培訓(xùn)課程說(shuō)明

1、1、打造高效團(tuán)隊(duì)課程 ： 培訓(xùn)對(duì)象： 全體員工、管理層、決策層以及部門(mén)之間 課程背景： 企業(yè)最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)既不是來(lái)自金融發(fā)展戰(zhàn)略，也不是來(lái)自技術(shù)，而是來(lái)自于它的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是非常強(qiáng)大而且極其難得的?！叭绻隳茏屢粋€(gè)組織中的所有成員齊心協(xié)力，那么你就可以在任何時(shí)候、任何市場(chǎng)情況下、任何行業(yè)中縱橫馳騁，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)?！币虼?，打造一支高效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 高效團(tuán)隊(duì)與低效團(tuán)隊(duì)有著明顯的區(qū)別：團(tuán)隊(duì)有非常清晰的目標(biāo)，并堅(jiān)信這一目標(biāo)包含著重大的意義和價(jià)值，且激烈著團(tuán)隊(duì)成員把個(gè)人目標(biāo)升華到群體目標(biāo)中去；團(tuán)隊(duì)有良好的個(gè)人技能且相互之間有良好的合作品質(zhì)；團(tuán)隊(duì)成員對(duì)彼此的品質(zhì)和能力確信不疑；團(tuán)隊(duì)成

2、員對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的忠誠(chéng)和承諾，具有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神；團(tuán)隊(duì)成員能快速而準(zhǔn)確的了解彼此的想法和情感，具有良好的溝通能力；團(tuán)隊(duì)成員之間關(guān)系和諧，氣氛融洽。培訓(xùn)目標(biāo)： 1.了解個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與弱項(xiàng)，在團(tuán)隊(duì)工作中能夠保持正面和積極的心態(tài) 2.了解高效團(tuán)隊(duì)的特征和團(tuán)隊(duì)成員的作用，增強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)的能力 3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧 4.進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力、改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流、使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序； 5.跨越團(tuán)隊(duì)的五種技能障礙 培訓(xùn)效果：1、公司或部門(mén)處在重要時(shí)期，面臨挑戰(zhàn)，期望全體人員塑造共同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，鼓舞士氣，通力合作。2、公司既定目標(biāo)完成不好，部門(mén)

3、間工作看法不一，溝通不暢，情緒不滿，出現(xiàn)不思進(jìn)取的工作態(tài)度。急需進(jìn)行組織內(nèi)部潤(rùn)滑，化解沖突，達(dá)成群體共識(shí)，提升整體績(jī)效。3、存在大小目標(biāo)問(wèn)題，部門(mén)間協(xié)同性欠缺，團(tuán)隊(duì)成員缺乏處理群體內(nèi)關(guān)系的技巧，整體工作效率低下。4、團(tuán)隊(duì)處于穩(wěn)定發(fā)展期，需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)文化和氛圍建設(shè)。5、培養(yǎng)和提高團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的高度忠誠(chéng)和承諾，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神和集體成就感。6、期望公司中高層切身體驗(yàn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的具體特征，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，降低管理成本，提高團(tuán)隊(duì)管理能力。7、有高級(jí)管理人員培養(yǎng)需求的客戶。2、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程適用對(duì)象：中級(jí)以上管理人員、企業(yè)重要職位及部門(mén)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)背景：巴尼維克說(shuō)：“成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行?！蹦敲雌?/p>

4、業(yè)的執(zhí)行力最終是通過(guò)什么體現(xiàn)出來(lái)的呢？答案是中高層管理團(tuán)隊(duì)！為什么很多企業(yè)不能按照預(yù)先設(shè)定的戰(zhàn)略方向發(fā)展？為什么很多企業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)疲于應(yīng)付各種不該出現(xiàn)的問(wèn)題？答案是缺乏有一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)！課程目標(biāo)：1、使參加隊(duì)員清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色和職責(zé)； 2、增強(qiáng)中高層團(tuán)隊(duì)自我管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)組織等諸多能力。提升溝通意識(shí)、熟練有效溝通的方法與技巧。3、內(nèi)化團(tuán)隊(duì)管理的技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作，催化工作效率，增強(qiáng)責(zé)任與使命感，勇于迎接更大挑戰(zhàn)；4、獲得一種全新的學(xué)習(xí)模式，滿足自身職業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的需要。培訓(xùn)內(nèi)容： 1、管理自我：DISC性格分析系統(tǒng)、團(tuán)隊(duì)角色職責(zé)的認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)

5、領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為和四種領(lǐng)導(dǎo)方式； 2、管理人際：不同領(lǐng)導(dǎo)方式下的溝通差異、有效溝通的技巧和原則；3、管理團(tuán)隊(duì)：信任機(jī)理、合作模式與雙贏理論；4、管理工作：目標(biāo)管理與方法、時(shí)間管理；5、管理職業(yè)：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、組織型學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維?？蓾M足的需求1、公司新晉升一批部門(mén)主管，期望盡快勝任管理工作。 2、為提高公司管理效率，期望加強(qiáng)中層管理隊(duì)伍建設(shè)，使其更善于使用管理技巧和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更高的績(jī)效。 3、期望管理者主動(dòng)承當(dāng)更多的責(zé)任，接受更多的挑戰(zhàn)，取得更高工作績(jī)效。 4、期望各部門(mén)的管理者更有效的合作配合，信息共享，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)運(yùn)作效率。5、管理者已經(jīng)取得較好的工作績(jī)效，希望給予

6、一種獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)又有助于今后工作的學(xué)習(xí)契機(jī)。培訓(xùn)效果利用戶外特殊的場(chǎng)地和自然環(huán)境，配合各種精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，增加團(tuán)隊(duì)中的管理層人員在非工作狀態(tài)下的有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍；樹(shù)立互相配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)員的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、決策、溝通、權(quán)利配置、激勵(lì)、控制等領(lǐng)導(dǎo)才能。課程特點(diǎn)：認(rèn)清自己、領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖的轉(zhuǎn)變3、精英團(tuán)隊(duì)課程培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)或組織中的管理層或骨干人員課程背景 一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員只有將自己的利益融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益當(dāng)中才有意義。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？ 企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力有五大特征：偷不去、買(mǎi)不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走和流不

7、掉。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，將成為一盤(pán)散沙；一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，也將無(wú)所作為。因此培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力，打造一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理層的重要工作目標(biāo)。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展課程“精英團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)” 是為企業(yè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，訓(xùn)練員工在困難和壓力下解決問(wèn)題的能力，使員工充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和必要性，打造一支充滿陽(yáng)光和活力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)而專門(mén)設(shè)計(jì)的綜合型拓展訓(xùn)練課程。培訓(xùn)目標(biāo) 1.釋放生活工作壓力，調(diào)節(jié)心理平衡，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣，快速解決沖突和適應(yīng)環(huán)境變革力，營(yíng)造高效能團(tuán)隊(duì)； 2.在自發(fā)投入的活動(dòng)中灌輸企業(yè)文化，提升學(xué)員對(duì)本企業(yè)文化的深度理解

8、，塑造學(xué)員樂(lè)觀、不怕困難、不斷進(jìn)取的人生態(tài)度； 3.理解和學(xué)習(xí)如何進(jìn)行高效的團(tuán)隊(duì)溝通，提升團(tuán)隊(duì)溝通能力，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人際環(huán)境； 4.提升學(xué)員組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌決策、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、激勵(lì)、溝通、控制等團(tuán)隊(duì)管理技能； 5.激發(fā)學(xué)員的個(gè)人潛能，提高自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)； 6.培養(yǎng)自信與信任他人，強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取心； 7.完善人格，培養(yǎng)毅力、勇氣和責(zé)任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀； 8.通過(guò)自我激勵(lì)和相互激勵(lì)，整合團(tuán)隊(duì)及個(gè)人目標(biāo)，實(shí)踐最佳團(tuán)隊(duì)效益。4、新人融入課程培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)或組織中的新成員課程背景 如何幫助新員工迅速融入團(tuán)隊(duì)，認(rèn)同并接受企業(yè)文化，熟悉本職工作是每個(gè)人力資源部門(mén)在每

9、年新人入職時(shí)都需要解決的問(wèn)題，百昌拓展培訓(xùn)中心幫您解決這個(gè)難題，通過(guò)新員工融入培訓(xùn)幫助人力資源工作者找到一條解決問(wèn)題的新途徑培訓(xùn)目標(biāo) 1.完成從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變 2.增強(qiáng)新員工之間以及新老員工之間的了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 3.幫助新人加深對(duì)企業(yè)文化的理解，并積極主動(dòng)的以企業(yè)文化為方向考慮并解決問(wèn)題 4.挖掘潛能，培養(yǎng)新人積極向上的心態(tài)和量好的心理素質(zhì) 5.磨練員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性 6.培養(yǎng)新人創(chuàng)造性思維，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培訓(xùn)效果 1.如何和別人建立起良好的溝通和信任 2.學(xué)會(huì)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題 3.資源合理開(kāi)發(fā)與高效利用 4.突破自我，建立自信心 5.公司紀(jì)律的重要性5、構(gòu)建雁型

10、團(tuán)隊(duì)課程引言：現(xiàn)在的公司大致可分為三種團(tuán)隊(duì)類(lèi)型： 第一種螃蟹型團(tuán)隊(duì)：蟹被關(guān)在竹簍里，假如有一只想爬上去，下面的螃蟹就拼命拉住，結(jié)果誰(shuí)也上不去。 第二種野牛型團(tuán)隊(duì)：頭牛的方向正確了，跟著的牛也就正確了。如果牛頭方向錯(cuò)誤了，則可能出現(xiàn)全軍覆沒(méi)的結(jié)局。 第三種大雁型團(tuán)隊(duì)：這種團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)調(diào)整隊(duì)型，任何一只大雁都可以根據(jù)天氣狀況和自身能力被推薦為頭雁。這三種團(tuán)隊(duì)中最好的當(dāng)屬大雁團(tuán)隊(duì)。課程背景 1. 利用V字形的隊(duì)伍，整個(gè)大雁隊(duì)伍可以增加71%的有效飛行速度。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)奧秘（團(tuán)隊(duì)）：忠于自己的團(tuán)隊(duì)、忠誠(chéng)自己的事業(yè)，做好自己的本職工作。 2. 如果一個(gè)大雁掉隊(duì)了，它馬上就能感覺(jué)到獨(dú)立飛行帶來(lái)的阻力，他會(huì)迅

11、速利用前面大雁的上升力，幫助自己跟上雁群。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)奧秘（協(xié)作）：在如此競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們更要運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。 3. 如果領(lǐng)頭累了，他會(huì)自動(dòng)落在隊(duì)伍中，另一只大雁馬上替補(bǔ)領(lǐng)頭的位置。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)奧秘（放權(quán)）：團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都要，也都有機(jī)會(huì)成為領(lǐng)頭雁。 4. 如果一只大雁生病了，會(huì)有兩只大雁陪伴它下落，幫助并保護(hù)它。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)奧秘（責(zé)任）：不管經(jīng)歷何種困難，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)和幫助我們的戰(zhàn)友。 5. 隊(duì)形中的大雁會(huì)對(duì)前面的大雁鳴叫，來(lái)彼此激勵(lì)并保持速度。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)奧秘（激勵(lì)）：個(gè)人的信心和活力來(lái)自團(tuán)隊(duì)及時(shí)真誠(chéng)的鼓勵(lì)。培訓(xùn)目標(biāo) 1. 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，不因環(huán)境的變化喪失對(duì)目標(biāo)追求。 2. 建立目標(biāo)和堅(jiān)定不移

12、地執(zhí)行目標(biāo)。 3. 提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。 4. 熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的方向。 5. 學(xué)會(huì)積極的團(tuán)隊(duì)溝通，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。培訓(xùn)效果 1.打造如雁一般的團(tuán)隊(duì)，在隊(duì)伍中，跟著帶隊(duì)者達(dá)到目的地。 2. 接受他人的協(xié)助，并且協(xié)助他人。 3. 如雁一般向著共同的目前進(jìn)，彼此相互依存，分享團(tuán)隊(duì)的力量。 4 如雁一般輪流付出解決艱難任務(wù)，相互尊重，共享資源，發(fā)揮所有人的潛能！ 5. 無(wú)論在困境或是順境時(shí)彼此維護(hù)，互相依賴，在艱難的路程也不懼怕遙遠(yuǎn)！ 6. 生命的獎(jiǎng)賞是在終點(diǎn)，而非起點(diǎn)，能夠在失敗中不斷磨練，相互鼓勵(lì)，堅(jiān)定信念，最終發(fā)起成功的鳴叫。6、鷹的重生課程課程背景 這是一個(gè)關(guān)于鷹的故

13、事。鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。 此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。 鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新

14、的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！培訓(xùn)目標(biāo) 本課程根據(jù)新員工的在新平臺(tái)中適應(yīng)與融入的特征，針對(duì)性提高新員工對(duì)新組織的融入度與歸屬感，從而間接提高他們的效率、企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率和服務(wù)年限： 引導(dǎo)新員工放下固有的經(jīng)驗(yàn)和姿態(tài)，調(diào)整狀態(tài)迅速建立與新平臺(tái)的對(duì)接意愿，形成卓有成效的職業(yè)習(xí)慣； 幫助新員工建立合理的工作預(yù)期、正確的工作態(tài)度和工作滿意度，并使其對(duì)組織形成正面的預(yù)期；促進(jìn)新招員工迅速融入新團(tuán)隊(duì)、新平臺(tái)、新文化，建立歸屬感和認(rèn)同感，減少新員工的啟動(dòng)成本，避免新員工因適應(yīng)不良而流失。培訓(xùn)效果 從優(yōu)秀到卓越：每一個(gè)人在自己的一生中都會(huì)經(jīng)歷重新的職業(yè)選擇。當(dāng)我們放棄原先早已熟悉的環(huán)境來(lái)

15、到一個(gè)新的環(huán)境，準(zhǔn)備再攀高峰，更上一樓的時(shí)候，擺在我們面前的第一個(gè)課題就是如何從過(guò)去的組織文化中走出來(lái)，融入到新的組織文化當(dāng)中；如何迅速地適應(yīng)新的工作方式和工作環(huán)境，迅速進(jìn)入狀態(tài)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)為組織帶來(lái)效益，從而確立自己在組織中不可替代的位置以及嶄新的職業(yè)高度。也許，在過(guò)去的工作崗位中，您已非常優(yōu)秀，但當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境中，經(jīng)歷選擇的陣痛后，我們一定要給自己一個(gè)足夠的回報(bào)讓自己從優(yōu)秀走向卓越。7、破繭成蝶課程課程背景 “人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我。”陸游。蠶蟲(chóng)的孕育到破繭換來(lái)了化蝶的美麗，其一生要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期,即孕育期,破繭期, 成蝶期,每個(gè)時(shí)期的形態(tài)差異相當(dāng)大。這過(guò)程中有興奮

16、、有欣喜，更有不適應(yīng)，甚至痛苦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，昆蟲(chóng)在破繭期有近20%的比例將提前面臨死亡。課程設(shè)計(jì) “破繭成蝶”主題團(tuán)隊(duì)融入課程，課程框架將根據(jù)蠶蟲(chóng)破繭成蝶的過(guò)程，由孕育期、破繭期、成蝶期三個(gè)階段組成，通過(guò)體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練（體驗(yàn)分享交流總結(jié)應(yīng)用）幫助員工提升職業(yè)素養(yǎng)，快速融入團(tuán)隊(duì)，盡早勝任崗位工作，破繭成蝶。培訓(xùn)目標(biāo) 一企業(yè)文化融入： 1. 核心價(jià)值觀：誠(chéng)實(shí)、公正、穩(wěn)健、創(chuàng)造 2. 服務(wù)理念：客戶至上，注重細(xì)節(jié) 3. 員工座右銘：時(shí)時(shí)敬業(yè)，處處真誠(chéng)，事事嚴(yán)謹(jǐn)、人人爭(zhēng)優(yōu) 二心態(tài)： 1. 歸零心態(tài)：過(guò)去的成功并不代表未來(lái)，高山理論的學(xué)習(xí) 2. 自信心：你的心在哪里，你的未來(lái)就在哪里 3. 平常心：不積跬步

17、，無(wú)以至千里，沉靜內(nèi)心，戒除浮躁 三團(tuán)隊(duì)： 1.團(tuán)隊(duì)精神：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互信氛圍 2.有效溝通：破除溝通障礙，建立有效的溝通機(jī)制；溝通的兩個(gè)層次：聆聽(tīng)與表達(dá) 3.緊密協(xié)作：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)積極的換位思考習(xí)慣 4.高效執(zhí)行：執(zhí)令必行，行令必果，紀(jì)律與服從是體現(xiàn)執(zhí)行力的核心培訓(xùn)效果 1. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、生產(chǎn)力，戰(zhàn)斗力！突破“孕育期”。 2. 挑戰(zhàn)自我，提升團(tuán)隊(duì)心理素質(zhì)，認(rèn)識(shí)潛能，激發(fā)潛能，努力“破繭”！ 3. 樹(shù)立積極進(jìn)取的歸零心態(tài)，充分挖掘新的潛能，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，展翅高飛！“成蝶”舞動(dòng)新的人生！8、狼性訓(xùn)練課程：狼:協(xié)作、信任、服從、忠誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、智慧、冷靜、頑強(qiáng)、策略、形成團(tuán)隊(duì)狼族,是個(gè)強(qiáng)大,不可侵犯的一整體。人的行為產(chǎn)生的原因可以分為外驅(qū)力和內(nèi)驅(qū)力兩種。內(nèi)驅(qū)力指建立在個(gè)人自信心基礎(chǔ)上的一種自我達(dá)