第四課時根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.ppt

1、第4課時 根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算,第4課時根據(jù)化學(xué)方程式的簡 單計算,人教版,第4課時 知識網(wǎng)絡(luò),知識網(wǎng)絡(luò),人教版,第4課時 考點聚焦,考點聚焦,人教版,考點1由一種純凈的反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量,第4課時 考點聚焦,人教版,答：生成氧化鎂的質(zhì)量為5 g。,(6)簡明地寫出答案,第4課時 考點聚焦,人教版,第4課時 考點聚焦,人教版,考點2含一定雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的反應(yīng)物或生成物的計算,注意 代入方程式計算的必須是純凈物質(zhì)量，純凈物質(zhì)量混合物質(zhì)量_。 代入方程式計算的必須是真正參加反應(yīng)或反應(yīng)后生成的物質(zhì)質(zhì)量。 若題中給出數(shù)據(jù)都是混合物的質(zhì)量，常常可以利用質(zhì)量守恒

2、定律找出某種純凈物的質(zhì)量。,該物質(zhì)的純度,第4課時 歸類示例,歸類示例,人教版,類型一直接利用反應(yīng)物(生成物)的質(zhì)量求生成物(反應(yīng)物)的質(zhì)量,命題角度：已知反應(yīng)物(生成物)的質(zhì)量，求生成物(反應(yīng)物)的質(zhì)量。,4,答案 84 g,第4課時 歸類示例,人教版,第4課時 歸類示例,人教版,變式題 2011懷化 宇航員在太空艙中，往往可利用自己呼出的二氧化碳與過氧化鈉粉末作用來獲得所需的氧氣，并合理處理呼出的二氧化碳。(反應(yīng)方程式為2Na2O22CO2=2Na2CO3O2)假如某宇航員在某次太空飛行中預(yù)計消耗氧氣480 kg，則該宇航員應(yīng)在太空艙中至少準(zhǔn)備多少千克過氧化鈉？(要求寫出計算過程),答案

3、2340 kg,第4課時 歸類示例,人教版,方法點撥 根據(jù)化學(xué)方程式計算反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量時應(yīng)該嚴(yán)格按照考點1中六個計算步驟來進(jìn)行，計算時要注意計算格式的規(guī)范。,第4課時 歸類示例,人教版,類型二利用含雜質(zhì)的反應(yīng)物(生成物)的質(zhì)量求生成物(反應(yīng)物)的質(zhì)量,命題角度：考查學(xué)生涉及含有雜質(zhì)時有關(guān)化學(xué)方程式的計算。,答案 50 t,第4課時 歸類示例,人教版,第4課時 歸類示例,人教版,第4課時 歸類示例,人教版,方法點撥 代入化學(xué)方程式計算的必須是純凈物的質(zhì)量，因此在計算前應(yīng)該先利用“純凈物質(zhì)量混合物質(zhì)量該物質(zhì)的純度”求出純凈物質(zhì)量。,第4課時 歸類示例,人教版,類型三利用質(zhì)量守恒定律的運算,命

4、題角度：考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解決有關(guān)化學(xué)反應(yīng)中的計算。,例32011黃岡為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品10.0 g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸50.0 g，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7 g。 (1)生成CO2的質(zhì)量_。 (2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。,答案 75%,3.3 g,第4課時 歸類示例,人教版,第4課時 歸類示例,人教版,變式題 2011威海 為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某稀硫酸溶液20 g，逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH的變化情況(如圖41所示)，過濾后得濾液47.67 g。請你計算：氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(可能用到的相對原子質(zhì)量：H1O16S32Ba137),答案 6.84%,第4課時 歸類示例,人教版,第4課時 歸類示例,人教版,方法點撥 題中未給出純凈物的質(zhì)量時，可利用質(zhì)量守恒定律得出