描寫及其種類、作用

1、期末語(yǔ)文復(fù)習(xí),描寫及其種類、作用,記敘,議論,描寫,說(shuō)明,抒情,常 用 表 達(dá) 方 式,含 義,分 類,內(nèi)容,角度,狀態(tài),手法,描 寫,它不只在于勾畫人物的外部 面貌，而是為了“以形傳神， 揭示人物的性格特征。,語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫,心理描寫,神態(tài)描寫,人 物 描 寫,示 例 = 一面中對(duì)魯迅先生的 三次外貌描寫。 - “他長(zhǎng)著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛?！?外貌（肖像）,它不只在于勾畫人物的外部 面貌，而是為了“以形傳神， 揭示人物的性格特征。,示 例 = 一面中對(duì)魯迅先生的 三次外貌描寫。 - “他長(zhǎng)著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個(gè)兒，站在那

2、兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛?！?言為心聲，最能表示人物的身份，表達(dá)人物的思想感情，揭示人物的特點(diǎn)。,語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫,心理描寫,神態(tài)描寫,人 物 描 寫,外貌（肖像）,示 例 = （1）阿長(zhǎng)與山海經(jīng) （2）誰(shuí)是最可愛的人 防空洞訪談。,示 例 = （1） “哥兒，有畫兒的三哼 經(jīng)，我給你買來(lái)了！” （2） “你不覺得苦嗎？”他說(shuō)：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物！不過(guò)我們的光榮也就在這里。”“拿吃雪來(lái)說(shuō)吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪?！?“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽(yáng)，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲

3、防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛噠，邊說(shuō)話也行。那是多么幸福的呢！所以，”“我在這里流點(diǎn)血不算什么，吃點(diǎn)苦又算什么哩！”,示 例 = （1） “哥兒，有畫兒的三哼 經(jīng)，我給你買來(lái)了！” （2） “你不覺得苦嗎？”他說(shuō)：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物！不過(guò)我們的光榮也就在這里?！薄澳贸匝﹣?lái)說(shuō)吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪?！?“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽(yáng)，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛噠，邊

4、說(shuō)話也行。那是多么幸福的呢！所以，”“我在這里流點(diǎn)血不算什么，吃點(diǎn)苦又算什么哩！”,動(dòng)作（行動(dòng)）描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)與心情。,外貌（肖像）,動(dòng)作描寫,心理描寫,神態(tài)描寫,人 物 描 寫,語(yǔ)言描寫,示 例 = 這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死。,示 例 = 這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死。,動(dòng)作（行動(dòng)）描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)與心情。,是對(duì)人物思想活動(dòng)和內(nèi)心世界的描寫，成功的心理描寫能生動(dòng)

5、地展示人物的精神風(fēng)貌、性格特點(diǎn)。,外貌（肖像）,語(yǔ)言描寫,心理描寫,人 物 描 寫,動(dòng)作描寫,示 例 = 我能夠不進(jìn)去嗎？我不能！我想，要在祖國(guó)遇見這種情形我能夠進(jìn)去，那么在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎？朝鮮人和我們祖國(guó)的人民不是一樣的嗎？,神態(tài)描寫,也叫景物描寫,環(huán) 境 描 寫,是對(duì)日月星辰、天氣、自然風(fēng)光的描寫。作用： 1、渲染氣氛；2、烘托心情； 3、表現(xiàn)人物品質(zhì)；4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；5、突出中心。,自然環(huán)境描寫,是對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所、風(fēng)土人情、社會(huì)背景的描寫。如孔乙己,社會(huì)環(huán)境描寫,示 例 = 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，

6、傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝.孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。,示 例 = 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍

7、，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝.孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。,場(chǎng) 面 描 寫,是指作品中人物與人物之間在一定時(shí)間、地點(diǎn)且相互發(fā)生聯(lián)系構(gòu)成的畫面。 場(chǎng)面描寫可以展示人物活動(dòng)的環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，深化主題。,示 例 = 這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國(guó)字 。,細(xì) 節(jié) 描

8、 寫,也是刻畫人物的重要方法。是抓住生活中的細(xì)微處加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透到對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中。往往用極精彩的筆墨將人物的個(gè)性特點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。,示 例 = 忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來(lái)，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。,通過(guò)直接描寫人物的肖像、行為、語(yǔ)言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)與性格，反映作品主題。,通過(guò)其他人物的言行間接描寫主人公，從登場(chǎng)人物口中、眼中或感受中寫出未登場(chǎng)人物的性格。 示 例 = 驛路梨花 憨豆的黃金周 我的叔叔于勒,間 接 描 寫,側(cè) 面 描 寫,直 接 描 寫,正 面 描 寫,示 例 = 我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?“素湍綠潭，回清倒影?！?“懸泉瀑布，飛漱其間?！?“池上碧苔三四點(diǎn)?！?“葉底黃鸝一兩聲?！?“葉子出水很高，像亭亭的舞