專家互動研討。 7.課題組負責人對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結并表態(tài)。 8.承擔單位領導或校長作保障性講話。 9.主持人宣布課題論證報告會到此結束,四、怎樣填寫開題報告書,立項申報書與開題報告書的區(qū)別： 立項申報書是用于評審的，對課題作出評判的，其方向、價值、理論精準就可能會博得評審專家的青睞； 而開題報告是對課題作出診斷的，應逐項逐條的診斷是否可行，不可行的話就趕緊修改。 開題不是簡單的把立項申報書復制到開題報告書上就完事了。,不做無效的重復！【不能照搬申報

5、書上的內容】 要做有效的創(chuàng)新！【要對有關內容進行再加工、再整理、再概括、再創(chuàng)新】 為什么？,一、開題活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家（課題組外專家，專家應不少于2人）、參與人員等。 1、開題時間： 2、地點： 3、主持人，開題報告的主持人： 4、評議專家： 5、參與人員等。 注意：1.應把開題報告會的議程、會議內容簡單的寫上去。2.把開題報告會照片粘貼上去,顯得更真實。,二、開題報告要點：題目、內容、方法、組織、分工、進度、經(jīng)費分配、預期成果等，要求具體明確、可操作，限5000字以內，（可加頁）。,三、專家評議要點：側重于對課題組匯報要點逐項進行可行性評估，并提出意見和建議，限100

6、0字以內。 側重于對課題的匯報點逐項進行可行性評估，并提出意見和建議，既然是評議，有優(yōu)點也有建議，而且一定是可行性多的。 評議專家在課題的優(yōu)越性和可操作性上做很多肯定工作，但是也會提出很多建議。內容實施過程中的不完善，人員分工的不合理，采用方法的不科學，實施過程中可以預知的困難，預期成果的不完整等。 例如：1、選題具有研究價值，可行性強、操作性強、針對性強、研究內容具體化、計劃全面、研究方法得當、視角獨特等，針對每個課題都有不同的優(yōu)點和完美的地方，當然也有建議。建立要有具體的內容，不能泛泛而談。,評議專家一定提前預約，提前將自己的開題報告送至專家手中，在開題時候專家可以提前有個準備，所看到的問

7、題更加有針對性。 專家評議一般先寫成功之處，可取之處，值得肯定的是 （1）選題方向；（2）內容方面；（3）研究方法；（4）研究組織分工；（5）實驗設施和經(jīng)費保障。 更要論述不足之處，表述專家建議 （1）選題可操作，但可能不接地氣，理論性太強；（2）方法合理，但還可以再增加一些；更加貼近研究內容的方法，立項上的想法和思路經(jīng)過幾個日夜的沉淀又有了新的創(chuàng)意，更好的想法。找本學科的領軍人物，做過精致課題的課題人，深入了解學科知識的教科研人員，真誠的人，真實的人，真教研的人，專家評議一定要實實在在的寫，找到真正的、真誠的人做課題的評議專家，可以指導課題研究不跑偏。,四、重要變更：側重說明對照課題立項申報

8、書、根據(jù)評議專家意見所作的研究計劃調整，限1000字左右（可加頁）。 這里的變更不僅是人員的變更，是研究內容的變更，包括研究思路，研究方向，研究方案等。 知識內容，安排進度，根據(jù)專家建議做適當調整，也存在立項中、開題中發(fā)現(xiàn)人員不能勝任，可以做變更人員的申請。,五、所在單位教科研管理部門意見 我們的大部分開題報告書都是空白！ 學校教科研管理部門就是教務處，應簽署相關意見，并蓋章。 例如：該課題從的角度對進行研究，選題針對性強，創(chuàng)意新，符合新課改的要求，符合全面推進素質教育的教育教學改革方向，有較強的現(xiàn)實意義和應用價值。 該課題研究目標明確，研究方法恰當，研究內容具體，研究方案規(guī)范，同意開題。,五

9、、研究過程的有關具體要求,各課題組在接到立項通知書后，應遵照以下要求，扎實開展課題研究工作。 一、強化理論學習，加強資料儲備，提升教科研能力。 課題組成員應認真研讀新課程標準、新課程理念和相關教育教學理論。購買相關書籍，訂閱專業(yè)雜志,上網(wǎng)查閱相關資料，了解國內外同類課題的研究情況，為開展創(chuàng)新性研究奠定基礎。,二、加強過程管理，注重原始材料的積累和成果的提煉。 （一）、開好開題報告會。 開題報告會要求有橫幅；有照片；有主持人講話稿；有記錄。開題報告書要按要求整理規(guī)范，專家評議意見和學校教務處意見要填寫完整，簽好章，填好日期。電子稿要及時上傳。 （二）、做到月月有活動（研討），活動有記錄；記錄有成

10、果。 每月課題組成員要活動（研討）兩次，其形式包括：研討、聽課、座談、問卷、學習等等。 研討要有記錄，記錄要有時間，有課題組成員的簽名，有活動內容，有反思，有成果匯總等。,（三）、開好中期報告會。 于課題研究周期的一半時間，要組織召開中期報告會。中期報告會同樣要求有橫幅；有照片；有主持人講話稿；有記錄。開題報告書要按要求整理規(guī)范，專家評議意見和學校教務處意見要填寫完整，簽好章，填好日期。電子稿要及時上傳。 通過一半時間的研究，中期報告會要有一定的研究成果。中期報告書中要凸顯研究成果。,三、規(guī)范整理結題材料，努力完善研究成果。 各課題組在距結題時限兩個月前，就應著手撰寫研究報告,上交市級交流論文。對結題材料的整理提出以下要求： （一）、研究報告：最好彩色封面，雙面打印，單獨膠訂成書（一式六份）； 要求：格式規(guī)范，內容充實，凸顯研究成果。目錄、內容摘要、正文、參考文獻等齊全。封面、文字的排版立求美觀。,（二）、精選過程性材料，整理成冊：也最好彩色封面,雙面打印，膠訂成書（一式六份）。 過程性材料按下列順序整理：1、立項申報書，立項通知書；2、開題報告書，照片；3、重大事項變更表； 4、中期報告書，照片；5、結題鑒定書；6、