初二預防早戀主題班會

1、早戀的危害,莫讓情感航船過早靠岸！,青春期教育,什么是早戀？,早戀，也有叫做青春期戀愛。指的是未成年男女建立戀愛關系或對異性感興趣、癡情或暗戀。一般認為在大學階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”。,早戀大部分都是危害，基本上沒什么益處！,1.影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫(yī)學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。 2. 早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，

2、容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。,3.早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50.1的男性罪犯和71.9女性罪犯首次性犯罪的年齡均在1519歲之間。 4.早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。,不可否認的是：在一些情況下

3、，早戀也有其益處，這種觀點普遍存在于學生中。一些學生認為早戀者常會在成績上互相追趕，以取得對方愉悅與偏愛，使得成績上升；也有因為對某人有愛慕之心，從其所好，在生活中處處約束自己，以被愛慕者的標準作為生活的準繩，使得原本一些不良的性格和習慣得到改正。早戀也可以使人鍛煉自己的社交能力，增進人際關系。,早戀有什么特點？,1.朦朧性 早戀的青少年對于早戀關系的發(fā)展結局并不明確。他們主要是渴望與異性單獨接觸。但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業(yè)關系、如何區(qū)別友誼和愛情都缺乏明確的認識。 2.矛盾性 有早戀關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想接觸有怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉快和痛苦并存。 3.變異性

4、早戀關系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關系。青少年之間一對一的早戀關系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長時間。,、差異性 青少年的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關系程度上，大多數(shù)有早戀關系的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關系來看，還沒有超出正常的關系。有的則關系發(fā)展的很深，除了談論感情以外，甚至發(fā)生性關系。在年齡喜好上，女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時，多半是女孩兒采取主動。男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現(xiàn)自己的陽

5、剛之氣。,為什么中學生會早戀呢？,中學生早戀的原因是多方面的！,1.從生理方面來說，我們知道，個體發(fā)展到思春期（女孩起于歲，男孩始于歲），性發(fā)育開始了，第二性征顯露了。由于對自身的生理變化無思想準備，在一段較短（約半年至一年左右）時期內，會產生對性的不安、害羞和恐懼情緒；過后，便會有另一種傾向，即對異性產生興趣，對異性發(fā)生好奇和好感，性沖動也開始出現(xiàn)。 2.現(xiàn)在的青少年普遍早熟，而相應的教育又跟不上。許多家長對自己的孩子進入青春期毫不知情，有的即使知道了也遮遮掩掩，神神秘秘，反倒激起青少年的好奇心。,3.現(xiàn)在的青少年大多缺乏責任心，他們把戀愛甚至兩性關系當做好玩，從沒想過為對方負責。某中學一位

6、初三男生直言不諱地說：“我從初一開始談戀愛，我是談著玩，沒想過將來娶她過一輩子。” 4.是虛榮心作怪。初中學生盛行這樣一種觀念：有對象有能耐，沒對象沒能耐，被人瞧不起。因此，一些學生爭相談對象，而且換得越多越好。 5.留守學生的父母常年在外務工或經商，有的出于一種補償?shù)男睦?，在孩子的經濟上通常都很大方慷慨，這使得部分留守學生逐漸形成了一種不思進取、自由散漫的壞習慣。,6.早戀是青少年生理、心理發(fā)育的結果，隨著年齡的增長，當?shù)搅饲啻浩?，青少年容易產生朦朧的性意識。但是早戀是單純和沖動的產物。早戀者出于沖動，只覺得和對方在一起很愉快，缺乏理智，缺乏對家庭、政治、經濟等多方面因素的理智思考。 7.早

7、戀是當今社會經濟發(fā)展和民主政治發(fā)展的必然現(xiàn)象，西方文化對東方文化的沖擊與影響，“張揚個性”的口號，使部分青少年丟掉了傳統(tǒng)的含蓄與矜持，接納了西方開放的性觀念。 8.早戀是當今社會價值取向的多元化的苦果。社會（包括網(wǎng)絡）各種形式和內容的性信息使學生產生模仿的沖動。 9.早戀是不恰當教育方法的附生物。管制過分嚴格，或方法不當，缺乏愛心關懷，學生感到壓抑，易激起他們的叛逆心理。 10.早戀又是壓力的產物。學習成績差及家庭不健全的學生產生早戀機率大些。他們利用兩性交往，尋求同齡異性的關懷，來緩解壓力，撫慰自己受傷的心靈。 11.中學（尤其是高中）課本中引入了大量的愛情詩文，讓學生產生對愛情的向往。,早

8、戀的表現(xiàn),（1）講究打扮和發(fā)型，在異性面前表現(xiàn)失常。 （2）上課注意力不集中，心事重重，學習成績呈下降趨勢。 （3）沉默不語，逃避集體活動。 （4）出現(xiàn)不正常交往，通訊聯(lián)系明顯增多。 （5）旨意朦朧，對早戀的發(fā)展結局并不明確。 （6）內心矛盾，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。 （7）變化無常，關系一般不會持續(xù)很長時間。 （8）行為差異：有的青少年的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚，毫不掩飾，儼然成年人的談情說愛。,早戀也有分類型?。煞譃?種）,第一種，愛慕型，即青少年之間由于愛慕對方而產生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛慕對方外在的儀表而產生的早戀；

9、專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產生的早戀；品性型，就是由于愛慕對方的優(yōu)秀品性而產生的早戀。 第二種，好奇型，即由于對異性的好奇心而產生的早戀現(xiàn)象。對異性產生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發(fā)展而自然產生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就 想結交異性朋友，建立戀愛關系。,第三種，模仿型，即因為模仿別人的行為而產生的早戀現(xiàn)象。模仿的對象主要來自社 會生活，影視作品和報刊書籍。 第四種，從眾型，即迫于周圍人的壓力產生的早戀現(xiàn)象。周圍人是指所出的同年齡群體。 第五種，愉悅

10、型，即為了獲得愉悅的情感體驗而產生的早戀現(xiàn)象。青春期男女之間的密切交往，往往會給雙方帶來愉快的體驗，這種愉快的體驗會進一步促進青少年之間的密切交往，逐漸轉變?yōu)樵鐟佟?第六種，補償性，即為了獲得感情補償和排解受挫的情緒而產生的早戀現(xiàn)象。感情補償是指青少年在學業(yè)上或感情方面受到挫折時，出于爭強好勝的心理，或者為了擺脫感情創(chuàng)傷，一些青少年就想用早戀的方式排遣受挫的情緒，從異性那里獲得感情補償。,第七種，逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當?shù)母深A所產生的早戀現(xiàn)象。最典型的就是心理就是你們不許我這樣做，我偏要這樣做。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速向早戀關系發(fā)展。 第八種，病理型，即由

11、于病理原因而產生的早戀現(xiàn)象。在當代社會，由于營養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會誘發(fā)青少年的早戀現(xiàn)象。,下面，我們來閱讀幾篇材料哈。,有一名中學生（男孩）暗戀同班的一名品學兼優(yōu)的女孩，他怕一表白被拒絕，到時連朋友都做不成。于是男孩便默默的守護她。在這些日子里，女孩對他的一舉一動都看在眼里，她也明白他的意思?？伤褪欠挪幌滤淖源?，她覺得男孩配不上自己，便裝做什么也不知道。男孩卻不說什么，只是默默的默默的一個月后，一件不可思意的事情發(fā)生啦！這天，一名帥氣的外班的男孩來找那位女孩，并

12、拉起她的手，全然不故周圍異樣的眼光。女孩卻縮回手羞澀的低下了頭。這全被那名護花使者看見了，他不知哪來的膽量和力量沖上去就打了他一拳，那外班男孩接連的向后退了幾步，鼻子已經流出了血。女孩看到這一情鏡，情不自禁的哭了起來，并沖護花使者喊到：“我喜歡的是他！你死心吧！我不可能會喜歡你的！”女孩的這翻話深深的刺痛著他的心，他此時的心情是怎樣的絕望沒有人知道，就連他自己也搞不清楚是怎樣的痛事后，那已經失去花的護花使者被學校毫不留情的開除了。男孩步進了社會，性情大變，已不是從前的那個害羞的小男孩啦！一年后，男孩與痞子結伙同來到他的傷心地。那時女孩就要參加中考了，被打的那男孩在事后與女孩交往了直到現(xiàn)在。這天

13、放學，他們一起甜蜜的走出校園穿過一片空地時，突然被幾個人圍了起來。從那幾個人后走出一個人，沒錯，就是那位護花使者。他鋒利的眼神掃向女孩，女孩吃驚的望著他無語女孩身邊那個帥氣的男孩把女孩推向一邊，平靜的說到：“與她無關，找我！”女孩趴在地上在次落淚。背劇上演，在那帶有殺氣的男孩的手勢下，4，5個人就開始了他們的犯罪。幾分中后，犯罪分子一一離去，那男孩反而留下，走向女孩，把她扶起：“我們把他先送到醫(yī)院，再陪我去自首？”女孩抽泣著望著他無語，默默的點了點頭 經開庭審理，男孩雖然沒有動手，但已構成故意傷人罪，傷者病情惡劣被判有期徒刑4年，由于未滿16歲，緩刑1年。,正在讀高一的菁菁，學習成績在班里總排

14、在第一名。 可不久前，父母突然發(fā)現(xiàn)她逃學了： 爸爸發(fā)現(xiàn)女兒的房間沒鎖門，可招呼了半天也沒應聲，便推門進去，見女兒好像還蒙著被子在睡覺?？勺呓豢?，是她把平時放在床頭的玩具加枕頭，都撂在被子里，看上去就像一個人在那兒躺著，等爸爸把被子一揭開，心里震驚了，一下冒出很多不祥的預感。 然而，等到中午放學，仍不見女兒回來，爸爸開始坐不住了。他趕緊找到學校 通過多方聯(lián)系，終于找到了菁菁一個男朋友家長的電話。他們說菁菁正和男朋友一起從北京坐火車回去，估計兩個多小時就能到家了。到了下午四點，菁菁發(fā)給爸爸一條短信，說晚上回家。爸爸讓媽媽與親戚在家等著，自己開車去車站接她。這已經過去三天了。 爸爸在半路上就碰著他

15、們了。那男孩騎著摩托車帶著女兒，把車停下后，他讓菁菁下來，自己騎上摩托就走了。爸爸忍不住抱過女兒大哭起來。菁菁還從沒看到爸爸這樣哭過，她也難受地哭了。當女兒回家后，父親還是打了她。這是父親第一次打女兒，他希望女兒能吸取教訓，可讓父親萬萬沒有想到的是，女兒雖然意識到自己錯了，也跟男友提出了分手，可她已經沒心思再學習了，她忘不了跟男友在一起時感受到的快樂，最后竟選擇了休學。,Xxx，一個初三年級的女生，在過15歲生日時，邀請了十幾位同學作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛聽的歌來助興。X望著文藝委，聽著他娓婉動聽的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時對她的熱情和主動幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那兒以后，

16、她一看到文藝委便不知所措，她想見他，又怕見他。并且，她認為文藝委也處處久留心自己。王X在咨詢電話中說：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，下課我與別人講話時等，他都在看著我。他既然對我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？,王XX，某中學初三女生，語文、數(shù)學、理化各門成績均好，但外語較差。一拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。開始，王對老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導課下來王XX對外語有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學得認真起勁，外語水平提高很快。他們經常相互夸獎，輔導的次數(shù)也越來越多，時間越來越長。不久，這位家庭教師告訴王

17、XX他非常喜歡她， 將來一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經成熟了，于是便學著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！,同學們，看了這些材料后，有什么想說的嗎？請談談自己的感想。,一封父親給早戀女兒的信,親愛的女兒： 我知道“愛情”是一個很私人的東西，只有當事人才能了解體會個中的滋味，在你的“愛情”故事中，我這個做父親的只能算是個局外人，但我還是不得不告訴你一些道理，一些有關早戀，有關愛情的道理 孩子，隨著你年齡的增長，你和父母之間好像越來越疏遠了。周末回來后，你經常躲在自己的房間里，還在門口掛了個“請勿打擾”的紙牌。為這

18、事兒，我和你媽也傷心過一陣子，覺得女兒長大了，就跟父母不貼心了。我們清楚地記得你讀初中時還那么孩子氣地摟著我們的脖子撒嬌，怎么一轉眼到了高中，就變化這么大了呢？ 你現(xiàn)在讀了高中，是住校生，一周難得回家一次，所呆時間還不到24小時?？捎袝r候周末你也要出去一趟，你說你有事兒?？茨阍絹碓缴俚鼗丶?，看你對父母關心得越來越少，而對自己的服飾和打扮關注得越來越多，我們就忍不住猜想，你是不是戀愛了？若是戀愛了你該快樂才是呀，可你的目光卻是如此地憂郁。 早戀，在我父母的年代，這是個重罪，它代表了沒家教，不檢點。爸爸也有過早戀，也曾有過痛不欲生的失戀，雖然那時對愛很懵懂，但是很單純，很癡情，這也許是我們共同的特

19、性吧。但是現(xiàn)在回頭想想會覺得有些,傻，早戀過后剩下的都只是回憶而已，這跟以后的丈夫無關。當然，有的留下的不僅僅是回憶，而是一生命運的改變和一生的傷害。我一個初中女同學原本成績優(yōu)異，由于早戀，荒廢了學業(yè)，高中沒讀完就去打工，現(xiàn)在生活得很不幸福。 寶貝女兒，如果你正在經歷這個過程，爸爸跟你說再多道理可能你都不會聽，但是我希望你做任何事之前想清楚，問問自己會不會后悔，人在經歷一些事的時候都會沖動，但是沖動做的事情大部分都會后悔。 一個男孩喜歡上一個女孩，或者一個女孩喜歡上一個男孩，是你們這個年齡經常發(fā)生的事。不是什么壞事，但也不是什么好事，是一件正常的事。原則就是：不能讓早戀毀壞了身體摧毀了學業(yè)！這

20、個階段的男孩女孩是承擔不起愛情的責任的。而且要真正產生愛情，在這個年齡更是不可能的。愛情，那是一種超越于生死的相濡以沫的情愫。那是一種相互間的心靈的震顫。誰追求到誰，那不是愛情。那只是一場追求與被追求的游戲，只有輸贏，沒有愛情。愛情不是追來的，愛情是一種可遇不可求的情感。 女兒，看著你一天天長大，爸爸心里就洋溢著喜悅也伴隨著擔憂。在你進入少女行列的時候，爸爸對你說這些。爸爸希望你能把握住你自己，用你的理智戰(zhàn)勝你的情感。什么時候女兒真正長大了、真正能夠談戀愛了，老爸老媽就不跟你說這些了。 都說女兒是父母貼心的小棉襖，但爸媽也是女兒背后堅強的脊梁。讓我們做個好朋友吧。 永遠愛你的爸爸,爸爸媽媽是我們最親的人，我們早戀就等于對他們進行傷害！早戀不僅僅是對自己的傷害，也是對別人的傷害，更是對爸爸媽媽的傷害啊！,相信同學們已經認識到了早戀的危害了，那么，我們該怎樣預防這種情況呢？,預防早戀的方法,第一、交往應自然。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想